2015年陳家芝骨干教師履職表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年陳家芝政治思想表現(xiàn)在2015年，本人本年度堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極落實各項教育教學措施。謹守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。平時工作能顧全大局，服從領導安排，勤懇踏實，肯吃苦；與同事們能精誠協(xié)作，以誠相待；本著以人為本的教育理念，對學生關愛尊重，一視同仁。 作為教研組長，我能嚴以律已，努力致力于學校各項教研計劃的實施，組織本組語文教師學習新課程及教師素質(zhì)提升方面的專業(yè)知識，尤其在課堂教學上，自己能起到領頭雁作用；作為班主任，重視德育教育，注重學生的良好習慣的養(yǎng)成和語文學習興

2、趣的激發(fā)，強調(diào)能力的培養(yǎng)，一年來班上未發(fā)生一起學生安全責任事故和違法犯罪事件，所有學生順利畢業(yè)，升入初中。作為語文教師，我能以傳道授業(yè)為已任，以不斷豐厚自身的文化積淀和努力提高專業(yè)素養(yǎng)為已職，能較圓滿地完成學校布置的各項相關任務，本學期教育教學取得較喜人的成績：2015年9月被評為廣漢市畢業(yè)班優(yōu)秀教師。百尺竿頭，更進一步。成績的取得只是代表過去，我會在新的學期里繼續(xù)努力，以更優(yōu)異的成績來回報一直以來關心、幫助、支持我的領導、朋友、家長。附表12015年廣漢市骨干教師履行職責考核表姓 名陳家芝稱號類別骨干獲取該稱號的時間2010.12完成教育教學工作情況任教學科授課對象、年級及人數(shù)周課時是否滿負

3、 荷學 年總課時教學效果教育質(zhì)量語文6.1班 43人12是480好好 一年來工作自我小結(jié)（政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學實績、教科研、培養(yǎng)青年教師等）2015年的工作，雖然緊張、忙碌、艱辛，卻又是充滿喜悅的一年，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：一、提高政治素質(zhì)，履行教師職責。在任期內(nèi)，思想上我積極要求上進，認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范教師從教行為十不準等教育法律法規(guī)。我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加學校政治，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。我在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關學生、處處以身作則。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維

4、持教學的青春和活力。我認真參加學校和上級部門組織各類培訓及講座，通過這些活動讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。二、教育教學，一絲不茍。立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學年，我努力將所學的高效課堂理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可

5、能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精益求精。我積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。為了迎接期末的統(tǒng)考，我積極做準備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力，一份收獲，我任教的班級在兩次期末考試中取得

6、了全鎮(zhèn)第一名的好成績，。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的活動，積極參加學校組織的各項活動，我的在體育比賽中獲全鎮(zhèn)第一名、英語周獲全校第一名、主題隊會獲廣漢市三等獎，我也被評為廣漢市優(yōu)秀班主任。 三、教研科研方面： 作為一名市級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重。隨著教改的不斷深入，我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷地充實自己，更好地進行教育教學實踐，積極承擔并圓滿完成市教研部門和學校交給的各項教研任務

7、。作為教研組長，組織好教研組成員的培訓，任期內(nèi)先后開展了淺談小學語文有效課堂教學高效課堂導學案學習案例科研課題開題報告教育科研課題的設計與研究高效課堂基本要求和評價建議廣漢市小學語文高效課堂實施意見廣漢市語文高效課堂導學案學案學習案例廣漢名師工作室高效課堂導學案集子等講座，提高了組員的理論水平。在教學研討課前積極獻計獻策，課后提出切實可行的建議，提高了組員的教學水平。積極參與科研活動，主持廣漢市級科研課題農(nóng)村小學童趣作文實施研究。課余，我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極撰寫文章，在廣漢市教育教學論文評比中，2013年12月，透徹解讀文本，實現(xiàn)小學語文高效課堂獲廣漢市三等獎。三、幫代結(jié)對工作我雖是學科的骨

8、干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還積極地帶動其他教師的成長。為了讓青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與青年老師李艷建立師徒關系，經(jīng)常性地聽課研課，每次聽完課一起評課，針對學生的行為習慣，老師的上課常規(guī)，教學設計的安排，重難點的把握，指導學生的方式方法等方面進行探討，尋求更好的教學方法和教學策略。一年來，我和李老師的收獲都很大，對課堂教學也有了一個新的認識。李老師所帶的班，今年6月的抽考中取得了優(yōu)異成績 。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)

9、展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干，我必將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的教書育人的重任。 自評得分：_66_自評等第：_ 簽名：_ 2015年 9 月 28 日所在單位考核意見單 位（蓋章）_ 主要負責人（簽名） 年 月 日市局復核意見（蓋章）_年 月 日專心-專注-專業(yè)附表3廣漢市“骨干教師”履職考核業(yè)務素養(yǎng)評分表“骨干教師”姓名：陳家芝 “骨干教師”名稱類別小學骨干教師 所在單位（蓋章） 廣漢市和興鎮(zhèn)中心校學校 2015年9月28日項目評 分

10、標 準得 分 情 況評分子項目分值得分項目自評管理員復查學?？己诵〗M審核市局復核政治思想表現(xiàn)（含表彰獎勵）15分獲廣漢市及其以上人民政府表彰獎勵。15畢業(yè)班優(yōu)秀教師15分管工作獲德陽市及其以上表彰獎勵。14分管工作獲廣漢市教育局表彰獎勵12政治思想先進，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，認真貫徹執(zhí)行教育方針。10業(yè)務素養(yǎng)表現(xiàn)40分現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課評比獲省及其以上一、二等獎現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課評比獲省三等獎、德陽市級一等獎現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課評比獲德陽市二、三等獎，廣漢一等獎現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課評比獲廣漢市級二、三等獎（各級各類優(yōu)質(zhì)課由市研培中心組織、選拔或推薦的視為有效，錄像課、微課等降檔計分）4035302520省級以上（含省級）公開課德陽

11、市級公開課廣漢市級公開課校級公開課（2次）40353020校級公開課輔導學生獲省及其以上一等獎獲德陽市級一等獎、省級二、三等獎獲廣漢市級一等獎、德陽市級二、三等獎302520省級其以上講座德陽市級講座廣漢市級講座403530教育科研工作25分主持省級或參與國家級課題（備注2）主持德陽市級或參與省級課題主持廣漢市級或參與德陽市級課題 參與廣漢市級課題25211713主持廣漢市級課題17有一篇任教學科的專業(yè)學術論文發(fā)表或獲獎：（備注3）國家級，國家級一等獎省級，國家級二、三等獎，省一等獎德陽市級，省二、三等獎，德陽市一等獎廣漢市級，德陽市二、三等獎，廣漢市一等獎25211715有著作在出版社正式出

12、版：主編合作編寫參與編寫252117培養(yǎng)青年教師20分與青年教師簽訂師徒合同（備注4），培養(yǎng)的青年教師在省及其以上優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎或教學質(zhì)量（指平均分，下同）高于市平均水平5%及以上。2014與青年教師簽訂師徒合同，培養(yǎng)的青年教師在優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得德陽市一等獎及以上獎項或教學質(zhì)量高于市平均水平1%1.9%及以上。18與青年教師簽訂師徒合同，培養(yǎng)的青年教師在廣漢市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎或德陽市二、三等獎，或者教學成績達到市平均水平。16與青年教師簽訂師徒合同，該青年教師在教學成績上達到校平均水平。14總分66備注：1、每個大項只能計一次分，根據(jù)“評分子項目”的條件，在“得分項目”一欄選擇符合要求的一項打“”，然后計分?！敖逃虒W工作情況”和“教育科研工作情況”兩項請在“得分項目”一欄中注明得分原因，如：德陽市級講座得35分。2、課題研究以市研培中心的備案情況為考核依據(jù)，且考核當年