2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答案_第1頁(yè)
2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答案_第2頁(yè)
2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答案_第3頁(yè)
2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答案_第4頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試試卷及答案積累與運(yùn)用一、選擇題。(14分)1下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()。(2分)A染綠(rn)濺起(jiàn)脆薄(bó)山巔(din)B耀眼(yào) 代替(tì) 道歉(qiàn)  嬰兒(yn)C習(xí)慣(guàn)  走廊(láng) 受刑(xíng) 打碎(suì)D瞭望(liào) 纜繩(ln)  鐵錨(máo) 顫巍巍(càn)2下列量詞使用有誤的一組是()

2、。(2分)A一只蜻蜓一雙小手一排銀牙B一陣水花一串雨珠一頂斗笠C一聲歡叫  一朵山花  一條小溪D一把木尺  一頭熊皮  一個(gè)剃刀3下列詞語(yǔ)搭配有誤的一組是()。(2分)A扇動(dòng)翅膀  撥動(dòng)水花  怒視對(duì)方B擺出架勢(shì)  清除干凈  飛越山巔C展示歉意  信守諾言  抖落雨珠D戴斗笠  疊花籃  剃頭發(fā)4下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確意思依次是()。(2分)味道:氣味;滋味;指趣味、情趣。(1)這藥的味道聞起來(lái)很奇怪。(2)這部電視劇情節(jié)曲折,越看越有味道。(3)魚(yú)的味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)也非

3、常豐富。ABCD5“誰(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)是"害人精。”中“害人精”加引號(hào)的作用是()。(2分)A表示引用的部分B表示特定的稱謂C表示特殊的含義D表示否定和諷刺6下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A山溪像綠玉帶一樣平靜。B小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。C不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。D我好像有剃頭的天分。7下列名言與改過(guò)無(wú)關(guān)的是()(2分)A人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。B人而無(wú)信,不知其可也。C見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改。D改過(guò)不吝,從善如流。二、根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(11分)1雨后的松林美得就像一幅shu mò huà

4、;()。空氣格外qng shung(),樹(shù)上的松針綠得像rn()過(guò)一樣,樹(shù)下的mó gu()像一朵朵開(kāi)放的山花,仿佛在hun yíng()遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。2dn xio()的我,yng wàng()著tòu míng()的féi zào pào()fi yuè()山巔,心里充滿了x wàng()。三、句子加工廠。(12分)1垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(改為“被”字句)(2分)_2把句子寫(xiě)具體。(4分)(1)小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)_的光頭。(2)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像_。3我們吹的肥皂泡是那么

5、圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)(3分)_4小河真美(圍繞開(kāi)頭寫(xiě)句子)(3分)_四、精彩回顧。(11分)1根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)(1)忽然撲騰一聲人影_,草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。(2)我的表弟小沙天生_,他怕_,怕_,怕做噩夢(mèng),還怕剃頭。(3)這時(shí),大家都_心,_頭,_呼吸。2判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)童年的水墨畫(huà)只描繪了溪邊垂釣圖和江上戲水圖這兩幅畫(huà)面。()(2)剃頭大師中的“害人精”是“我”。  ()(3)吹肥皂泡的過(guò)程是:做肥皂水蘸吹提扇  ()(4)我不能失信贊美了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。 &#

6、160;()閱讀與欣賞五、非連續(xù)性文本閱讀。(7分)閱讀下面的公交站牌,完成練習(xí)。1林子涵每天放學(xué)后自己乘公交車回家,從站牌可以知道她就讀于_。(1分)2林子涵家住在后橋村,她乘坐34路車要經(jīng)過(guò)兩站,它們是_、_。(4分)3如果她要去在魏家店的奶奶家,應(yīng)該乘坐_路車。(2分)六、現(xiàn)代文閱讀。(15分)傳遞匆匆上了公交車,我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。司機(jī)倒是沒(méi)有把我趕下去,但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢(qián)??晌矣X(jué)得自己像個(gè)小偷,把身上里里外外翻了個(gè)遍,除了幾張百元整鈔,再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬(gngà)和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。慌亂時(shí),一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái):“先生,我這里有一塊錢(qián),你拿去?!?/p>

7、我回頭一看,是位老太太,滿臉皺紋,一套灰色布衫,腳套一雙褪了色的繡花鞋,一看就是外地人。言語(yǔ)間,她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。我慌忙解釋說(shuō):“那怎么可以,我怎么還您的錢(qián)呢?老太太笑了:“一塊錢(qián),還什么?又不是一萬(wàn)元。”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了,這笑聲使我越發(fā)不安起來(lái)。我迫不及待地說(shuō):“大娘,要不這樣吧,我和您一道下車,我去換開(kāi)零錢(qián)后給您?!崩咸中α耍骸安挥眠@么客氣,也算咱倆投緣,我正好有一元零錢(qián)。我兒子一家在這里打工,三年前來(lái)城里投靠?jī)鹤?,第一次坐公交時(shí),不知道要投幣,身上也沒(méi)有零錢(qián),是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。下次,如果你在車上遇見(jiàn)像你一樣粗心

8、的人,替他投一塊錢(qián),就算你還我了,我把這一塊錢(qián)暫時(shí)保存在你那里?!甭?tīng)了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然。1給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思,在括號(hào)里填上序號(hào)。(6分)投:A.放進(jìn)去,送進(jìn)去;B合,迎合;C找上去,走向。(1)不用這么客氣,也算咱倆投緣,我正好有一元零錢(qián)。()(2)我兒子一家在這里打工,三年前,我來(lái)城里投靠?jī)鹤印?)(3)第一次坐公交時(shí),不知道要投幣,身上也沒(méi)有零錢(qián)。()2文中第自然段畫(huà)橫線的部分是()描寫(xiě)。(2分)A語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)神態(tài)描寫(xiě)C外貌描寫(xiě)D動(dòng)作描寫(xiě)3用“”畫(huà)出第自然段中的問(wèn)句。不改變句子的意思,將它換個(gè)說(shuō)法。_(2分)4本文寫(xiě)了三次投幣,三年前_;今天_

9、;將來(lái)_。(3分)A老太太幫我投幣B我?guī)蜎](méi)零錢(qián)的人投幣C小姑娘幫老太太投幣5本文題目傳遞,你認(rèn)為“傳遞”的是什么?(2分)_寫(xiě)作與表達(dá)七、習(xí)作。(30分)看到“小書(shū)蟲(chóng)”“樂(lè)天派”“球迷”你會(huì)想到誰(shuí)?選取你身邊一個(gè)有特點(diǎn)的人,用一件事把他的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。題目自擬(注意要用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)哦)。參考答案一、1.C2.D3.C4.A5.C6.D7.B二、1.水墨畫(huà)清爽染蘑菇歡迎2.膽小仰望透明肥皂泡飛越希望三、1.溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。2.(1)和電燈泡一樣(2)一串美麗的夢(mèng)3.媽媽買(mǎi)回的蘋(píng)果那么大,那么紅,那么甜,那么脆。4.小河真美,清清的河水靜靜地流著,藍(lán)天白云倒映在水中,就像一幅畫(huà),河邊,碧綠的草叢中盛開(kāi)著各種各樣的野花。

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