蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊小小商店 教案

1、小小商店教學(xué)設(shè)計(jì)教案標(biāo)題 小小商店學(xué)習(xí)者分析小小商店這節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識人民幣后的一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。學(xué)生在此之前已經(jīng)有了一些購物經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的加、減計(jì)算和人民幣的相關(guān)知識。對平板的運(yùn)用也較熟悉。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能通過綜合運(yùn)用及實(shí)踐活動(dòng)解決“購物”里的簡單問題，加深對人民幣及其幣值的認(rèn)識；能在智動(dòng)課堂下的模擬購物活動(dòng)中成功“購物”，能正確計(jì)算購物活動(dòng)中的簡單的價(jià)格和總價(jià)。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)1. 學(xué)生以自己的購物經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)學(xué)習(xí)的關(guān)于加、減計(jì)算和人民幣的有關(guān)知識為基礎(chǔ)，通過綜合運(yùn)用及實(shí)踐活動(dòng)解決“購物”里的簡單問題，加深對人民幣及其幣值的認(rèn)識；能在模擬購物活動(dòng)中成功“購物”，能正確計(jì)算購

2、物活動(dòng)中的簡單的價(jià)格和總價(jià)。2. 學(xué)生通過Ipad體驗(yàn)購物的過程，體驗(yàn)生活里的數(shù)學(xué)，了解購物需要注意的一些問題，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，發(fā)展有條理思考、實(shí)際運(yùn)算和整理活動(dòng)結(jié)果的初步能力，培養(yǎng)社會實(shí)踐的初步能力。3. 學(xué)生在參與實(shí)際活動(dòng)的過程中，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感和對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，以及與人交往的熱情和意識。教與學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用第一階段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、課前玩一玩“瘋狂認(rèn)識人民幣”的游戲，然后把游戲搬到課堂，一起進(jìn)入“小小商店”，開始“購買商品”的游戲。（板書課題）2、做搶答的游戲。3、搶答過關(guān)，進(jìn)入商店。學(xué)生分組玩游戲。學(xué)生按搶答鍵進(jìn)

3、行搶答。電腦聯(lián)網(wǎng)。白板呈現(xiàn)題目。運(yùn)用ipad的搶答功能。第二階段觀察商品，解決問題。（一）個(gè)人探究1、說說一包話梅要多少錢，怎么看出來的？2、給“溫馨小提示”，讓學(xué)生付錢。1. 小結(jié)，得出去商店買商品的一般步驟。（板書）（二）小組探究1、布置任務(wù)：慶祝節(jié)日，需要購買吃的和玩的，學(xué)生分組接受任務(wù)。2、給購物單和溫馨小提示。3、小結(jié)，完善去商店買商品的一般步驟。（板書）口答按提示步驟在ipad上完成任務(wù)，并上交成果。小組里交流，再全班交流。下發(fā)課堂練習(xí)，學(xué)生操作，切屏查看。即時(shí)反饋。上交作品，展示交流。下發(fā)課堂練習(xí)，學(xué)生操作，切屏查看。上交作品，展示交流。第三階段運(yùn)用知識，參與實(shí)踐。完成網(wǎng)絡(luò)上的“一起作業(yè)”。學(xué)生完成一起作業(yè)并及時(shí)訂正。Ipad登陸一起作業(yè)網(wǎng)第四階段活動(dòng)總結(jié)，反思體驗(yàn)。1、今天這節(jié)課，你有什么收獲？2、其實(shí)關(guān)于人民