六年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題

1、六年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題一基礎(chǔ)（50分）1看拼音寫詞語。（10分）n  cì  méng  lóng      qìn  min      xuán  yá  qiào  bì(    )    &#

2、160; (        )          (       )         (                )bào 

3、qiàn    jìng   mì     juàn   liàn      xìng  go ci  liè(   )       (       

4、)      (       )          (              )2用“”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）女媧（w w）蹣跚（pán mn）旋轉(zhuǎn) （zhun zhuàn）瘦削（xio xu）剛勁（j

5、36;n jìng）記載（zi  zài ）啼囀（zhun zhuàn ）狩獵（shòu shu ）3根據(jù)拼音在（   ）填字組詞。（4分）xié   和（   ） （   ）商     威（   ）   皮（   ）yu （  

6、 ）靜   （   ）傷    （    ）異  （   ） 久4在（）填上恰當(dāng)?shù)膸А办o”字的詞語。（4分）（   ）的心情   （   ）的樹林 （   ）的會(huì)場 （   ）的夜晚5先補(bǔ)充詞語再選詞填空。（8分）自（  

7、;）自（  ） （  ）不安（  ）  （  ）澤而（  ）（  ）連忘（  ） 不（  ）一（  ）（  ）人（  ）笑（1）保護(hù)環(huán)境要從長遠(yuǎn)利益來看，千萬不能只顧眼前，（      ）。（2）我們家鄉(xiāng)劍門雄關(guān)聞名天下，讓前來旅游的客人們（   &

8、#160; ），久久不愿離去。6在（ ）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（6分）（1）（   ）桑娜從早到晚的干活，（   ）只能勉強(qiáng)填飽肚子。（2）（   ）我拉小提琴的水平不斷提高，是（   ）有了“耳聾”老人的鼓勵(lì)。（3）（   ）沒有他每天早上這寬厚的一笑，（   ）沒有后來那刻骨銘心的兩耳光。7按要求寫句子。（10分）（1）寫一句夸張句。 （2）通過老師的教育，使我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）

9、60;（3）你用無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮句） （4）小妹問我：“你喜歡聽歌嗎？你聽歌的時(shí)候會(huì)不會(huì)想起我呢？”（改為轉(zhuǎn)述句） （5）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一從綠草、都變成了奇妙無比的琴鍵。（仿寫句子） 8名言積累。（4分）（1）我是中國人的兒子，（                       &

10、#160;）。（2）今夜偏知春氣暖， （                        ）。（3）有所期諾，（         ）；有所期約，（         ）。（4）珍惜自然

11、資源，（                 ）。二快樂閱讀（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄(báo  bó)的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有6 300多公里的星球。在群星璀璨的宇宙中

12、，就像一葉扁(pin  bin)舟。它只有這大，不會(huì)再長大。1用“”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）2這段話運(yùn)用了那些說明方法？（3分）3文中把地球比作（     ），寫出了地球的（         ），“水藍(lán)色“和”紗衣“寫出了（    ），“一葉扁舟”寫出了地球的（         ）。（2分）4寫一句

13、關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。（2分）（二）小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。    記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不夠?qū)Ｐ牧耍鳂I(yè)也馬虎了。    有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭

14、老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　?#160;   聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（1分）   “教誨”的近義詞是（      ） “驕傲”的反義詞是（      ）2“滿招損，謙受益?！笔鞘裁匆馑?？請(qǐng)寫出一句和它意思相近的一句名言。（2分）3.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。照樣子，寫一個(gè)排比句