如何做好資助工作

1、如何做好學(xué)生獎(jiǎng)助工作？廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員資助專題座談交流會(huì)三中全會(huì)之深化教育領(lǐng)域綜合改革全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。三中全會(huì)之深化教育領(lǐng)域綜合改革強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。三中全會(huì)之深化教育領(lǐng)域綜合改革大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。三中全會(huì)之深化教育領(lǐng)域綜合改革加快現(xiàn)

2、代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。對(duì)資助工作的認(rèn)識(shí)文明社會(huì)文明社會(huì)和諧社會(huì)和諧社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)對(duì)資助工作的認(rèn)識(shí)大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。對(duì)資助工作的認(rèn)識(shí)2012年，廣西把學(xué)生資助工作納入了惠民工程，列自治區(qū)績(jī)效考核指標(biāo)。對(duì)于學(xué)院而言，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定及發(fā)放過程是否符合相關(guān)規(guī)定自治區(qū)資助中心巡查。社會(huì)關(guān)注度不斷提高。接受嚴(yán)格的審計(jì)。文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定

3、工作指導(dǎo)意見 本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則 學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作 系成立以分管家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的系領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、學(xué)工辦主任等擔(dān)任成員的認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作 以年級(jí)（或?qū)I(yè)）為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生代表?yè)?dān)任成員的認(rèn)定評(píng)議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評(píng)議工作 評(píng)議小組應(yīng)具有廣泛代表性，一般不少于年級(jí)（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10% 評(píng)議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本年級(jí)（專業(yè)）范圍內(nèi)公示文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見城鎮(zhèn)最低保障家庭和農(nóng)村特困群眾最低生活保障家庭的學(xué)生為“特別困難

4、”家庭因遭遇重大疾病、重大自然災(zāi)害和事故等突發(fā)事件，屬于“突發(fā)事件特殊困難”城鎮(zhèn)低收入家庭和農(nóng)村低收入家庭，屬于“困難”文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次向新生寄送高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表每學(xué)年結(jié)束前，應(yīng)向在校學(xué)生發(fā)送高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表需要認(rèn)定的學(xué)生，如實(shí)填寫，并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況城鄉(xiāng)最低生活保障家庭需提供民政部門頒發(fā)低保證復(fù)印件遭重大突發(fā)事件經(jīng)濟(jì)困難家庭需提供相關(guān)事件發(fā)生材料文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見已被所在學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生再次申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)

5、，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況無顯著變化，可只提交高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表，不再提交高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見已被所在學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生再次申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況無顯著變化，可只提交高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表，不再提交高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表每學(xué)年開學(xué)時(shí)，啟動(dòng)全校認(rèn)定工作。評(píng)議小組組織學(xué)生填寫高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表，并負(fù)責(zé)由集高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表根據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，確定各檔次的學(xué)生資格，報(bào)系認(rèn)定工作組進(jìn)行審核文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)

6、濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見評(píng)議小組進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)就著重考慮孤殘學(xué)生烈士子女家庭成員長(zhǎng)期患重病家庭遭遇重大自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生，并認(rèn)真進(jìn)行核實(shí)文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見系評(píng)定小組要認(rèn)真審核認(rèn)定評(píng)議小組申報(bào)的初步評(píng)議結(jié)果如有異議，應(yīng)征得認(rèn)定小組意見后予以更正系認(rèn)定工作組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次，以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日如有異議，通過有效方式向本系認(rèn)定工作組提出質(zhì)疑，認(rèn)定工作組應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)如對(duì)系認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)提請(qǐng)復(fù)議，學(xué)校資助機(jī)構(gòu)3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實(shí)，應(yīng)作出

7、調(diào)整。文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)匯總各系審核通過的高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表和高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表，報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案。文件要求廣西高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見學(xué)校和系每學(xué)年應(yīng)定期對(duì)全部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機(jī)抽選一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)對(duì)困難、特別困難兩類貧困生，應(yīng)按一定比例予以抽查對(duì)突發(fā)事件特殊困難學(xué)生應(yīng)盡可能逐個(gè)核實(shí)，其中有條件的可進(jìn)行走訪慰問如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)，取消資助資格，收回資助資金情節(jié)

8、嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理我院學(xué)生資助情況國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 6人國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 204人廣西壯族自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金 41人國(guó)家助學(xué)金 1942人 國(guó)家一等助學(xué)金 國(guó)家二等助學(xué)金我院學(xué)生資助情況國(guó)家生源地信用貸款1755人，占在校生31.2%。獲國(guó)家四項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金2193人，占學(xué)院總?cè)藬?shù)39%貸款金額1050.29萬(wàn)元，四項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金709.9萬(wàn)元合計(jì)1760.19萬(wàn)元如何做好貧困生認(rèn)定工作？貧困生認(rèn)定助學(xué)工作的基礎(chǔ)公平、公正、公開原則貧困生認(rèn)定審核材料與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)相結(jié)合獲得信任保護(hù)隱私權(quán)做好、做實(shí)認(rèn)定工作，資助就開了好局大一新生認(rèn)定對(duì)學(xué)校不了解對(duì)認(rèn)定不了解對(duì)老師不了解對(duì)同學(xué)不了解 學(xué)校追得緊

9、學(xué)生不知情 材料不齊全 輔導(dǎo)員很累大一學(xué)生認(rèn)定程序召開班會(huì)說明認(rèn)定作用、需要材料、評(píng)定程序等 成立班級(jí)或年級(jí)評(píng)議小組（具代表性）考勤-確保人人知曉組織上網(wǎng)申請(qǐng)登記切記報(bào)名號(hào)-可把報(bào)名號(hào)匯總至評(píng)議小組大一學(xué)生認(rèn)定程序提交材料打印網(wǎng)上申請(qǐng)表（可全班統(tǒng)一打?。┘彝デ闆r調(diào)查表（蓋村、鄉(xiāng)或鎮(zhèn)的公章）建議復(fù)印3份（留2份大二、大三用）其它家庭貧困證明材料低保領(lǐng)取憑證殘疾證受災(zāi)或疾病、受盜案件證明其他大一學(xué)生認(rèn)定程序提交材料打印網(wǎng)上申請(qǐng)表（可全班統(tǒng)一打?。┘彝デ闆r調(diào)查表（蓋村、鄉(xiāng)或鎮(zhèn)的公章）其它家庭貧困證明材料低保領(lǐng)取憑證殘疾證受災(zāi)或疾病、受盜案件證明其他大一學(xué)生認(rèn)定程序評(píng)議小組初審對(duì)符合評(píng)為A級(jí)的，材料齊

10、全的直接通過對(duì)符合評(píng)為A級(jí)的，材料不全，補(bǔ)充完善（或承諾完善）對(duì)符合評(píng)為B級(jí)的進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹，全體投票材料不全，限期補(bǔ)充簡(jiǎn)要介紹家庭貧困情況，重點(diǎn)是獲資后的努力方向投票結(jié)果只是評(píng)議小組的參考，不是票決大一學(xué)生認(rèn)定程序評(píng)議小組評(píng)議 對(duì)認(rèn)定學(xué)生比例進(jìn)行適當(dāng)控制（約40%） 對(duì)A級(jí)學(xué)生排序 對(duì)B級(jí)學(xué)生排序同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)同學(xué)日常生活消費(fèi)同學(xué)的生活用品等召開班會(huì)，公布評(píng)議結(jié)果 有疑義可向評(píng)議小組成員或輔導(dǎo)員反映，評(píng)議小組解釋或復(fù)評(píng)，再公示無疑議后，填寫班級(jí)評(píng)議匯總表、簽名確認(rèn)，上報(bào)系評(píng)議小組大一學(xué)生認(rèn)定程序系評(píng)議小組匯總、審核匯總名單與分配名額是否相符審核名單是否為本系學(xué)生審核材料是否符合要求系部公示系部

11、綜合評(píng)議后，公示5天無疑議后，系評(píng)議小組成員簽名（班級(jí)匯總表相應(yīng)欄）大一學(xué)生認(rèn)定程序?qū)W院資助辦匯總、審核匯總名單與分配名額是否相符審核名單是否為本院學(xué)生審核材料是否符合要求學(xué)院公示學(xué)院資助領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議后，公示7天無疑議后，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)。建立貧困生信息庫(kù)大二、三學(xué)生認(rèn)定程序與大一基本相同關(guān)于材料提交的家庭情況調(diào)查表可用大一復(fù)印件大二首次認(rèn)定，需提供家庭情況調(diào)查表A級(jí)證明材料要求是最近三個(gè)月出具的大二、三學(xué)生認(rèn)定程序關(guān)于評(píng)議原評(píng)為A級(jí)的，是重點(diǎn)考慮對(duì)象擬評(píng)為B級(jí)的可不進(jìn)行個(gè)人上臺(tái)介紹情況，如需要介紹，重點(diǎn)在日常表現(xiàn)和努力學(xué)習(xí)方向上建議進(jìn)行全班投票后再評(píng)議對(duì)于B級(jí)可以有進(jìn)有出，但不能采用簡(jiǎn)單的輪

12、換制綜合家庭情況和學(xué)習(xí)態(tài)度（夠努力就行，不簡(jiǎn)單用掛科來區(qū)分）大二、三學(xué)生認(rèn)定程序外出實(shí)習(xí)生評(píng)議問題可以在統(tǒng)一外出實(shí)習(xí)前進(jìn)行評(píng)議，并填寫好相關(guān)表格9月份，再提供個(gè)人材料國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)院采取學(xué)生自愿報(bào)名與輔導(dǎo)員推薦相結(jié)合，系部初審，學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組織公開答辯評(píng)審會(huì)，綜合分?jǐn)?shù)決定。 全院推薦總?cè)藬?shù)在上級(jí)下達(dá)名額的2-3倍 學(xué)生展示申請(qǐng)表資料 學(xué)生分別從 學(xué)習(xí)情況 參與校園文化、社會(huì)實(shí)踐情況 在校期間專業(yè)技能、綜合獲獎(jiǎng)情況 我未來的夢(mèng)嚴(yán)格按說明填寫申請(qǐng)表格嚴(yán)格按說明填寫申請(qǐng)表格國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金針對(duì)大二、大三學(xué)生成績(jī)優(yōu)異 教務(wù)統(tǒng)一打印各學(xué)期的成績(jī)表 專業(yè)排名表現(xiàn)突出 獲獎(jiǎng)、參加社會(huì)活動(dòng)家庭貧困（通過上年度

13、的認(rèn)定）自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金全體在校學(xué)生成績(jī)優(yōu)異大一以超過錄取分?jǐn)?shù)線百分比錄取分、教務(wù)統(tǒng)一打印各學(xué)期的成績(jī)表表現(xiàn)突出大一以軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)參加社會(huì)活動(dòng)家庭貧困（通過本年度的認(rèn)定）國(guó)家助學(xué)金按貧困生認(rèn)定時(shí)的排序，依次評(píng)獎(jiǎng)助評(píng)出的結(jié)果需要在班上公示3天，無疑議后報(bào)系部。系部公示5天，無疑議后，報(bào)學(xué)院資助辦學(xué)院公示7天，無疑議后報(bào)學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批2013年5月審計(jì)中對(duì)我院提出的問題 擴(kuò)大了A級(jí)貧困生的認(rèn)定（部分沒有支撐材料）貧困生認(rèn)定三級(jí)評(píng)審間隔時(shí)間不夠（公示期？）貧困生沒有入國(guó)家?guī)?，沒有上網(wǎng)申請(qǐng)或?qū)徍素毨鷽]有入國(guó)家?guī)欤瑳]有上網(wǎng)申請(qǐng)或?qū)徍?參加自治區(qū)資助檢查發(fā)現(xiàn)的一些問題 材料不規(guī)范（按檔案要求）材料不規(guī)范（按檔案要求） 公示日期沒能體現(xiàn)（比較突出）公示日期沒能體現(xiàn)（比較突出）與成績(jī)掛鉤（有同意有反對(duì)）與成績(jī)掛鉤（有同意有反對(duì)）上臺(tái)述說（有同意，有反對(duì)）上臺(tái)述說（有同意，有反對(duì)）直接轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)、發(fā)放現(xiàn)金、不按時(shí)發(fā)放直接轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)、發(fā)放現(xiàn)金、不按時(shí)發(fā)放擴(kuò)大受益面擴(kuò)大受益面以不在校名冒領(lǐng)（非法侵占公款）以不在校名冒領(lǐng)（非法侵占公款）三年輪