最新有關防拐騙安全教育教案精選三篇.docx

1、最新有關防拐驪安全教育教案精選三篇防拐騙平安訓練教案1教學目標：1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐 騙、防盜的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐 騙防盜學問和被拐騙后的自我解救方法。教學方法：講授法、講事例組織同學爭論時間支配：一節(jié)課課前預備：1、了解一些基本的防拐騙防盜學問。2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。 進行自我愛護意識與力量的培育，老師對幼兒進行平安訓 練的意識特別強。針對上述問題，老師們準時實行了有效的措施加以解 決。首先，幼兒園實行了接送卡制度，每張接送卡上都有 幼兒及家人的合影，家長持接送卡來接幼兒，老師依卡了 解持卡人是否是孩子的家人、確認

2、后方可讓家長接走，準 時有效地緩解了老師對孩子家長還不太熟識的狀況。其 次，老師細心設計了一系列訓練活動、試圖通過活動來提 升幼兒自我愛護的意識與力量。本活動就是其中之一。在 活動的設計和組織過程中，老師注意依據小班幼兒的年齡 特點，利用情景設置法，詳細形象地創(chuàng)設了真實情景，讓 幼兒通過親身體驗去感受跟生疏人走的危害，使幼兒獲得 了有益的生活閱歷，達到了訓練的目的?？梢哉f，整個活 動自然化、生活化，提升了幼兒的自我愛護力量，并能關 心幼兒逐步建立起良好的離園常規(guī)。防拐騙平安訓練教案3活動目標1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力 量。3、引導幼兒了解一些自

3、我愛護的常識，知道不能輕信 生疏人的話，不跟生疏人走。活動預備1、排練情景表演：小紅沒上當。2、錄制有關輕信生疏人上當受騙的內容。如：自己在 家時任憑給生疏人開門，任憑吃生疏人給的食物，在公共 場所迷路了任憑跟生疏人走等造成不良后果，選擇適合幼 兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。活動過程請幼兒觀看情景表演”小紅沒上當'，老師在主要部分給 以提示。1、引導幼兒爭論：小紅假如輕信了生疏人的話，會消 失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應實行怎 樣的做法。2、觀看并敘述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦 筋，不要輕易上當受騙。3、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進行簡潔記 錄，老師將幼

4、兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我 愛護意識。4、開展”有獎竟猜，嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提 問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎 一朵小紅花。(1) 在商店里，不當心和家人丟失里，你該怎么辦？(2) 在家門口玩，有不熟悉的人要帶你去玩或去買東西 吃，你該怎么辦?假如有人強迫你走，你該怎么辦?(3) 你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎 么辦？(4) 在幼兒園里玩，有不熟悉的人來接你，你跟他走嗎？ 你該怎么辦？活動結束請幼兒說說活動中的感受。對于孩子來說，平安訓練很重要?，F在家里就一個孩 子，父母上班在外，常常留一個孩子在家，對于孩子在家 的平安就非常重要。如不動

5、電、不動氣等。生疏人敲門等 幼兒怎樣處理，這是孩子要把握的技能。在超市和父母走 丟怎么辦?有生疏人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求 救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知 道廣播、打電話等，幼兒都能把握。教學過程：（-）導入1、同學自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事 例。2、呈現主題。（二）被拐騙被誘拐的事例柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車 站四周突然丟失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子 賣到了山西黑窯場做了苦工。在查找孩子的過程中，他結 識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開頭聯(lián) 合在山西黑窯場查找孩子。在將近兩個月的查找過程中， 他們只找到了

6、一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不 相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。（三）小組爭論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防 拐騙防誘拐?（四）防拐騙學問1、把握動向。外出肯定要跟家長”請假'。2、教點本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全 稱以及電話號碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被 拐騙、被綁架，應找警察或撥打”110電話。3、防生疏 人。告知孩子，不要聽信生疏人的話，不要請生疏人帶 路，不能搭乘生疏人的車出去，更不行食用生疏人給的飲 料、糖果和其他小食品。4、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的 人，并一起去跟老師熟識狀況，把接送人的電話號碼告知

7、老師，無人接送時，就留在學校，或請老師打電話給父母 等接送人。5、巧施”偽裝，。欲留孩子一人在家，要有意識在門口 放兒雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在 家，并告知孩子不要給生疏人開門。（五）上當被拐騙后自我解救方法：1、鎮(zhèn)靜冷靜，留意觀看犯罪分子的人數、交談內容， 從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要 想方設法，在適當的時候，查找借口逃跑如上廁所、裝 病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。2、一旦被軟禁，要裝作很服從的樣子來麻痹對方，使 犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔 等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙 條、扔東西。紙條內容

8、也許是”我被壞人關在地方，請報警這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。3、假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時間， 可以說身體不適，或用溫順的語言哄騙對方。抓住機會向 你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地 方肯定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想方法靠近 并求助。4、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110, 電話打通后，要講清晰自己所在的位置，以便警察準時查 找。逃出來后，要快速找到當地公安局派出所、婦聯(lián)等機 關組織報警、尋求關心。（六）小結:1、同學總結：通過這次活動，你學到了什么？2、班主任總結：'害人之心不行有，防人之心不行無'盼望這次

9、的班會活 動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也盼望同學們能從 中學到一些基本的防拐騙、防盜學問和被拐騙后的自我解 救方法、愿同學們快樂地學習，平安地生活、防拐騙平安訓練教案2活動目標：1、知道不能跟生疏人走。2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有 禮貌地離班。活動預備：一位生疏人由其他班老師扮演，零食若干。 活動過程：1、情景體驗：生疏人走進班里來接小伴侶 生疏人：我接毛毛和東東。這兩名小伴侶坐著不動，只是懷疑地看著生疏人。生疏人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹撕芏嗪贸缘模?跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？（生疏人拿出 幾個包裝美麗的巧克力、薯片等食品）這時。毛毛和東東 看到食物

10、后立刻站起來，走向生疏人。又有四五個小伴侶 也跟著走向生疏人，還有的小伴侶伸手要生疏人手里的食 品。生疏人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩 呢?。ㄓ钟袃蓚€小伴侶站起來、跟隨生疏人往外走。）老師：（擋?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈兪煜に龁?？幼兒搖搖頭。老師：這位阿姨，你知道這些小伴侶的媽媽叫什么名字 嗎？生疏人：不知道。老師：你知道小伴侶們的家住在哪里嗎？生疏人：不知道。老師：這位阿姨不熟悉你們的媽媽，不知道你們的家住 在哪里，你們還能跟她走嗎？幼兒：不能（小伴侶們紛紛走回了自己的座位）。2、提問引導老師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不熟悉我的媽媽。幼兒：她不熟悉我的家。幼兒：我媽媽說：壞人

11、會把小孩賣到農村，不讓回家。老師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。老師：阿姨帶你們去游樂場玩，你去嗎？幼兒：不去。3、小結老師：不熟悉的人就是生疏人。生疏人來接時，小伴侶 千萬不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的。要帶我們去游 樂場玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢？幼兒：等爸爸媽媽來接。老師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸 爸媽媽沒來的時候不要焦急，要跟老師在一起。假如爸爸 媽媽們都來接時，你們也不要焦急，要等老師看到你的爸 爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。4、老師自然引出兒歌媽媽沒來我不急，引導幼兒一 起朗誦。5、幼兒模擬體驗離園情景。等老師叨念小伴侶的名字 后才能站起來離開座位，自然走到院子里嬉戲?；顒幼匀?結束。附兒歌：媽媽