課外閱讀指導(dǎo)課

1、課外閱讀指導(dǎo)課課外閱讀指導(dǎo)課王盤山小學(xué)王盤山小學(xué) 陳陳 熠熠1、熱愛書吧這是知識(shí)的源泉！高爾基高爾基2、讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。臧克家臧克家3、書看多了，文章自然就會(huì)寫了。魯迅魯迅4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根培根5、沒有時(shí)間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。謝覺哉謝覺哉6、世界上最寶貴的珍寶是知識(shí)，這些知識(shí)大部分是來自書籍。古希臘哲學(xué)家古希臘哲學(xué)家7、我讀書奉行九個(gè)字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。冰心冰心8、課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風(fēng)。蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基為什么要進(jìn)行

2、課外閱讀為什么要進(jìn)行課外閱讀作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，語文在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中有十分重要的作用，抓好語文中的閱讀訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，礦大視野，拓展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生其他學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，通過閱讀優(yōu)秀作品，感悟生活，體會(huì)到人間的真、善、美，從而培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。學(xué)生閱讀課外書籍要養(yǎng)成習(xí)慣。先先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習(xí)慣。把把書估計(jì)一下，預(yù)定若干日讀完，而且能按期看完，是好習(xí)慣好習(xí)慣。有不了解之處，不怕查工具書，不怕請(qǐng)教老師或朋友，是好習(xí)慣好習(xí)慣。自己有所得，隨手寫簡(jiǎn)要的筆記是好習(xí)慣好習(xí)慣

3、。其實(shí)說不好的習(xí)慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。 葉圣陶葉圣陶一是一是選讀法選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇的閱讀有習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇的閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。致用。二是二是粗讀法粗讀法，即對(duì)所讀的書報(bào)，不是，即對(duì)所讀的書報(bào)，不是逐字逐句地讀下去，而是快速的觀其概貌逐字逐句地讀下去，而是快速的觀其概貌。三三是是精讀法精讀法，即對(duì)書報(bào)上的某些，即對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，細(xì)細(xì)地讀。重點(diǎn)文章，集中精力，細(xì)細(xì)地讀。四是四是摘讀法摘讀法，即用抄文章有關(guān)內(nèi)，即

4、用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要語句的方法去讀。容或重要語句的方法去讀。讀書筆記主要有：摘抄型摘抄型、感想型感想型、歸納歸納型型、想象型想象型、評(píng)價(jià)型評(píng)價(jià)型等幾種。1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美詞、佳句、內(nèi)容要點(diǎn)，或把文章中精彩的片段好的開頭、結(jié)尾，原文照錄。2、感想型：讀完一本書籍后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和個(gè)人經(jīng)歷寫出對(duì)有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)及感想和體會(huì)，提高分析事物的能力。3、歸納型：歸納出文章的主要內(nèi)容或各段（各部分）的小標(biāo)題。4、想象型：主要是續(xù)編故事，改寫故事，發(fā)展聯(lián)想和想象能力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5、評(píng)價(jià)型：即評(píng)價(jià)書中人物，或真或偽，或善或惡，或美或丑等等。讀書寄語閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也