三年級下冊綜合實踐活動教案(更新)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題一：我愛我家教學(xué)目標：1、通過調(diào)查，訪問，了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。3、細心觀察生活，積極動腦，進行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動手能力。4、增進熱愛家庭和家人的情感，增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。教學(xué)重難點：1、了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。教學(xué)過程：活動一 家人檔案冊家人檔案冊生1:10歲生日時,我看到了爸爸媽媽為我保存的從

2、出生到現(xiàn)在的成長記錄。生2:我家里也有,我想模仿著做一本家人檔案冊，為家里的每個人建立一份檔案。1、確定內(nèi)容。師:召集你們的家人開一次討論會,征求他們的意見。出示意見單。師：請小組討論一下，該確定什么內(nèi)容？師：怎樣獲得所需要的信息呢？學(xué)生討論收集信息的方法。、回憶家庭生活。學(xué)生發(fā)言。、了解家人和自己。學(xué)生發(fā)言。師：對一些沒法觀察到的事，你準備怎么辦？學(xué)生回答。、制作檔案冊。師：你準備怎樣制作檔案冊呢？生1：我根據(jù)家人的不同性格，為他們畫特色像。生2：我為家人檔案冊設(shè)計了封面。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒佣?布置我們的家?guī)煟盒履昴銈冇袥]有購買什么新的家庭擺設(shè)品呢？生1：有，我家新買了餐桌。生2：我家新買了

3、一套家具。師：好呀，那每位同學(xué)可以重新布置一下房間，讓自己的家更舒適。、看看問問。師：每位同學(xué)先對自己的家進行實地考察，記錄下感到不滿意和認為不錯的地方。師：還要詢問一下你的父母親對現(xiàn)在的布置有什么看法。學(xué)生發(fā)言。、我的布置計劃。師：你準備怎樣布置？說說你的計劃，可以畫出你的布置。學(xué)生發(fā)言，展示簡易的布置圖。師：你的父母親對你的布置計劃有什么意見？學(xué)生發(fā)言。、量量畫畫。師：和家人仔細測量一下家具、房間等的大小，并記錄在書本的表格上。學(xué)生反饋。展示布置圖。、動手布置。師：請你制定一下布置的動手計劃，確定每個人的任務(wù)。學(xué)生相互討論，反饋。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒尤?家庭生活小幫手家庭生活小幫手生1：隔壁

4、的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。生2：那我能為家里解決點什么問題呢？、發(fā)現(xiàn)問題。師:家人在生活中會遇到哪些不方便?學(xué)生發(fā)言。師：你想解決什么問題？學(xué)生發(fā)言。、找原因。師：衣架容易被風吹走，怎么辦？師：我們先來找找原因，可以通過觀察、實驗、分析物品特點等方法，找出問題產(chǎn)生的原因。學(xué)生小組討論，全班匯報。、設(shè)計與制作。師：針對問題產(chǎn)生的原因，怎么辦？學(xué)生小組討論，發(fā)言。、介紹自己的發(fā)明。師：請你來說說小組的發(fā)明，并填寫書本的說明書。學(xué)生發(fā)言，填寫說明書。、填寫學(xué)習(xí)單。-主題二：關(guān)注身邊的垃圾教學(xué)目標：1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。2、培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個人探究能

5、力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費，促進自然資源的合理利用。4、增強團隊精神和合作意識，能與同伴友好協(xié)作，開展活動。教學(xué)重難點：1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。2、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費，促進自然資源的合理利用。教學(xué)過程： 活動一  偵察家庭垃圾生：每天出門時，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。垃圾袋里究竟有什么？讓我做一次小偵探，來查查看。、明確偵察目的。師：誰來說說這次偵察的目的是什么？學(xué)生發(fā)言。、制定偵察計劃。師：制定一下你的偵察計劃。

6、填寫書本的垃圾偵察計劃。、開展偵察行動。生1：家里人很支持我。大家看這是我家一周垃圾情況表。生2：我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。、我的呼吁。師：看到這些，你們有什么想對家人說的話嗎？學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動二  校園分類垃圾箱生1：我在公園里看到一棵垃圾回收樹，可以分類投放垃圾。生2：要是學(xué)校里也有這樣的分類垃圾箱，大家就不會把廢電池、飲料罐隨便亂丟了。、調(diào)查校園垃圾箱。師：讓我們一起來調(diào)查一下校園里的垃圾箱。寫好調(diào)查記錄。、分析校園垃圾。師：整理調(diào)查記錄后，你們有身發(fā)現(xiàn)？學(xué)生發(fā)言。、確定垃圾箱的設(shè)計思路。師：分類垃圾箱你們準備怎么設(shè)計？師：設(shè)計幾個箱體？什么形狀

7、？多大？學(xué)生小組討論后發(fā)言。、完成設(shè)計圖。小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動三  垃圾流浪記、編故事。全班擬訂故事大意。、分析角色特點。定出主要人物和其他人物。、故事分幕。、設(shè)計對話和動作。、填寫學(xué)習(xí)單。主題三：歡樂卡通地帶教學(xué)目標：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點，進行模仿、演繹。2、充分感受生活，進行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。3、能針對所要解決的問題進行資料收集、分析和思考，增強問題解決能力和決策能力。4、嘗試開展實地調(diào)查活動，學(xué)會做好調(diào)查記錄。教學(xué)重難點：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格

8、特點，進行模仿、演繹。2、充分感受生活，進行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。教學(xué)過程：活動一猜猜我是誰生1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學(xué)們一下就能猜出我模仿的是誰。生2：別忘了，通過你的表演還要讓大家認識這位卡通明星的一個特點呢！、選定要模仿的卡通人物。師：你想要模仿哪位卡通明星呢？學(xué)生發(fā)言。、分析卡通人物的特點。師：多讀讀他的故事，對這位卡通明星有一個全面的了解。學(xué)生活動，了解他的外表特點以及言行特點。、表演前的準備。師：每位同學(xué)做好表演前的準備。學(xué)生活動，熟記情節(jié)，練習(xí)表演。、登臺亮相。開展模仿比賽。、填寫學(xué)習(xí)單。活動二卡通形象橫空出世師：我們?yōu)樽约旱男￡犎?/p>

9、一個好名稱，并為小隊設(shè)計一個卡通形象。、學(xué)一學(xué)。師：研究一下卡通形象有哪些特點？學(xué)生發(fā)言。、想造型。師：什么樣的卡通形象最符合我你們小隊的特點？小隊討論，擬定自己的造型。、畫一畫。小隊活動，分工合作畫卡通形象。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒尤ㄍóa(chǎn)品哆來咪生1：我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。生2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢？、討論去哪里調(diào)查。師：小組討論一下，自己曾在哪里見到過卡通？小組討論，發(fā)言。分成小隊到不同的地方調(diào)查。、開展調(diào)查行動。每個小隊制定各自的調(diào)查計劃，分頭進行調(diào)查。、整理調(diào)查結(jié)果。小組同學(xué)對收集到的資料進行整理。、作總結(jié)。每組派同學(xué)發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。、填寫

10、學(xué)習(xí)單。主題四：漫游石頭王國教學(xué)目標：1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，并進行合理的創(chuàng)意設(shè)計。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計。4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達和組織能力。教學(xué)重難點：1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，并進行合理的創(chuàng)意設(shè)計。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。教學(xué)過程：活動一玩石頭師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出特別的作品。、找石頭。師：到哪里可以找到各種各樣的石頭呢？學(xué)生發(fā)言。、想創(chuàng)意。    師：將自己找到的石頭進行不同的拼擺和組

11、合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計。學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。、動手做。動手制作。、展示。讓學(xué)生在班級里展示自己的作品。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒佣】底o航員卵石路師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學(xué)校設(shè)計一條卵石路，大家就能多一個健身項目啦！、了解如何鋪卵石路。師：該怎樣鋪卵石路呢？學(xué)生發(fā)言，通過各種途徑找到答案。、考察學(xué)校。師：學(xué)校的卵石路鋪在哪兒好呢？學(xué)生討論。、拿出設(shè)計。師：小組討論一下卵石路的設(shè)計圖。學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計圖。、提交方案。師：在提交方案時，你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動三成果交流會師：真快，“漫游石頭王國”主題探究活動要結(jié)束了

12、，馬上要開成果交流會了，你們準備好了嗎？、想想交流什么。師：你們想交流什么？學(xué)生分組討論。、分工與合作。師：小組分工合作，準備各自的成果交流，請組長做好安排。、交流匯報。班級開展成果交流會，小組派代表匯報。、填寫學(xué)習(xí)單。主題五：植物園里樂陶陶教學(xué)目標：1、學(xué)會多途徑尋找資料，并對找到的資料進行篩選，完成手冊的編排設(shè)計。2、嘗試自行設(shè)計實驗，驗證自己的猜想。3、認識適合做染料的植物，并通過實踐操作，掌握染色的訣竅。4、具有良好的合作意識，能為小組活動出謀劃策，虛心接受合作伙伴提出的意見和建議。教學(xué)重難點：1、了解沙漠環(huán)境、沙漠動植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動等相關(guān)知識。2、通過模擬活動，嘗試

13、通過觀察、比較、實驗等方式增進對沙漠的了解。教學(xué)過程：活動一校園植物導(dǎo)覽手冊師：我們的校園里究竟有哪些植物？生：如果做一本導(dǎo)覽手冊，就能讓大家對校園里的植物了解得多一些。、想一想。師：校園植物導(dǎo)覽手冊中，放些什么內(nèi)容呢？學(xué)生討論發(fā)言。、考察校園植物。師：考察校園植物，你們準備怎么做？學(xué)生制定計劃及方案。、準備手冊內(nèi)容。師：我們可以對考察資料進行整理，還可以補充查找一些資料。學(xué)生活動。、制作導(dǎo)覽手冊。學(xué)生活動，制作導(dǎo)覽手冊。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動二 家鄉(xiāng)的野菜生1：我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方，是不是它不喜歡陽光？生2：我們可以給苔蘚多安幾個“家”，看看它在哪里長得好。、我們的猜想。師：

14、你們在哪些地方見過苔蘚呢？學(xué)生發(fā)言。師：我們一起來猜想一下苔蘚喜歡的生長環(huán)境。、確定實驗方法。師：怎樣可以驗證這個猜想呢？師：好，我們一起來做做實驗。學(xué)生活動。、觀察與對比。把各自的實驗記錄表進行觀察與對比。、實驗結(jié)論。師：根據(jù)觀察記錄，你們得出了什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動三七彩染坊生1：據(jù)說在古代，人們是采集各種植物來制成染料的。生2：真的嗎？我們也來試一試，看看能不能染出漂亮的顏色。、收集資料。師：哪些植物適合用來做染料？學(xué)生發(fā)言，并收集原料。、制作染料。讓學(xué)生看書制作過程。學(xué)生活動。、染一染。學(xué)生活動，染一染布料和毛線。、比一比。把各自的染色作品帶到班上來，交流各自的染色經(jīng)

15、驗。、填寫學(xué)習(xí)單主題六：身邊的清潔用品教學(xué)目標：1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認真、仔細的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。3、通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感。4、增強與同伴、家人、外界的交流，同時與同伴分享信息，感受合作與交流的快樂。教學(xué)重難點：1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步

16、驟，樹立認真、仔細的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。教學(xué)過程：活動一怎樣洗得更干凈生1：我看見媽媽有時候用溫水洗衣服，不知道是不是因為這樣會洗得更干凈？生2：我還發(fā)現(xiàn)家人在洗衣服前會浸泡一會兒，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？、設(shè)計小實驗。師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？我們一起來動手做實驗吧！師：應(yīng)該如何進行實驗?zāi)?？需要做哪些準備？學(xué)生小組討論，制定出實驗方案。、展開實驗。小組展開實驗活動。、交流實驗結(jié)果。學(xué)生交流實驗結(jié)果。師：你們有什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒佣麄骷亦l(xiāng)生產(chǎn)的清潔用品。生1：商店里的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生

17、產(chǎn)的呢！生2：是嗎？不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。、小調(diào)查。師：小組做調(diào)查，看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的？學(xué)生活動后匯報。、確定要宣傳的產(chǎn)品。師：你們準備選擇哪種清潔用品進行宣傳？有什么準備工作？學(xué)生發(fā)言，對其進行深入的了解。、擬定宣傳計劃。師：如何進行宣傳，讓更多的人認識和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品？學(xué)生發(fā)言，制定宣傳計劃。、表演與交流。讓小組同學(xué)在班級交流會上，輪流對本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進行宣傳。、填寫學(xué)習(xí)單主題七：家有寵物教學(xué)目標：1、通過對家中寵物的調(diào)查,了解各種寵物的外形特點和生活習(xí)性。以及了解有關(guān)寵物安全方面的知識。 

18、;2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的品格。教學(xué)重點：通過對家中寵物的調(diào)查,了解各種寵物的外形特點和生活習(xí)性。以及了解有關(guān)寵物安全方面的知識。教學(xué)過程：活動一 寵物明星小檔案 生1:昨天，爸爸媽媽帶回了一只小貓咪，圓圓的眼睛很有神，可愛極了。它以后就是我的好朋友了！ 生2：你可以經(jīng)常觀察它，給它建立一份檔案，讓更多的人通過檔案發(fā)現(xiàn)它的可愛！ 一、確定檔案內(nèi)容 學(xué)生討論，寵物檔案要有哪些內(nèi)容。也可以參考一些別人制作的小檔案。 還可以通過照片或文字描述加以記錄。 二、觀察寵物明星 選定寵物，對寵物進行觀察，最好在大人的陪同下觀察，注意安全。 設(shè)計觀察記錄表。 三、對寵物明星的特點進行歸納 四、制作檔案。 五、填寫學(xué)習(xí)單。 活動二 社區(qū)寵物狗飼養(yǎng)情況調(diào)查  我們生活的小區(qū)很多人都飼養(yǎng)寵物狗。他們認為狗可愛，可以給他們的生活帶來很多樂趣，但也給一些人的生活帶來很多不便。這節(jié)課我們就一起愛調(diào)查一下我們的小區(qū)中寵物狗的飼養(yǎng)情況。一、設(shè)計調(diào)查問題  小組討論確定調(diào)查問題?？梢月犅牼用竦囊庖姟６?、開始調(diào)查行動  學(xué)生可以先采訪小區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)寵物狗的居民，了解他們對飼養(yǎng)寵物狗利弊的看法。還要了解不同居民的看法。三、整理調(diào)查結(jié)果  對調(diào)查獲取的資