第一小學(xué)教學(xué)管理制度匯編.docx

1、第一小學(xué)教學(xué)管理制度匯編教師文明用語(yǔ)和忌語(yǔ)1. 你再這樣不聽(tīng)話，我找你家長(zhǎng)去。（忌語(yǔ)）犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤就是好生。（文明用語(yǔ)）2. 我教了 XX年書(shū)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣晦氣的東西。做學(xué)生的首先要學(xué)會(huì)立品做人，從小應(yīng)有遠(yuǎn)大的向和堅(jiān)定的信心。3. 我算看透你了，害群之馬。你這樣做，有沒(méi)有想到對(duì)別人對(duì)班級(jí)會(huì)帶來(lái)多大危害。4. 美什么，就你能！你很聰明，老師還沒(méi)有想到，你真會(huì)動(dòng)腦筋！5. 你敢頂嘴，你算老兒？對(duì)不起，老師錯(cuò)怪你了。6. 懶蟲(chóng)，沒(méi)出息的東西！你應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。7. 就你拉咱們班后腿，愚木腦袋，不可救藥。你只要肯下苦功，就一定有進(jìn)步的。8. 笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題目都

2、不會(huì)。別著急，慢慢想，你一定能成功。9. 別人都聽(tīng)憧了，就你不懂，二百五。是不是老師講得太快了，我再給你講一遍。10. 站著，誰(shuí)讓你坐下了？別緊張，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)坐下。11. 不愿意上課出去，滾蛋！上課應(yīng)振作精神，專心聽(tīng)講，你一定會(huì)聽(tīng)明白的。12. 就你多事，岔嘴岔舌，多動(dòng)癥！你很會(huì)動(dòng)腦筋，回答得也很好，還有什么問(wèn)題，我們單獨(dú)談?wù)?，好?13. 你是不是得了健忘癥？六、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)檢查制度1. 教學(xué)檢查應(yīng)該是一項(xiàng)正常的工作。校K、教學(xué)處主任、教研組長(zhǎng)要定期 不定期地檢查教學(xué)工作。除平時(shí)檢查外，期中、期末要進(jìn)行兩次全面檢查，檢查 后要寫(xiě)出總結(jié)，提出今后改進(jìn)意見(jiàn)，并逐級(jí)上報(bào)。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作

3、的管理 機(jī)構(gòu)，有權(quán)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查督促，任何人不得借故抵制教學(xué)檢查。2. 教學(xué)檢查的主要內(nèi)容 教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況； 教學(xué)進(jìn)度； 教材的處理情況； 備課情況； 課外輔導(dǎo)情況； 作業(yè)的布置和批改情況； 課堂教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)）情況； 學(xué)科課外活動(dòng)情況； 教學(xué)實(shí)績(jī)。3. 建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教學(xué)實(shí)績(jī)和存在問(wèn)題，教師的業(yè)務(wù)檔案，除平 時(shí)正常記載，每次教學(xué)檢查后，要寫(xiě)成書(shū)面材料裝進(jìn)檔案袋，作為考核教師的依 據(jù)之一。4. 建立教學(xué)事故記載制度。縣局制訂的教學(xué)工作要求中指出：“教學(xué)事故主 要是指無(wú)故缺課、不備課上：課遲到、上課時(shí)擅自離開(kāi)課堂、課上做與本課無(wú)關(guān) 的事、拖課超過(guò)5分鐘、不經(jīng)教學(xué)處批準(zhǔn)隨意調(diào)

4、課、作業(yè)批改不及時(shí)、不認(rèn)真、 作業(yè)布置量嚴(yán)重不足或過(guò)重、教學(xué)中有科學(xué)性錯(cuò)誤、規(guī)定必做并有條件做的實(shí)驗(yàn) 不做、體罰或者變相體罰學(xué)生等?！狈灿薪虒W(xué)事故出現(xiàn)，都要記載。5. 實(shí)行年級(jí)驗(yàn)收制度。每學(xué)期結(jié)束，各年級(jí)要檢查驗(yàn)收，各班各門(mén)學(xué)科的 及格率均符合規(guī)定的要求，驗(yàn)收工作由分管教學(xué)工作的校長(zhǎng)主持，教學(xué)處具體負(fù) 責(zé)。課堂板書(shū)要求一、板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)1. 緊扣課文，重點(diǎn)突出，主次分明，詳略得當(dāng)。一堂課講過(guò)后，一看板書(shū) 就能使人直觀全課，了解全貌并得要領(lǐng)。2. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，有總有分，脈絡(luò)分明，具有條理性。3. 中心明確，內(nèi)容正確，文字精當(dāng)，措詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔明了。無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤, 講究科學(xué)性，充分體現(xiàn)板書(shū)的教學(xué)效

5、果。4. 布局合理，設(shè)計(jì)美觀大方，直觀形象，有整體感，講究藝術(shù)性。在有限 的時(shí)間內(nèi)，將所講的內(nèi)容清晰合理地板書(shū)下來(lái)，使學(xué)生不但通曉理解，而且是一 種藝術(shù)享受。5. 書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，字跡清晰整齊，不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不 寫(xiě)錯(cuò)別字。6. 體現(xiàn)教材和兒童年齡的特點(diǎn)，由教材內(nèi)容決定形式，低年級(jí)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)明、 新穎、形象，高年級(jí)設(shè)計(jì)稍微復(fù)雜、概括，更好地體現(xiàn)因材施教的原則。二、板書(shū)形式提綱式、表格式、圖示式、對(duì)比式、層次式、遞進(jìn)式、分類式、軸心式、問(wèn) 答式、剪貼式。低年級(jí)宜采用剪貼式、問(wèn)答式、分類式等直觀、形象、簡(jiǎn)單明了 的板書(shū)式；高年級(jí)可采用表格式、對(duì)比式、層次式、遞進(jìn)式、軸式等邏輯性強(qiáng)、 內(nèi)

6、容較豐富的板書(shū)形式。三、板書(shū)注意點(diǎn)1. 忌亂。應(yīng)層次清楚，主次分明。2. 忌繁。要提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)潔明了。3. 忌呆。應(yīng)形式多樣，圖文并茂。4. 忌空。應(yīng)圍繞中心，環(huán)環(huán)相扣。教師教學(xué)基本功要求一、語(yǔ)文教師教學(xué)基本功分說(shuō)課、朗讀、寫(xiě)字、演講、簡(jiǎn)筆畫(huà)五項(xiàng)（一）說(shuō)課1. 說(shuō)教材。一是分析教材，說(shuō)其在全冊(cè)教材中的地位和作用（有明確的教 學(xué)知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練重點(diǎn)、以形成系列）；二是說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)是教學(xué)的 主要內(nèi)容，難點(diǎn)是學(xué)生不易掌握的知識(shí)或技能；重點(diǎn)的確定是以教材為依據(jù)的； 而難點(diǎn)的確定是側(cè)重學(xué)生的接受能力。要求用簡(jiǎn)潔、明白的語(yǔ)言作分析。2. 說(shuō)教法。一是說(shuō)教學(xué)要求；二是說(shuō)教學(xué)過(guò)程的安排；三是說(shuō)重點(diǎn)如何

7、解 決；四是說(shuō)難點(diǎn)如何突破。（教法的選用可穿插在三、四點(diǎn)中）這部分既要講教 法的教育理論根據(jù)，還要介紹板書(shū)的總體設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)。3. 說(shuō)學(xué)法。說(shuō)如何把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為教學(xué)的內(nèi)容安排，考慮如何讓學(xué)生掌 握操作的技能技巧。大的方面，就是如何教給學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方法；小的 方面，就是具體的單項(xiàng)的能力如何形成。如聽(tīng)：怎樣邊聽(tīng)邊看，邊聽(tīng)邊想，怎樣 邊聽(tīng)邊記，怎樣聽(tīng)寫(xiě)，怎樣才能聽(tīng)得準(zhǔn)，聽(tīng)時(shí)怎樣抓住重點(diǎn)，怎樣發(fā)現(xiàn)別人講話 中的錯(cuò)誤等。（二）朗讀能用普通話朗讀課文，做到正確、流利、有感情。（三）寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)符合規(guī)范要求的鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、粉字，握筆、運(yùn)筆正確，筆 順、筆畫(huà)準(zhǔn)確，間架結(jié)構(gòu)合理，字端正，并達(dá)到

8、一定速度要求。（四）演講具有語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)知識(shí)，能正確地表達(dá)自己的思想，能在較大場(chǎng)合根據(jù)指 定的題目發(fā)表即席演講，根據(jù)題目編兒童故事，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，條理 清楚。（五）簡(jiǎn)筆畫(huà)根據(jù)指定的內(nèi)容設(shè)計(jì)并畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)面合理，意思表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。二、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功分說(shuō)課、畫(huà)圖、制作、計(jì)算、解題等五項(xiàng)（一）說(shuō)課1. 說(shuō)教材。要求同（一）12. 說(shuō)教法。要求同（一）23. 說(shuō)學(xué)法，說(shuō)如何把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為教學(xué)的內(nèi)容排，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求知 識(shí)，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)理規(guī)律，形成技能技巧。主要指如何培養(yǎng)學(xué)生 聽(tīng)、說(shuō)、算、解決實(shí)際問(wèn)題、形成空間觀念和初步邏輯思維的力；如何指導(dǎo)學(xué)生 看書(shū)自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難；

9、如何教會(huì)學(xué)生知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。4. 做法：指定內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（二）畫(huà)圖1. 能畫(huà)常見(jiàn)的平面幾何圖形和立體幾何圖形。2. 能根據(jù)已知數(shù)量關(guān)系作直觀圖或線段圖。要求：用水筆或粉筆徒手畫(huà)圖。畫(huà)圖時(shí)不使用直尺、圓規(guī)等作圖工具。做到 比例正確.線條清楚，結(jié)構(gòu)合理。做法：指定內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（三）制作1. 能根據(jù)指定有關(guān)教材內(nèi)容，制作教具、學(xué)具或圖形。2. 能自制有關(guān)幾何形體的教具、學(xué)具或模型，并根據(jù)指定要求操作演示。要求：美觀大方，結(jié)構(gòu)合理，演示正確，操作規(guī)范，效果明顯。做法：（1）指定內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（2）根據(jù)抽簽內(nèi)容制作或演示教具、學(xué)具。（3）制作教具或?qū)W具材料

10、統(tǒng)一由組委會(huì)提供，參賽者自備剪刀、作圖工具等。（四）解題具有算術(shù)、代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和一般運(yùn)算、解析能力。要求：能正確解答小學(xué)數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的各類應(yīng)用題和有關(guān)幾何形體計(jì)算， 思路清晰，方法靈活。做法：卷面解答5道應(yīng)用題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（五）計(jì)算能正確、迅速地進(jìn)行四則運(yùn)算，運(yùn)用常用的速算法，熟練地進(jìn)行口算，會(huì)用 算盤(pán)和計(jì)算器。要求：能用珠算熟練計(jì)算多位數(shù)加、減和乘數(shù)是二、三位數(shù)的珠算乘法。做法：當(dāng)場(chǎng)珠算計(jì)算，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.說(shuō)課：30%2. 畫(huà)圖：15%3. 制作：20%4. 解題：20%5. 計(jì)算：15%三、英語(yǔ)教學(xué)基本功分專業(yè)技能筆試、粉筆字、英語(yǔ)即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì) 與

11、課件制作、模擬上課五項(xiàng)（*）專業(yè)技能筆試測(cè)試內(nèi)容注重英語(yǔ)教學(xué)理論、英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。題型有選擇題 和非選擇題。（二）粉筆字能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)定內(nèi)容（英文），字體不限，做到字母書(shū)寫(xiě)均勻， 大小寫(xiě)筆順正確，詞距和行距適當(dāng)，不超行，轉(zhuǎn)行正確，不漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)單詞，格 式標(biāo)點(diǎn)正確，整潔、布局合理、美觀大方。（三）英語(yǔ)即興演講語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，用詞準(zhǔn)確。演講內(nèi)容有較強(qiáng)的思想性、邏輯性和 感染力，層次分明。脫稿演講，語(yǔ)言流暢。善于運(yùn)用面部表情，手勢(shì)和姿勢(shì)，目 光接觸與身體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)。舉止大方得體，自信，情緒飽滿，有感情與氣勢(shì)。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作（1）教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，教學(xué)重點(diǎn)

12、、難點(diǎn)切合教材和學(xué)生實(shí)際。（2）教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的“三維” 教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、 要點(diǎn)定位準(zhǔn)確、切合教材和學(xué)生實(shí)際。（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì)巧妙、新穎獨(dú)特；突出以學(xué)生為主體，自主性、合作性、 探究性學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。（4）教學(xué)環(huán)節(jié)（導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)、產(chǎn)出、鞏固/摘要、作業(yè)）符合學(xué)生的 認(rèn)知規(guī)律，環(huán)節(jié)處理到位，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、師生活動(dòng)、課堂預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn) 題和對(duì)策，時(shí)間分配合理。（5）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、重視多種教學(xué)手段與教具的運(yùn)用；有問(wèn)題意識(shí)、 評(píng)價(jià)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生

13、生互動(dòng)、教師點(diǎn)撥、動(dòng)態(tài)生成及疑點(diǎn)的 解決。（6）板書(shū)設(shè)計(jì)合理、直觀，字跡清楚，有助于學(xué)生理解當(dāng)堂課的內(nèi)容。（7）課件內(nèi)容無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。課件邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次性強(qiáng)，重點(diǎn)突出， 過(guò)渡恰當(dāng)，整體風(fēng)格統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（8）主題突出，課件素材能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)教材內(nèi)容。課件素材能緊 扣主題，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。（9）課件教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確，體現(xiàn)課堂的知識(shí)框架，突出知識(shí)點(diǎn)、 重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生主 動(dòng)學(xué)習(xí)。（10）課件能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究性或探究性的實(shí)踐問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 精神與實(shí)踐能力。選用適當(dāng)?shù)囊纛l軟件；應(yīng)用音頻的合成、剪輯技術(shù)；音頻文件 大小適宜。（

14、11）采用適當(dāng)?shù)囊曨l軟件；應(yīng)用視頻的剪輯、合成技術(shù)；應(yīng)用音視頻綜合 處理技術(shù)；視頻文件大小適宜。選用和教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)相適應(yīng)的軟件，避免非必 要的插件使用；引用文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體方法正確；注重 使用軟件特色功能表達(dá)教學(xué)內(nèi)容；提供學(xué)習(xí)的評(píng)估功能；對(duì)學(xué)生的回答做出適宜 的判斷與糾正；盡可能地考慮到學(xué)生的多種解決方案；課件文件大小適宜。（12）課件整體風(fēng)格（包括版面設(shè)計(jì)、色彩搭配等）立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特， 設(shè)計(jì)巧妙，具有想像力和表現(xiàn)力。（五）模擬上課語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確、自然；語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)；語(yǔ)流順暢，表達(dá)清晰。教態(tài)親切, 有感染力。姿態(tài)自然、大方，體態(tài)動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與展示合理

15、，層 次分明，有邏輯性。合理運(yùn)用課堂教學(xué)資源，并能體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，且演 示準(zhǔn)確、熟練。各環(huán)節(jié)安排層次清晰，過(guò)渡自然，注重語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。模 擬講課某一方面有獨(dú)到之處。四、音樂(lè)教師教學(xué)基本功分說(shuō)課、唱歌、跳舞、彈奏、簡(jiǎn)筆畫(huà)五項(xiàng)1. 說(shuō)課。（要求同語(yǔ)文教師相同）2. 具有音樂(lè)的基本知識(shí)，了解一些藝術(shù)美、自然社會(huì)美的常識(shí)，對(duì)藝術(shù)作 品有一定的欣賞和鑒別能力。3. 掌握基本的唱歌技能，能識(shí)樂(lè)譜，會(huì)演唱歌曲，會(huì)演奏一種常見(jiàn)樂(lè)器。4. 能根據(jù)教材內(nèi)容畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。5. 會(huì)設(shè)計(jì)兒童舞蹈，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編舞蹈。五、體育教師教學(xué)基本功要求體育教師教學(xué)基本功競(jìng)賽分說(shuō)課、示范、畫(huà)線、口令、裁判規(guī)則五項(xiàng)。（-

16、）說(shuō)課。（要求與做法同一）（二）示范。1. 掌握跑步、跳躍、投擲和常見(jiàn)球類的簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能。2. 掌握學(xué)生廣播操動(dòng)作要領(lǐng)。要求：掌握要領(lǐng)，示范正確，身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作大方，精神飽滿。做法：根據(jù)抽簽內(nèi)容當(dāng)即示范。（三）畫(huà)線。能用灰車在指定場(chǎng)地上用粉灰畫(huà)線。要求：線條粗細(xì)基本勻稱，直線基本不彎曲，粉灰均勻，快速準(zhǔn)確。做法：按抽簽順序依次在操場(chǎng)畫(huà)線。（四）口令。能正確地用口令領(lǐng)操，能集合和帶領(lǐng)班級(jí)隊(duì)伍行進(jìn)。要求：發(fā)令正確，吐詞清楚，精神飽滿，聲音響亮。做法：根據(jù)抽簽順序和內(nèi)容當(dāng)即發(fā)令。（五）裁判規(guī)則。掌握田徑、球類比賽場(chǎng)地、器材、競(jìng)賽組織及一般裁判規(guī)則。要求：掌握田徑比賽的一般裁判規(guī)則、熟悉鉛球、壘球比

17、賽場(chǎng)地器材；掌握 籃球、排球、乒乓球等球類比賽裁判規(guī)則，熟悉其場(chǎng)地器材。六、美術(shù)教師教學(xué)基本要求要求：1. 說(shuō)課。（要求與語(yǔ)文教師同）2. 具有美術(shù)的基本知識(shí)，了解一些藝術(shù)美、自然社會(huì)美的常識(shí)；對(duì)環(huán)境和 藝術(shù)作品有一定的鑒賞能力。3. 會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的畫(huà)。4. 會(huì)寫(xiě)黑體、仿宋兩種美術(shù)字。5. 掌握?qǐng)?bào)頭設(shè)計(jì)的基本方法，能按指定題目設(shè)計(jì)畫(huà)案，能制作小工藝品。七、信息技術(shù)老師教學(xué)基本要求1. 說(shuō)課。（要求與語(yǔ)文教師同）2. 掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)，了解電腦的構(gòu)成，能夠進(jìn)行基本的電腦故障 維修。3. 會(huì)制作PPT課件，能夠制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。4. 熟悉并掌握動(dòng)畫(huà)、視頻的制作方法，并能制作簡(jiǎn)單的視頻。5.

18、 掌握基本的電腦系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，能熟練使用相關(guān)支撐軟件，遇到 新軟件能自己摸索使用。八、科學(xué)教師教學(xué)基本要求1. 說(shuō)課。（要求與語(yǔ)文教師同）2. 具有一定的動(dòng)手能力。會(huì)做教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的教學(xué)具,3. 會(huì)使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，能夠制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。4. 具有一定的表達(dá)能力，能夠?qū)⑿W(xué)科學(xué)教學(xué)中一些看似淺顯的規(guī)律背后 涉及到一些深?yuàn)W的科學(xué)道理，理深入淺出地講出來(lái)，使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)懂，樂(lè)于接 受。課堂教學(xué)常規(guī)一、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊地?cái)[放在課桌左上角。二、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備信號(hào)后，盡快安靜有序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜 候教師。教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)發(fā)出“起立” 口令

19、，師生相互問(wèn)好后，學(xué)生方可坐 下。三、遲到的學(xué)生應(yīng)悄悄走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。四、上課時(shí)精神飽滿，坐姿端正，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不得隨便離 開(kāi)座位和教室。五、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，聽(tīng)清教師和同學(xué)講的每句話的意思。 讀書(shū)做到三到，即心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題, 積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，一律舉左手，在教師指名后才能發(fā)言。發(fā)言時(shí)要站姿端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ), 發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。六、自習(xí)課由班長(zhǎng)或中隊(duì)干部輪流主持。在自習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)使用工具書(shū)、參 考書(shū)，逐步養(yǎng)成在課本上畫(huà)圈、點(diǎn)點(diǎn)、劃劃的好習(xí)慣。七、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真

20、地獨(dú)立完成，碰到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是 不懂，要主動(dòng)清老師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式要符合小學(xué)作業(yè)規(guī)范，按時(shí)交, 當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂畢，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正完畢。八、寫(xiě)字要嚴(yán)格保持“眼離書(shū)一尺，手離桌一拳，手指離紙一寸”的正確的 姿勢(shì)。九、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立” 口師生互道“再見(jiàn)”后, 學(xué)生方可有序地走出教室。十、值日生應(yīng)督促全班同學(xué)保持教室整潔，下課幫助教師整理講臺(tái)，收拾教 具，擦凈黑板。課堂學(xué)習(xí)常規(guī)一、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)方法。要自覺(jué)閱讀教科書(shū)，會(huì)在閱讀中 發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，并能運(yùn)用己有的知識(shí)和通過(guò)查閱工具書(shū)及有關(guān)參考資料解決其中 的部分問(wèn)題，做簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)筆記。二、培養(yǎng)良好的聽(tīng)

21、課習(xí)慣，掌握聽(tīng)課方法。要根據(jù)預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題在聽(tīng)課 中選擇其重點(diǎn)和難點(diǎn)?；灸馨盐战處煹闹v課思路，遵照教學(xué)的程序，排除干擾, 集中注意力專心聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)、邊想、邊記，并能大膽地進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難和想方 設(shè)法釋疑。善于思考，善于想象，大膽參加議論和對(duì)別人的發(fā)言進(jìn)行較合理的評(píng) 議。三、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。通過(guò)閱讀教材、規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式，想方設(shè)法獨(dú)立解 決作業(yè)過(guò)程中所遇到的各種難題，養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成作業(yè)和自檢作業(yè)的習(xí)慣。四、培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)默讀、誦讀、背誦、相互討論等方式進(jìn)行逐 課、逐單元、逐階段的復(fù)習(xí)，要做到當(dāng)天功課當(dāng)天消化，本周功課本周鞏固，中、 高年級(jí)學(xué)生要自覺(jué)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、條

22、理化。五、培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣。要根據(jù)課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和個(gè)人的興趣愛(ài)好 選擇合適的課外閱讀書(shū)刊，認(rèn)真填寫(xiě)讀書(shū)卡片，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的習(xí)慣。六、培養(yǎng)度好的閱讀習(xí)慣。要留心周圍的人和事，分清主次側(cè)重點(diǎn)細(xì)心觀察, 學(xué)會(huì)觀察后的思考，會(huì)復(fù)述自己的所見(jiàn)所聞。你仔細(xì)回憶一下，一定能想得出來(lái)的14. 你寫(xiě)的作業(yè)一塌糊涂，撕掉重寫(xiě)！你的作業(yè)不符合要求，能否重做一下嗎？15. 沒(méi)頭腦的東西，抓不上手的雞屎。你不會(huì)做作業(yè)，教師怎么知道你是否學(xué)會(huì)呢？如有困難，教師幫助你。16. 我看你一輩子沒(méi)出息！你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了肯定是個(gè)人才。17. 你這不開(kāi)竅的東西，傻瓜！今天你回答不出，我相信你明天肯定能回答出來(lái)。

23、18. 你是個(gè)懶成精的東西，只會(huì)耍小聰明！你很會(huì)動(dòng)腦，老師真為你高興。19. 就你事兒多，煩死人！你有什么事？告訴老師，我愿意和你交朋友?！罢鎸W(xué)課堂”教師用語(yǔ)聽(tīng)：1. 傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看XX同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信 他已經(jīng)有了很多收獲！2. 他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！3. XX同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！4. 你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！5. 你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！說(shuō)：6. 你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了!7. 你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！8. 別急，再想想，你一定會(huì)

24、說(shuō)好！9. 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！10. 你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!小學(xué)“真學(xué)課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選制度1. 凡申報(bào)“真學(xué)課堂之星”的學(xué)生都必須熱愛(ài)校園、尊敬師長(zhǎng)、能模范遵 守小學(xué)生守則，思想品德好、人格魅力強(qiáng)，恪守社會(huì)公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好。 熱愛(ài)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端，并在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭 作用，有一定的活動(dòng)能力，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。2. 開(kāi)學(xué)初班主任需在班級(jí)公布學(xué)校設(shè)置的之星名稱及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。3. 有效先學(xué)之星要做到：（1）能在課前或課上明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）能在課前有計(jì)劃地“先學(xué)”，帶著任務(wù)、帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、讀書(shū)

25、。（3）能在課上圍繞教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題獨(dú)立展開(kāi)自主“先學(xué)”。（4）能在“先學(xué)的過(guò)程中做記號(hào)劃重點(diǎn)，記要點(diǎn)，多思索，提疑問(wèn)。（5）能在“先學(xué)”過(guò)程中逐步積累學(xué)習(xí)方法并靈活運(yùn)用。4. 獨(dú)立思考之星要做到：（1）我能在課前獨(dú)立先學(xué)，積極思考老師布置的先學(xué)任務(wù)。（2）我能在課內(nèi)課外遇到問(wèn)題時(shí)，先獨(dú)立思考，再與他人交流、分享。（3）我能在課上回答問(wèn)題時(shí)，思路清晰，突出自己的思考，有一定的說(shuō)服 力和感染力。（4）我能在課內(nèi)課后養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣并且作業(yè)整潔美觀。（5）我能針對(duì)不同的問(wèn)題提出自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解，不人云亦云，有主 見(jiàn)。5. 合作互助之星要做到：（1）我能在小組發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。（2

26、）我能較好地協(xié)助組長(zhǎng)做好組內(nèi)分工、合作等任務(wù)。（3）我能幫助和指導(dǎo)組內(nèi)后進(jìn)生。（4）我能積極發(fā)表自己的看法并對(duì)別人的意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。（5）我能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，共享成果。6. 認(rèn)真傾聽(tīng)之星要做到：（1）我能完整地傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。（2）我能在同學(xué)發(fā)言有錯(cuò)誤時(shí)，等他把話說(shuō)完再指出不足。（3）我能在有些同學(xué)發(fā)言有語(yǔ)病時(shí)，不譏笑別人。（4）我能在別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的 觀點(diǎn)。（5）我能在聽(tīng)取別人意見(jiàn)時(shí)不盲從，做到有選擇地接受。7. 完整表達(dá)之星要做到：（1）能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，有表達(dá)的欲望。（2）能在課堂上把握好每一次說(shuō)話的機(jī)會(huì)。（3）能在教師的

27、問(wèn)題引導(dǎo)下通過(guò)不同的方式鍛煉自己完整表達(dá)的能力，如 自說(shuō)，同桌互相說(shuō)，小組輪流說(shuō)，全班交流說(shuō)等形式。（4）能虛心聽(tīng)取教師和同學(xué)對(duì)自己表達(dá)的指導(dǎo)和建議，掌握把話說(shuō)完整， 說(shuō)具體的方法。（5）能堅(jiān)持課外閱讀拓展自己的視野，豐富知識(shí)，提高閱讀能力并能將課 外閱讀學(xué)習(xí)到的知識(shí)合理地運(yùn)用起來(lái)，提高自己語(yǔ)言表達(dá)的完整性。8. 踴躍展示之星要做到：（1）能在課前充分預(yù)習(xí)，收集課上需要的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，為課堂展示做好 充分準(zhǔn)備。（2）能在上課時(shí)讓自己的思維自始至終緊跟教學(xué)活動(dòng)走，不游離課堂之外。（3）能積極投入到獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、總結(jié)等活動(dòng)中，并將自己的問(wèn)題、 感想、收獲與同學(xué)、老師交流。（4）能在小組合作的學(xué)

28、習(xí)過(guò)程中勇于承擔(dān)小組展示的任務(wù)。（5）能積極對(duì)本組或他組的展示主動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。（6）能在展示的流程中做到聲音響亮，口齒清晰，自然流暢，儀表大方， 舉止得體。9. 主動(dòng)質(zhì)疑之星要做到：（1）能在預(yù)習(xí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿興趣和疑問(wèn)，將自己的想法利疑 問(wèn)記錄在預(yù)習(xí)本上，逐步培養(yǎng)自己的質(zhì)疑意識(shí)。（2）能在課堂上積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，敢想，敢說(shuō), 敢爭(zhēng)辯。（3）能積極投入到小組合作學(xué)習(xí)中去，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中每人都能根據(jù)所 學(xué)內(nèi)容提出自己的問(wèn)題，并嘗試相互解決。（4）能掌握質(zhì)疑的方法，嘗試從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓寬思維。（5）能主動(dòng)向不同的人（老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，親朋好友等）提出質(zhì)疑

29、，質(zhì) 疑的內(nèi)容不局限于書(shū)本。10. 自主學(xué)習(xí)之星要做到：（1）能在課前養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。（2）能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，受到熏陶、感染和激勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的 興趣。（3）能在課堂上圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流，發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題獨(dú)特的見(jiàn)解， 感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（4）能在課堂上敢想、敢疑、敢問(wèn)，同時(shí)尊重并積極回應(yīng)他人的質(zhì)疑。（5）能不斷反思自己的學(xué)習(xí)和探究過(guò)程，修正和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài) 度。11. 每月最后一周班主任需利用晨會(huì)課進(jìn)行班級(jí)評(píng)選，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生 填寫(xiě)“小學(xué)XX之星”申報(bào)表并上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人，上交要及時(shí)不得拖拉。12. 評(píng)選負(fù)責(zé)人需收齊每月之星匯總表，組織

30、每月之星拍照、分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡， 撰寫(xiě)報(bào)道。13. 每個(gè)學(xué)期結(jié)束班主任需要上交真學(xué)標(biāo)兵名單，學(xué)校公示評(píng)選名單并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)選量化考核表組別：填表時(shí)間：總分：參加先進(jìn)教研組評(píng)選必須符合以下基本條件（100分），如有違反將酌情扣分?；緱l件組內(nèi)自評(píng)考核領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)分備注嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，沒(méi)有曠課、 退課，不及時(shí)批改、訂正作業(yè)和備課不 及時(shí)、不認(rèn)真等現(xiàn)象發(fā)生。（滿分20分， 違規(guī)1人次扣5分，扣光為止。）認(rèn)真搞好教學(xué)研究，努力提高教學(xué) 效率和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)情調(diào)研成績(jī)達(dá)標(biāo)。（滿分20分，有一個(gè)班不達(dá)標(biāo)扣光20 分。）準(zhǔn)時(shí)參加各種教研活動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故 缺席、遲到、早退等現(xiàn)象。（滿分20分， 遲到、

31、早退1人次扣5分；缺席1人次 扣10分；備課請(qǐng)事假3次扣5分。）積極輔導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)部門(mén)組織的 各項(xiàng)比賽，并取得較好成績(jī)。（滿分20 分，沒(méi)有組織學(xué)生參賽扣20分；參加比 賽，成績(jī)不理想扣10分，扣光為止。）能按學(xué)校規(guī)定上交各項(xiàng)教學(xué)資料， 做到保質(zhì)保量。（滿分20分,只要有1人 未交，扣光20分。）以下是評(píng)選先進(jìn)教研組的加分條件，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)給分要求，慎重自評(píng)。加分條件組內(nèi)自評(píng)考核領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)分備注根據(jù)學(xué)科不同性質(zhì)，組織學(xué)生開(kāi) 展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)科素養(yǎng)并取得良 好的效果。活動(dòng)1次加10分，2次及組內(nèi)開(kāi)展普聽(tīng)隨堂課、共同提高 課堂效率活動(dòng)。每學(xué)期組內(nèi)聽(tīng)隨堂課 不得少于一輪，語(yǔ)文組必須有一節(jié)課 外閱

32、讀指導(dǎo)課（20分），普聽(tīng)隨堂兩輪 及以上（40分）。（每次必須邀請(qǐng)相關(guān) 行政人員參與聽(tīng)課）不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教 學(xué)類文章向教育教學(xué)報(bào)刊社投稿，每 學(xué)期發(fā)表文章人數(shù)占總?cè)藬?shù)30%以上 加15分，50%以上加30分，70%以上 加45分，100%加60分,不足30%給5 分。積極完成論文參賽任務(wù)。完成縣 級(jí)參賽任務(wù)加10分，市級(jí)參賽任務(wù)加 20分，省級(jí)參賽任務(wù)加30分，國(guó)家級(jí) 參賽任務(wù)加40分。（可以累加）教研組活動(dòng)有創(chuàng)新舉措，活動(dòng)效 果明顯，并具有一定的影響力，加50 分。圓滿完成學(xué)校布置的突擊性教育 教學(xué)任務(wù)，并且取得良好效果的，加 1020 分。學(xué)生一日常規(guī)一、早讀要認(rèn)真，不遲到早退

33、，不隨便離位，不大聲喧嘩。二、早操要整齊，精神要飽滿，姿勢(shì)要正確，動(dòng)作要合拍。三、課堂要專心，坐姿要端正，發(fā)言要踴躍，聲音要響亮。四、作業(yè)要整潔，不拖拉抄襲，不潦草馬虎，不偷工減料。五、課間要守紀(jì)，不私出校門(mén)，不粗言臟語(yǔ)，不追逐打搞。六、校園要衛(wèi)生，不亂拋紙屑，不隨地吐痰，不要吃零食。七、公物要愛(ài)護(hù)，不破壞綠化，不損壞桌凳，不亂涂亂畫(huà)。八、活動(dòng)要正常，態(tài)度要積極，參加要準(zhǔn)時(shí)，訓(xùn)練要勤奮。九、放學(xué)要排隊(duì)，不中途停留，不違章通行，不欺負(fù)幼小。 十、回家要溫課，作業(yè)要及時(shí)，新課要預(yù)習(xí)，就寢要按時(shí)。學(xué)生一日常規(guī)考評(píng)細(xì)則一、早讀不遲到，不早退，不隨便離開(kāi)座位，不大聲喧嘩，不室外玩耍，自覺(jué)認(rèn)真地 讀書(shū)或作

34、業(yè)。二、廣播操學(xué)生排隊(duì)做到靜、快、齊，小跑步進(jìn)出場(chǎng)，做到精神滿，隊(duì)列整齊，做操姿 勢(shì)正確，動(dòng)作到位合拍。三、眼保健操由當(dāng)班教師組織，做到手、指甲干凈，做操姿勢(shì)正確，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展。四、課聞紀(jì)律遵守課間紀(jì)律，課間不追逐，不大聲喊叫，不私自校門(mén)，不打架，不講粗話, 不亂拋紙屑、果殼，不攀摘花草，不在墻壁上亂涂亂寫(xiě)，不騎伏在樓梯欄桿上向 下滑行。五、路隊(duì)路隊(duì)一律分路列隊(duì)，不準(zhǔn)中途逗留，不得大聲吵鬧，嚴(yán)格按學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn) 行接送，路上注意安全，乘坐家長(zhǎng)摩托車要戴頭盔，不超員乘坐。六、午休（午餐）凡在學(xué)校午休（午餐）的學(xué)生，要嚴(yán)格按學(xué)校的安排進(jìn)行活動(dòng)，做到午餐不 爭(zhēng)搶、不浪費(fèi)；午休不跑位、不喧鬧，在家午餐的學(xué)

35、生要堅(jiān)持在家午休，不得提 前到校喧鬧。七、衛(wèi)生教室地面整潔干凈，無(wú)紙屑、粉筆頭。桌凳排列整齊，橫、豎成直線。門(mén)窗 潔凈、無(wú)灰塵，人人備有文明袋。報(bào)刊雜志等擺放整齊，無(wú)灰塵。八、晨周會(huì)根據(jù)學(xué)校安排，由班主任組織開(kāi)展晨周會(huì)活動(dòng)。有書(shū)面計(jì)劃，有記載。九、體育活動(dòng)和課前組織體育活動(dòng)要按照課表所規(guī)定的內(nèi)容在指定的地點(diǎn)參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。在電腦室、音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、外操場(chǎng)等上課的班級(jí)，一律提前5分鐘整 隊(duì)前往上課地點(diǎn)，途中不得逗留、吵鬧、搞打，在教室上課的班級(jí)學(xué)生一律面向 北伏桌靜息。十、清校按學(xué)校作息時(shí)間，及時(shí)清校，學(xué)生不得在校逗留、玩耍，教師不得留學(xué)生在 教室補(bǔ)課。清校后，各班應(yīng)熄滅所有電器電源

36、，關(guān)鎖好門(mén)窗。以上十項(xiàng)，逐項(xiàng)檢查，每項(xiàng)100分，匯總后每周一公布，一月一評(píng)選。學(xué)生禮貌行為與禮貌語(yǔ)言規(guī)范細(xì)則一、學(xué)校禮貌1. 上學(xué)時(shí)，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，問(wèn)聲“老師好！”，遇到同學(xué)問(wèn)聲“早上好” 或“你好”。2. 老師進(jìn)入教室上課時(shí)，要立正并親切地呼“老師好！”，教師回禮后，方 可坐下。3. 上課遲到應(yīng)先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后才可進(jìn)入教室。4. 上課舉手時(shí)，應(yīng)只舉半臂左手，不得站起向老師發(fā)出叫喊，以免妨礙老 師講課。5. 上課發(fā)言時(shí)，應(yīng)立正站直，目光正視老師。得到老師表?yè)P(yáng)后應(yīng)回答“謝 謝老師6. 上課時(shí)不脫鞋，不赤腳，夏天不穿拖鞋.背心進(jìn)教室。7. 作業(yè)遲交時(shí)，要主動(dòng)向任課老師說(shuō)明原因，不可隨便

37、塞在作業(yè)堆中。8. 下課時(shí)，全體同學(xué)起立，有禮貌地說(shuō)：“老師再見(jiàn)”，然后才可離開(kāi)教室 休息。9. 有事要進(jìn)老師辦公室，應(yīng)先敲門(mén)，喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后才可進(jìn)入， 并向老師說(shuō)明原因，不得隨便翻閱試卷、作業(yè)本等。10. 不得直呼老師姓名。11. 遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓要主動(dòng)行禮問(wèn)好，讓來(lái)賓先行。12. 集會(huì)時(shí)對(duì)報(bào)告人或演講人要適時(shí)鼓掌，表示歡和感謝，上臺(tái)發(fā)言前后都 要向聽(tīng)眾敬禮。13. 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)先行禮，雙手接棒，并向授獎(jiǎng)?wù)咧x。14. 上.下樓梯時(shí)應(yīng)做到右行、輕聲、慢步、禮讓，不騎在欄桿上向下滑行。15. 放學(xué)時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。師生間、同學(xué)間互說(shuō)“再見(jiàn)”。二、家庭禮貌1. 上學(xué)、放學(xué)或外出回家，

38、都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼，與家長(zhǎng)或客人分手時(shí)，要 道一聲“再見(jiàn)”。2. 吃飯時(shí)，不敲碗，不翻揀菜肴，不潑菜，不撒飯粒。3. 家中有好吃的食物，應(yīng)與家人一起分享，讓家中每長(zhǎng)者先嘗嘗，不要一 個(gè)人獨(dú)自享受。4. 客人來(lái)訪，要熱情地接待，如說(shuō)聲“請(qǐng)坐”、倒茶、削蘋(píng)果等。5. 來(lái)訪者有要事與父母單獨(dú)交談時(shí)，應(yīng)盡量回避，不要打擾。6. 親朋好友帶來(lái)禮物，要表示感謝，不要當(dāng)著客人面迫不及待地開(kāi)包分吃。7. 在客人面前拿東西要輕拿輕放。8. 客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送，歡迎下次再來(lái)玩。9. 長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們。長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。10. 看電視時(shí)，不喧嘩，不與父母搶節(jié)目頻道。三、社交禮貌1. 要?jiǎng)e人幫

39、忙前，先說(shuō)“請(qǐng)”。2. 得到別人幫忙盾，說(shuō)聲“謝謝”。3. 不小心影響別人休息或工作時(shí)，說(shuō)聲“對(duì)不起”，“請(qǐng)?jiān)彙薄?. 別人不小心影響了你，并誠(chéng)懇地向你道歉時(shí)，應(yīng)寬容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。5. 與人交談，態(tài)度要真誠(chéng)，說(shuō)話要和氣，不要隨便打斷別人的話語(yǔ)。6. 別人在打電話時(shí)，應(yīng)停止說(shuō)話，有必要時(shí)必須回避。7. 到別人家去或進(jìn)入別人的房間，應(yīng)事先敲門(mén)，并征得對(duì)方同意，方可進(jìn) 入。8. 到人家做客或參加重要活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意服裝整潔，儀態(tài)大方。9. 在人多的地方，不要發(fā)生掏鼻孔、抓癢、打哈欠、伸懶腰等不文明的行 為。10. 沒(méi)有得到主人的同意，不得隨意亂翻別人的東西。11. 與人相處要講信用，答應(yīng)別人的事

40、，一定要做到。12. 借用別人的東西，注意愛(ài)惜，并按時(shí)歸還，“有借有還，再借不難”。13. 損壞了別人的東西，應(yīng)主動(dòng)向別人道歉，并照價(jià)賠償。11. 你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！想：12. 我想XX同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？13. 開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！ 做：14. 不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！15. 第X組的XX同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！16. 你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！17. 你們瞧，XXX可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！18. 第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮

41、的，我感受到了你們特別認(rèn)真, 注意力特別集中！19. 你坐得真端正！注意力真集中！20. 看XX同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！21. 你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!22. 不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué) 會(huì)暗暗努力，真為你高興！23. 尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！24. 要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“ XXX”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?5. 你的進(jìn)步使老師感到特別高興！26. 你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真 是好樣的）課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：27. ?。∧愕恼n外知識(shí).真

42、豐富，都可以成我的老師了！28. 連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！29. 你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！30. 你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！31. 能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！32. 會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！33. 這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！14. 乘車、坐船要自覺(jué)排隊(duì)，不要擠車、搶座位，遇到老弱病殘應(yīng)主動(dòng)讓座。15. 遇到有人向你問(wèn)路，要熱情指點(diǎn)，或帶領(lǐng)他（她）到達(dá)目的地。34. 這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？35. 多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！36. 猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！37. 沒(méi)關(guān)系，

43、大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！38. 你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！39. 你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？40. 你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！41. 你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！42. 你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！43. 瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？44. 你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！45. 你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！46. 你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！47. XX同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！48. 你的思維很獨(dú)

44、特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？49. 這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？50. 你有自己獨(dú)特想法，真了不起！51. 你的辦法真好！考慮的真全面！52. 你很會(huì)思考，真像-個(gè)小科學(xué)家！53. 老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！54. 你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！55. 他的匯報(bào)完整.精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！56. 誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！57. 你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！58. 你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！59. 科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很 好！60. 你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后

45、都能把材料整理得整整齊齊！61. 你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！86. 你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！87. 只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！88. 你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn) 題，好嗎？89. 你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！90. 相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！91. 小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！92. 別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！93. 繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！94. 老師很佩服你的鉆勁兒！95. 你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。96. 努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！97. 試一試，相信自己，老師知道你能行！98. 今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！99. 你是敢于嘗試的勇士，好極了！100. W光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹。教學(xué)工