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文檔簡介

1、語文園地交流平臺一、根據(jù)文章中的描寫進行想象，可以（多選）（ ）A.想象具體的、生動的畫面B.想象動態(tài)、有變化的畫面C.想象畫面中可能出現(xiàn)的聲音D.想象畫面中可能出現(xiàn)的味道詞句段運用二、把下列詞語補充完整，并按要求答題。鑼鼓喧（ ） 響徹（ ）霄 （ ）耳欲聾竊竊私（ ） 鴉（ ）無聲 （ ）無聲息1.前三個詞語有一個共同點： ,像這樣的詞語還有 ；后三個詞語有一個共同點 ：，像這樣的詞語還有 .2.根據(jù)句子選擇上述六個詞語中恰當(dāng)?shù)囊粋€，填入括號內(nèi)。（1）運動場上， ，同學(xué)們正在為運動員加油助威。（2）同學(xué)們正在自習(xí)，教室里真是 （3）海底是否沒有一點兒聲音呢？其實，動物經(jīng)常 。三、加點詞語使

2、用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.貓咪走路總是悄無聲息的，怪不得能捉住老鼠呢。B.九十歲的李奶奶從窗子探出頭來，喊小孫子吃晚飯，那聲音響徹云霄。C.錢塘江大潮來時，那聲音震耳欲聾，連大地都被震得顫動起來。四、選擇一個事物，用上一兩個詞描繪它。事物 | 詞語煙花 霎時 頓時 忽然雷雨 過了一會兒小貓 一會兒工夫 書寫提示五、摘抄下面這段話。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！ 日積月累六、先把詩句補充完整，再回答問題。鹿柴空山（ ），但聞（ ）。（ ），復(fù)照（ ）。1.下面對詞語的理解正確的一項是（ ）A.“但”的意思是“但是”。B.“復(fù)”的意思是“又、再”。2.古詩的后兩句描述了一幅怎樣的畫面？用自己的話說一說。 語文實踐“手可摘星辰”一句，出自詩人（ ）的 。這位詩人的其他詩歌中，你最喜歡的兩句是，為什么： 仿寫現(xiàn)代詩

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