文言文二則《囊螢夜讀》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題22、文言文二則囊螢夜讀課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“恭、勤”等5個(gè)生字,會(huì)寫“囊、螢”等9個(gè)字。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、借助注釋,理解文意,體會(huì)人物的精神品格。教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)車胤刻苦好學(xué)的精神，立志發(fā)奮學(xué)習(xí)。教學(xué)流程個(gè)人增減1、 激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。 1. 文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn),它言簡意賅,記錄了我國悠久的歷史、燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。本課我們就來一起學(xué)習(xí)兩篇融知識(shí)性、趣味性、哲理性于一體的文言文。這節(jié)課先來學(xué)習(xí)第一篇囊螢夜讀。(板書課題) 2.齊讀課題。指導(dǎo)讀好“囊螢”。 3.理

2、解“囊”,說說題目的意思:用袋子裝螢火蟲在夜晚讀書。 二、初讀課文,掃清障礙。 1、提出讀書要求:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀一讀。 2、指名讀生字新詞。著重指導(dǎo): 胤(yìn)恭(gng)勤(qín)練囊(náng)焉(yn) 多音字:盛(chéng)數(shù)(shù) 3、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。 著重分析指導(dǎo)“囊、螢、恭、勤、博”,并在黑板上的田字格中示范。(“囊”是上下結(jié)構(gòu),注意筆順,部首是“一”?！拔灐笔巧现邢陆Y(jié)構(gòu),部首是“艸”。 “恭”,部首是“ ”,第九、第十畫都是“丶”。“勤”是左右結(jié)構(gòu),注意左邊“堇”的寫法,部首是

3、“力”?！安笔亲笥医Y(jié)構(gòu),不要漏寫右上的點(diǎn)。) 4、讀古文最重要的一點(diǎn)就是注意它的節(jié)奏,但停頓不等于斷開,尾音拖長可以顯得更有韻味。指名讀,師范讀,生再讀,生試著畫出朗讀的節(jié)奏?？纯串嫷墓?jié)奏和老師的是否一樣。(出示)學(xué)生小組賽讀,師生點(diǎn)評(píng)。 看來,古文多讀幾遍就不難了。古文要讀出節(jié)奏和韻味也不難,我們在讀的時(shí)候一定要注意停頓。 三、再讀課文,品讀感知。 1.課文中什么地方提到了“囊螢夜讀”?(“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉?！?這里“練囊”的意思是什么?(白色薄絹?zhàn)龅目诖?“以夜繼日”的意思是什么?(日夜不停。日,白天。)你讀出了什么?(這個(gè)人很勤奮,讀書刻苦。) 2.“囊螢夜讀”

4、的主人公是誰?課文還在哪里寫了他的勤學(xué)刻苦?(車胤。“胤恭勤不倦,博學(xué)多通?！? 理解句子意思:從注釋來看,“胤”,晉朝人車胤。結(jié)合課下注釋理解“恭”(謙遜有禮),“通”(通曉,明白);用組詞的方法理解“勤”(勤學(xué),勤奮),“倦”(疲倦),“博”(廣博)。 3.從哪里可以讀出他“囊螢”讀書的原因?(“家貧不常得油?！?理解句子:組詞理解“貧”(貧苦,貧窮,貧困)。句子的意思是:家境貧寒,常常沒有燈油來點(diǎn)燈。 4.出示句子,指導(dǎo)朗讀。 胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。 5.出示課文插圖,指導(dǎo)學(xué)生看圖,說說插圖的內(nèi)容。 出示句子:家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書,以夜繼日焉。 結(jié)合插圖,理

5、解“練囊盛數(shù)十螢火以照書”。說說這一句的意思,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 6.這篇課文主要講了什么事?(在小組中交流。) 7.全班匯報(bào)車胤)家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油(點(diǎn)燈,以便在燈下讀書)。夏天的夜晚,(車胤)就用白絹?zhàn)龀?透光)的袋子,裝幾十個(gè)螢火蟲,照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)。 四、關(guān)注有新鮮感的詞語。 1.正確、流利地朗讀課文,找出令你感觸深刻的詞語。 2.出示課文,劃分節(jié)奏,標(biāo)注關(guān)鍵詞語。 胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書,以夜繼日焉。 指名讀一讀,并說說自己的體會(huì)。3.練習(xí)背誦課文。 五、課堂小結(jié)。 1.拓展閱讀。 原文:晉之車胤,家貧,不常得油。然日則耕作,無以夜讀。遇夏月,乃以練為囊,盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日,勤學(xué)不倦。年長,博學(xué)多通,時(shí)人譽(yù)之。(譽(yù):稱贊。) 小組合作理解每句話的意思,再讀一讀。指名讀。 2.齊讀課文。 3.讀了這篇課文,你想對(duì)車胤或者自己說點(diǎn)什么呢?(在條件如此艱苦的情況下,您堅(jiān)持日夜苦讀,所以才能成為一個(gè)有學(xué)問的人,我也要向您學(xué)習(xí)。) 六、布置作業(yè)：1、熟讀課文，背誦課文；2、抄寫生字新