小班健康活動設計方案

1、小班健康活動設計方案小班健康活動設計方案1 教學目標： 1、繪本作品，能夠理解故事中的內容。 2、知道近視給眼鏡公主帶來的麻煩，養(yǎng)成從小愛護眼睛的意識。 教學準備： 活動準備：眼鏡公主ppt 。 教學重點與難點： 理解故事大概內容，知道要保護眼睛。 教學方法與手段： 視聽講結合法、討論法 活動過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、引出故事。 1、你們認識這個小姑娘嗎?我給你們介紹，她是一個公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎? 2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當做小狗喂給它骨頭吃。 1、說說這是誰?聽老師介紹故事中的人物 2、聽聽故

2、事中的公主做了些什么奇怪的事情。 通過故事主人翁的展示，引起幼兒聽故事的興趣，再介紹故事情節(jié)，這樣幼兒更加容易接受，知道眼睛的重要性。 二、講述故事，邊提問 1、為什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你們有沒有碰到過這樣的事情呢?為什么會這樣呢? 2、請你們猜猜公主怎么會近視的? 3、我們來聽聽醫(yī)生怎么說?醫(yī)生給了公主一個建議，怎么了?戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說我們的公主是眼鏡公主啦! 1、說說為什么怪怪的，她的眼睛怎么了，為什么會這樣的。 2、猜猜公主是怎么近視的。 3、聽聽醫(yī)生的建議。 通過繼續(xù)講故事，讓幼兒繼續(xù)理解故事內容，知道公主近視了，通過聽醫(yī)生的建議，知道如何可以預防近視，保護好自己

3、的小眼睛。可以通過故事的內容來掌握基本的保護眼睛的方法。 三、繼續(xù)講故事提問 1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來比你覺得怎么樣? 2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩? 讓孩子常識戴眼鏡跳跳，對著水蒸汽，問問還看得清楚嗎?體驗戴眼鏡的不便。 1、說說公主和原來比有什么不一樣的地方 2、說說眼睛公主在生活中遇到什么麻煩。 通過故事的講解，讓幼兒知道眼睛近視的危害，有什么不一樣的地方，知道眼睛的重要性，要好好保護自己的眼睛。 四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢? 可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機?？措娨暤臅r候不能離電視機太近。 討論說說怎么讓公主的眼睛變的

4、亮亮的。 通過討論，讓幼兒充分的參與，調動幼兒的積極性，同時豐富幼兒的經(jīng)驗。 五、結束活動 閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。 閉上眼睛休息。 呼應主題，保護自己的眼睛，讓小眼睛休息下。 g 活動目標： 1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。 2、產(chǎn)生關注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護自己身體。 3、培養(yǎng)幼兒的自信心，會用身體語言表達情感。 活動準備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應小卡片。 活動過程： 一、師幼談話引入課題 今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧!小朋友今天看起來特別精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個手指魔術好

5、嗎?(兩只小鳥) 米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來動動我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動我的身體。 小朋友，剛才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒!今天，王老師帶小朋友到身體王國去看看都有些什么。我們出發(fā)吧! 二、認識身體各部分 1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什么? 你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學著說?

6、2、出示耳朵圖：這是什么? 你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！?3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞” 4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話) “我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說?！蹦膫€小朋友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用? “我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴來喝水，我的嘴巴喝一喝?！?5、出示小手圖片 小朋友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最靈活。(快快的拍手，慢慢的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉一轉，藏

7、起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫” 6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走。”如果人沒有這些身體寶貝會怎樣? 三、動動我的身體 小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好? 請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉一轉，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。

8、四、引導幼兒愛護身體 小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護它們呢?能不能讓它們臟臟的呀? 出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這么干凈，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事小豬變干凈了，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開始太臟了，小兔子和小白鵝都不愿意和它玩，最后洗干凈了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。 小班健康活動設計方案3 設計意圖：在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會洗手，有的

9、幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，我設計了健康活動小手真干凈，使孩子了解、認識到洗手的重要性，學會洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 活動目標： 1、知道洗手的重要性。 2、通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。 3、知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 活動準備： 自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾 活動過程： 一、歌曲我是一個大蘋果引出主題 1、幼兒

10、唱歌曲我是一個大蘋果 教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片)，引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。 2、老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶) 3、怎樣讓自己的小手變干凈呢? 二、學習洗手、擦手的方法 1、根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。 2、利用兒歌洗手歌學習洗手的步驟。 兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指縫搓一搓 大拇哥轉一轉， 小手腕也要洗 沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老師演示正確的洗手過程。 4、分組請幼兒練習洗手。 將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組) 要求： (1) 每個盆兩個小朋友 (2) 甩

11、手要將水甩在盆里 (3) 用自己的毛巾擦手 小結幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。 活動反思： 通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習慣。 另外，本節(jié)活動，理所當然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手，忽視這方面的引導。但其實小班的孩子，部分對家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習慣。以后應該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標和重難點。 小班健康活動設計方案4 【活動目的】 1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。 2、知道愛吃什么有助于健康。 【活動準備】 教育掛圖，不吃太多甜食

12、【內容與指導】 1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。 師：小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。 2、教師講述故事不吃太多甜食，幼兒傾聽。 師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么? 3、教師出示掛圖不吃太多甜食引導幼兒觀察圖中的內容，并回答教師問題。 (1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了) (2)玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了?(牙疼)4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。 師：如果老愛

13、吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。 (1)飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等， (2)會長成小胖子，會蛀牙等。 5、活動總結： 小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點! 6、活動結束。 小班健康活動設計方案5 【活動目標】 1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡; 2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床; 3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。 【活動準備】 1、用及時貼自制七色花若干; 2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。 【活動過程】 1、激發(fā)興趣： (出示七色花)師：小朋友，這

14、是什么花?(引導幼兒認識七種顏色，說出名稱七色花)知道是從哪來的嗎?(孩子們討論) 小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。 2、提出午睡要求： (1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里; (2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡; (3)只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。 3、播放搖籃曲聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。 師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。 4、教師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。 5、播放歡快音樂，聲音由小到大