一對一管理課

1、一對一管理課簡報(bào)者 土資三 江振揚(yáng)上課啦!任課教師安德魯葛洛夫Andrew S.Grove英特爾（Intel）創(chuàng)辦人十一年執(zhí)行長（98年卸任）前任董事長大家好!p聖荷西信使報(bào)（San Jose Mercury News）以管理為主題，邀請撰寫每週一次的問答專欄 。p葛洛夫給你的一對一指導(dǎo)出版。 授課緣起p人際問題比工作更令人頭痛。p絕大多數(shù)的管理者，都是為了職場上的人際關(guān)係問題尋求協(xié)助。 授課大綱總之，人難管、管人難該怎麼管？CH.1 何謂管理？p英文中的manage 1.上司管理部屬或與同事相處 2.設(shè)法應(yīng)付、使事情有進(jìn)度運(yùn)作等。 p古英文中的manage 透過其他人把事情做好。 只要有心管

2、，每個(gè)人都是管理者，無論是否擁有管理者的頭銜。p接下來所教的雖是職場上的狀況，卻也可應(yīng)用在生活中，不論是課堂上的同學(xué)、師長，或是社團(tuán)中的幹部，甚至是活動的參加者，在人際相處上都能適用。p看看有沒有你的癥狀出現(xiàn)，或是你想解決的問題可以參考。CH.1 何謂管理？p鬥爭是一種員工把精神從工作上分散的無益舉動，管理者應(yīng)避免其發(fā)生。p當(dāng)你的屬下產(chǎn)生內(nèi)部競爭，甚至是鬥爭的情形，你會做何反應(yīng)？ orCH.2 鬥爭的下屬干涉管理者的份內(nèi)工作放任p該怎麼管？ 1.要雙方各負(fù)責(zé)51%責(zé)任而非50%。 2.不必檢討過去(不翻舊帳)，放眼未來。 3.不必喜歡對方，但要和平共事。 4.再有鬥爭衝突就停職。CH.2 鬥爭

3、的下屬CH.3 問題下屬五大問題不接受批評 不尊重他人想跳槽想取代上司能力不足pCase 1不接受批評的下屬 癥狀認(rèn)為上司的批評是對人不對事、 明明是稱讚卻以為是批評、 對批評過於敏感CH.3 問題下屬p解法 無解，頑固死硬派通常具有強(qiáng)烈防衛(wèi)傾向且不易改變。 接受他不會改變的事實(shí)，批評還是得講。 衡量在他身上費(fèi)心值得嗎？或請他走路。CH.3 問題下屬pCase 2愛理不理的下屬 癥狀對上司感到不耐煩、 對同事之間也愛理不理、 卻也未表現(xiàn)出不屑或不滿CH.3 問題下屬p解法 應(yīng)優(yōu)先考量工作績效，態(tài)度則是其次。 新員工或者新上司常有的狀況，可能是時(shí)間問題，習(xí)慣就好了。 約談，並且要有被批評的心理準(zhǔn)

4、備。CH.3 問題下屬pCase 3想要跳槽的優(yōu)良下屬 癥狀抱怨福利差想要加薪、 工作專心度不足且績效低落、 或者未表示不滿卻對外寄出履歷CH.3 問題下屬p解法 別無選擇，只有約談這個(gè)辦法。 讓對方知道公司有多麼需要他，並且聽取意見。 也有可能是虛驚一場，只是想測試是否還有其他公司需要他。CH.3 問題下屬pCase 4進(jìn)度一直跟不上的下屬 癥狀工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到上司的要求、 工作進(jìn)度拖延、 讓上司不得不緊迫盯人CH.3 問題下屬p解法 品質(zhì)管理是上司的責(zé)任，必須緊迫盯人。 培訓(xùn)職員，從緊迫到鬆手，而不是放手！ 隨機(jī)抽取案件審查，不必要到事必躬親。CH.3 問題下屬pCase 5想爬到頭上的下屬

5、 癥狀十分有能力，是管理者的副手、 積極有野心，且上進(jìn)企圖明顯、 讓上司倍感壓力CH.3 問題下屬p解法 不能打壓他，甚至炒他魷魚。 他的接班人選栽培好了嗎？ 善用他！栽培他！提拔他！ 恭喜獲得人才，想辦法讓彼此一同升遷。CH.3 問題下屬CH.4 麻煩上司不敢得罪人的上司不擅給意見的上司下屬難當(dāng)pCase 1不好意思批評的上司 癥狀認(rèn)為批評員工很不好意思、 無法客觀地單純對事不對人、 簡單來說，就是怕得罪他人CH.4 麻煩上司p解法 提醒自己，管理者不是挑剔他人，而是考核工作，需要對事不對人。 立場要堅(jiān)定、講話實(shí)在且言行一致。 不要怕給錯(cuò)讚美或批評，這是管理的重要工具。CH.4 麻煩上司pCase 2只有出錯(cuò)才會出聲的上司 癥狀很少給予建議，甚至稱讚、 摸不清上司對某件決策的偏好、 不清楚上司對自己表現(xiàn)的滿意度 CH.4 麻煩上司p解法 沒有接觸就沒有互動，主動且預(yù)先安排和主管定期的面對面聚會，或者電話聯(lián)絡(luò)。 列出你的訪談內(nèi)容清單，事先讓主管有準(zhǔn)備如何回答。CH.4 麻煩上司p溝通是最主要的解決辦法！p最終