部編版小學語文六年級上冊語文園地七課件

1、統(tǒng)編教材六年級上冊第八單元語文園地語文園地圈一圈：交流平臺都提到了哪些有圈一圈：交流平臺都提到了哪些有關(guān)歸納文章主要內(nèi)容的方法？關(guān)歸納文章主要內(nèi)容的方法？交流平臺交流平臺想一想：我們還學過哪些歸納文章想一想：我們還學過哪些歸納文章主要內(nèi)容的方法？主要內(nèi)容的方法？交流平臺交流平臺我知道還有這些方法我知道還有這些方法 課題擴展法 要素串聯(lián)法 內(nèi)容借助法 問題概括法交流平臺交流平臺哪些課文適合用這些方法呢？哪些課文適合用這些方法呢？詞句段運用詞句段運用讀了這四組題目后，我發(fā)現(xiàn)每組題讀了這四組題目后，我發(fā)現(xiàn)每組題目在擬題上都有一個共同點目在擬題上都有一個共同點.詞句段運用詞句段運用小組討論：結(jié)合四組題

2、目的同時，回顧學過的課文，列舉學過小組討論：結(jié)合四組題目的同時，回顧學過的課文，列舉學過的一兩篇課文，說一說文章題目有哪些常見的類型。的一兩篇課文，說一說文章題目有哪些常見的類型。概括內(nèi)容式概括內(nèi)容式揭示中心式揭示中心式引用線索式引用線索式介紹主要人、物式介紹主要人、物式題目擬的好又有什么作用呢？題目擬的好又有什么作用呢？我們可以運用哪些方法？我們可以運用哪些方法？詞句段運用詞句段運用 試一試試一試：仿照課本中的四組：仿照課本中的四組題目或運用剛才總結(jié)的其他擬題題目或運用剛才總結(jié)的其他擬題方法對本學期已完成的方法對本學期已完成的7 7篇習作篇習作進行重新進行重新擬題。擬題。詞句段運用詞句段運用

3、讀一讀這兩組詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀一讀這兩組詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？“飽經(jīng)風霜飽經(jīng)風霜”與與“深處深處”是什么意思呢？是什么意思呢？詞句段運用詞句段運用借助圖片借助圖片理解理解“飽經(jīng)風霜飽經(jīng)風霜”詞句段運用詞句段運用請你從兩組圖中選擇自己感興趣的請你從兩組圖中選擇自己感興趣的一個詞語寫一段一個詞語寫一段話。話。詞句段運用詞句段運用 師生交流評議師生交流評議書寫提示書寫提示玄秘塔碑玄秘塔碑神策軍碑神策軍碑你知道這兩幅書法作品出自哪位書法家之筆嗎？書寫提示書寫提示 柳公權(quán)（778年865年），字誠懸。京兆華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法家、詩人，兵部尚書柳公綽之弟。柳公權(quán)二十九歲時進士及第，

4、早年曾任秘書省校書郎，并入李聽幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍書，長在朝中。共歷仕七朝，官至太子少師，封河東郡公，以太子太保致仕，故世稱“柳少師”。咸通六年（865年），柳公權(quán)去世，年八十八。獲贈太子太師。書寫提示書寫提示“必”字三點，有長有短，左點一般逆鋒入筆，露鋒出筆；中點直下，形如短豎；右點順鋒入筆向左回收；臥鉤，出鉤前多有回鋒動作，短而有力?！按蟆弊郑L橫中部較細，向右上微斜；長捺逆鋒起筆，筆畫粗重，行筆用力逐漸加大，整體沉穩(wěn)道勁?！胺颉弊?，兩橫起筆方整，多用折鋒之力；逆鋒入撇，筆畫細勁，尾瘦而圓。共賞玄秘塔碑，談感受共賞玄秘塔碑，談感受你還有什么感受？日積月累日積月累通過本單元的學

5、習，你覺得魯迅通過本單元的學習，你覺得魯迅是個怎樣的人？是個怎樣的人？日積月累日積月累讀一讀，借助讀一讀，借助相關(guān)資料，談相關(guān)資料，談談你的談你的理解。理解。日積月累日積月累原文：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。 中國人失掉自信力了嗎是中國著名文學家魯迅在民國時期所著的一篇雜文，最早于1934年刊發(fā)，后編入且介亭雜文。作于九一八事變?nèi)苣曛H，反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。日積月累日積月累我還搜集到其他相關(guān)名言我還搜集到其他相關(guān)名言 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅自嘲 勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。魯迅華蓋集雜感 什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。魯迅 生命的路 不