人教版高二生物必修三 第二章第二節(jié) 通過激素的調節(jié)課件

1、營養(yǎng)成分營養(yǎng)成分代謝廢物代謝廢物調節(jié)成分調節(jié)成分內環(huán)境的成分內環(huán)境的成分: :水水葡萄糖葡萄糖 氨基酸氨基酸 無機鹽無機鹽 甘油甘油脂肪酸脂肪酸O O2 2 激素激素抗體抗體 神經遞質神經遞質COCO2 2尿素尿素【聚焦】內環(huán)境成分的判斷方法2第二章第二章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)【溫馨提示溫馨提示】請拿出你的導學案、課本、雙色請拿出你的導學案、課本、雙色筆，還有最最重要的激情！筆，還有最最重要的激情！第2節(jié) 通過激素的調節(jié)本節(jié)聚焦：本節(jié)聚焦：激素調節(jié)的發(fā)現激素調節(jié)的發(fā)現血糖平衡的調節(jié)血糖平衡的調節(jié)甲狀腺激素分泌的分級甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)調節(jié)激素調節(jié)的特點激素調節(jié)的

2、特點【聚焦】激素調節(jié)的發(fā)現1919世紀的學術界普遍認為，世紀的學術界普遍認為，胃酸胃酸刺激小腸的刺激小腸的神經神經，神經將神經將興奮興奮傳給胰腺，使胰腺傳給胰腺，使胰腺分泌胰液分泌胰液。食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢？胃胃小腸小腸食物食物胰液胰液胰腺胰腺【聚焦】激素調節(jié)的發(fā)現提出問題提出問題作出假設作出假設步驟步驟現象現象得出結論得出結論解釋解釋沃泰默實驗沃泰默實驗胰液的分泌是如何調節(jié)的？胰液的分泌是如何調節(jié)的？胃酸刺激小腸神經，胃酸刺激小腸神經，神經神經將興奮傳給胰腺使其分泌胰液將興奮傳給胰腺使其分泌胰液稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的上段小腸腸腔狗的上

3、段小腸腸腔結果結果分泌胰液分泌胰液稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的血液中狗的血液中結果結果不分泌胰液不分泌胰液稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的上段小腸腸腔狗的上段小腸腸腔（切除神經，只留血管）（切除神經，只留血管）結果結果分泌胰液分泌胰液 實驗沒做好。這是一個十分頑固的神經反射，小實驗沒做好。這是一個十分頑固的神經反射，小腸上微小的神經難以剔除干凈。腸上微小的神經難以剔除干凈。案例案例: :促胰液素的發(fā)現促胰液素的發(fā)現假設不成立，胰液的分泌不是靠神經調節(jié)的假設不成立，胰液的分泌不是靠神經調節(jié)的?！揪劢埂考に卣{節(jié)的發(fā)現斯他林和貝利斯斯他林和貝利斯案例案例: :促胰液素的發(fā)現促胰液素的發(fā)現提出問題提出問題作出假設

4、作出假設實驗步驟、實驗步驟、和現象和現象得出結論得出結論胰液的分泌是如何調節(jié)的？胰液的分泌是如何調節(jié)的？不是神經調節(jié)，而是不是神經調節(jié)，而是化學調節(jié)化學調節(jié)。（受鹽酸刺激，小腸黏。（受鹽酸刺激，小腸黏膜產生一種膜產生一種化學物質化學物質，隨，隨血流血流到達胰腺，引起胰液分泌）到達胰腺，引起胰液分泌）小腸黏膜稀小腸黏膜稀鹽酸鹽酸砂子砂子磨碎磨碎提取液提取液注入注入同一條狗的靜脈同一條狗的靜脈能促進胰腺分泌胰液能促進胰腺分泌胰液支持假設，胰液的分泌是化學支持假設，胰液的分泌是化學 調節(jié)的結果調節(jié)的結果“促胰液素促胰液素”（小腸黏膜分泌）（小腸黏膜分泌）促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素促胰液素是人們發(fā)

5、現的第一種激素假說演繹法假說演繹法【聚焦】激素調節(jié)的發(fā)現由由內分泌器官內分泌器官（或（或細胞細胞）分泌的）分泌的化學物質化學物質進行進行調節(jié)的方式，這就是調節(jié)的方式，這就是激素調節(jié)激素調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容主要內容內分泌腺：內分泌腺：分泌物直接進入內環(huán)境分泌物直接進入內環(huán)境外分泌腺：外分泌腺：分泌物直接進入外環(huán)境分泌物直接進入外環(huán)境無導管無導管有導管有導管下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺胸腺胸腺腎上腺腎上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睪丸睪丸分泌分泌促甲狀促甲狀腺激素腺激素釋放釋放激素激素等等分泌生長激分泌生長激素、素、促甲狀促甲狀腺激素腺激素等等分泌分泌甲狀甲狀腺激素腺激

6、素等等分泌腎上分泌腎上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰島胰島分分泌胰島素和胰泌胰島素和胰高血糖素等高血糖素等1.人體內有多種激素能夠調節(jié)血糖的含量人體內有多種激素能夠調節(jié)血糖的含量2.其中最主要的是胰島分泌的其中最主要的是胰島分泌的胰高血糖素胰高血糖素和和胰島素胰島素。胰島胰島B B細胞細胞 （分泌胰島素（分泌胰島素唯一唯一降低血糖）降低血糖）胰島胰島A A細胞細胞 （分泌胰高血糖（分泌胰高血糖素素 升血糖）升血糖）內分泌腺內分泌腺激素激素下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺胸腺胸腺腎上腺腎上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睪丸睪丸促

7、激素釋放激素促激素釋放激素（如促甲狀腺激素釋放激素、促性（如促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等）、腺激素釋放激素等）、抗利尿激素抗利尿激素等等促激素促激素（如促甲狀腺激素、促性腺激素等）（如促甲狀腺激素、促性腺激素等）生長激生長激素素甲狀腺激素等甲狀腺激素等胸腺激素等胸腺激素等腎上腺激素等腎上腺激素等其中的胰島其中的胰島A A細胞分泌胰高血糖素，胰島細胞分泌胰高血糖素，胰島B B細胞分泌胰細胞分泌胰島素島素雌性激素、孕激素等雌性激素、孕激素等雄性激素等雄性激素等練習冊練習冊P15P15激素分泌部位激素分泌部位激素名稱激素名稱主要作用主要作用下丘腦下丘腦抗利尿激素抗利尿激素多種促激素釋放

8、激素多種促激素釋放激素調節(jié)水平衡、血壓，促進水重吸收調節(jié)水平衡、血壓，促進水重吸收調節(jié)內分泌等重要生理過程調節(jié)內分泌等重要生理過程垂體垂體促進促進生長生長，主要促蛋白質合成和骨生長，主要促蛋白質合成和骨生長控制其他內分泌腺的活動控制其他內分泌腺的活動甲狀腺甲狀腺促進促進新陳代謝和生長發(fā)育新陳代謝和生長發(fā)育，主要是中樞，主要是中樞神經系統(tǒng)發(fā)育，提高神經系統(tǒng)興奮性神經系統(tǒng)發(fā)育，提高神經系統(tǒng)興奮性胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素促進促進T T淋巴細胞淋巴細胞發(fā)育，增強發(fā)育，增強T T淋巴細胞的淋巴細胞的功能功能腎上腺腎上腺腎上腺激素腎上腺激素參與機體的參與機體的應激反應和體溫調節(jié)應激反應和體溫調節(jié)等多項等多

9、項生命活動生命活動胰島胰島胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素促進血糖轉化糖原，降低血糖濃度促進血糖轉化糖原，降低血糖濃度促進其他糖原轉化血糖，提高血糖濃度促進其他糖原轉化血糖，提高血糖濃度卵巢卵巢雌激素雌激素孕激素孕激素促進女性性器官發(fā)育、卵生成。激發(fā)和促進女性性器官發(fā)育、卵生成。激發(fā)和維持第二性征維持第二性征/ /促進子宮內膜和乳腺發(fā)促進子宮內膜和乳腺發(fā)育，為受精卵著床和泌乳做好準備育，為受精卵著床和泌乳做好準備睪丸睪丸雄激素雄激素促進男性性器官的發(fā)育、精子生成，激促進男性性器官的發(fā)育、精子生成，激發(fā)并發(fā)并甲狀腺激素甲狀腺激素生長激素生長激素維持第二性征維持第二性征多種促激素多種促激素1.1.

10、生長激素生長激素（由（由垂體垂體分泌）分泌）【聚焦】常見的幾種激素侏儒癥侏儒癥幼年幼年生長激素生長激素分泌分泌不足不足肢端肥大癥肢端肥大癥（成年成年生長激素分泌生長激素分泌過多過多）巨人癥巨人癥（幼年幼年生長激素分泌生長激素分泌過多過多）促進生長，主要是促進骨的發(fā)育和蛋白質的合成。促進生長，主要是促進骨的發(fā)育和蛋白質的合成。【聚焦】常見的幾種激素2.2.甲狀腺激素甲狀腺激素（由（由甲狀腺甲狀腺分泌）分泌）促進促進新陳代謝和生長發(fā)育新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經，尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經提高神經系統(tǒng)的興奮性系統(tǒng)的興奮性。呆小癥呆小癥幼

11、體甲狀腺激幼體甲狀腺激素分泌不足；素分泌不足；身體矮小，智身體矮小，智力低下力低下甲亢甲亢甲狀腺激素甲狀腺激素分泌過多分泌過多精神亢奮，代謝旺精神亢奮，代謝旺盛，身體日漸消瘦盛，身體日漸消瘦【聚焦】常見的幾種激素2.2.甲狀腺激素甲狀腺激素（由（由甲狀腺甲狀腺分泌）分泌）地方性甲狀腺腫大（地方性甲狀腺腫大（“大脖子病大脖子病”）因缺碘導致甲狀腺激素合成不足因缺碘導致甲狀腺激素合成不足甲狀腺代償性增生甲狀腺代償性增生【聚焦】常見的幾種激素3.3.性激素性激素雄性激素雄性激素（主要是睪丸）；（主要是睪丸）；雌性激素雌性激素（主要是卵巢）：（主要是卵巢）：分別促進雄雌分別促進雄雌生生殖器官殖器官的發(fā)

12、育和的發(fā)育和生殖細胞生殖細胞的生成的生成, ,激發(fā)和維持各自的激發(fā)和維持各自的第二性征第二性征; ;雌性激素還雌性激素還能激發(fā)和維持雌性正常的能激發(fā)和維持雌性正常的性周期性周期。孕激素（孕激素（卵巢）：促進子宮內膜和乳腺的生長發(fā)育卵巢）：促進子宮內膜和乳腺的生長發(fā)育, ,為受精卵著床和泌乳為受精卵著床和泌乳準備條件準備條件2.2.激素的化學本質激素的化學本質各種促激素、胰島素各種促激素、胰島素蛋白質或多肽蛋白質或多肽甲狀腺激素、腎上腺激素甲狀腺激素、腎上腺激素氨基酸衍生物氨基酸衍生物雌性激素雌性激素 雄性激素雄性激素類固醇類固醇哪些激素可以口服，哪些激素只能注射？哪些激素可以口服，哪些激素只能

13、注射？為了有效提取到胰島素，某班課外實踐小組在市場上買到為了有效提取到胰島素，某班課外實踐小組在市場上買到新鮮的新鮮的豬的胰腺豬的胰腺，第一步進行碾磨，用沙子將胰腺磨碎。結果卻發(fā)現，第一步進行碾磨，用沙子將胰腺磨碎。結果卻發(fā)現，碾磨后提取不到任何胰島素，請你分析，原因為何？碾磨后提取不到任何胰島素，請你分析，原因為何？一奧運會運動員因一奧運會運動員因服用服用類固醇藥物而被取消了參類固醇藥物而被取消了參 賽資格，他服用的藥物屬于下列賽資格，他服用的藥物屬于下列 A.A.甲狀腺激素甲狀腺激素 B.B.垂體激素垂體激素 C.C.雄性激素雄性激素 D.D.生長激素生長激素C3.3.激素與酶的區(qū)別激素與

14、酶的區(qū)別P16P16判斷正誤：判斷正誤：激素在人體內的含量較低，但有高效的生物催化作用。激素在人體內的含量較低，但有高效的生物催化作用。激素和酶都不組成細胞結構，都不斷地發(fā)生代謝性降解，激素和酶都不組成細胞結構，都不斷地發(fā)生代謝性降解，一起作用就被滅活。一起作用就被滅活。轉化轉化合成合成氧化分解氧化分解血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L8080120mg/dL120mg/dL食物中的糖類食物中的糖類肝糖原肝糖原脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質消化、吸收消化、吸收分解分解轉化轉化CO +H O+能量能量22肝肝糖原、糖原、肌肌糖原糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等血糖的來源和去向（正

15、常情況下）血糖的來源和去向（正常情況下）【聚焦】血糖平衡的調節(jié)1.1.飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？ 2.2.研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在但它的含量基本維持在0.9 g/L0.9 g/L左右。血糖可以通過哪些左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？途徑得到補充？血漿血漿組織細胞組織細胞在長跑過程中，血糖含量會有所降低，在長跑過程中，血糖含量會有所降低，

16、因此肝糖原此時會發(fā)生分解作用。但又不會徹底完全分解。因此肝糖原此時會發(fā)生分解作用。但又不會徹底完全分解。血糖降低的信號，肝細胞如何得到？血糖降低的信號，肝細胞如何得到？胰島胰島B B細胞細胞 （分泌胰島素（分泌胰島素唯一降低血糖）唯一降低血糖）胰島胰島A A細胞細胞 （分泌胰高血糖（分泌胰高血糖素素 升血糖）升血糖）血液中傳遞血糖信息的信號分子血液中傳遞血糖信息的信號分子【聚焦】血糖平衡的調節(jié)胰島素：胰島素：唯一降血糖的激素唯一降血糖的激素增加了三個去路，抑制了兩個來源增加了三個去路，抑制了兩個來源促進促進組織細胞加速組織細胞加速攝取、利用、儲存攝取、利用、儲存葡萄糖過程，從而使葡萄糖過程，從

17、而使血糖水平降低。血糖水平降低。抑制抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化成葡萄糖肝糖原的分解和非糖物質轉化成葡萄糖轉化轉化合成合成氧化分解氧化分解血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L食物中的糖類食物中的糖類肝糖原肝糖原脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質消化、吸收消化、吸收分解分解轉化轉化CO +H O+能量能量22肝肝糖原、糖原、肌肌糖原糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等血糖的來源和去向（正常情況下）血糖的來源和去向（正常情況下）【聚焦】血糖平衡的調節(jié)轉化轉化合成合成氧化分解氧化分解血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L食物中的糖類食物中的糖類肝糖原肝糖原脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質消

18、化、吸收消化、吸收分解分解轉化轉化CO +H O+能量能量22肝肝糖原、糖原、肌肌糖原糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等血糖的來源和去向（正常情況下）血糖的來源和去向（正常情況下）胰高血糖素：胰高血糖素：增加了兩個來源增加了兩個來源促進肝糖原分解，并促進脂肪等非糖物質轉化促進肝糖原分解，并促進脂肪等非糖物質轉化腎上腺素：腎上腺素：二、激素調節(jié)的實例二、激素調節(jié)的實例血糖升高血糖升高+ +胰島胰島B B細胞細胞+ + +組織加速攝取、利組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖用和儲存葡萄糖胰島胰島A A細胞細胞+ + +促進糖原分解，促進非促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖糖物質轉化為葡萄糖+

19、+血糖降低血糖降低胰島素分泌胰島素分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌【聚焦】血糖平衡的調節(jié)血糖的激素調節(jié)示意圖血糖的激素調節(jié)示意圖1.1.胰島素胰島素與與胰高血糖素胰高血糖素的作用是相反的。的作用是相反的。拮抗拮抗拮抗拮抗拮抗作用：拮抗作用：指不同激素對同一生理效應發(fā)揮指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反相反的作用；如胰島素、的作用；如胰島素、胰高血糖素胰高血糖素協(xié)同作用：協(xié)同作用：指不同激素對同一生理效應發(fā)揮指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相同相同的作用的作用 升高血糖升高血糖生長發(fā)育生長發(fā)育增加產熱增加產熱（維持體溫）（維持體溫）胰高血糖素、腎上腺素胰高血糖素、腎上腺素 甲狀腺激素、生長激素甲狀腺激

20、素、生長激素 甲狀腺激素、腎上腺素甲狀腺激素、腎上腺素人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，有利于人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，有利于促進細胞代謝，增加產熱量，使體溫升高。促進細胞代謝，增加產熱量，使體溫升高。二、激素調節(jié)的實例二、激素調節(jié)的實例血糖升高血糖升高+ +胰島胰島B B細胞細胞+ + +組織加速攝取、利組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖用和儲存葡萄糖胰島胰島A A細胞細胞+ + +促進糖原分解，促進非促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖糖物質轉化為葡萄糖+ +血糖降低血糖降低胰島素分泌胰島素分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌【聚焦】血糖平衡的調節(jié)2.2.胰島素胰

21、島素的作用結果會的作用結果會反反過來過來影響胰島素的分泌影響胰島素的分泌反饋調節(jié)反饋調節(jié)反饋調節(jié)反饋調節(jié)：一個系統(tǒng)中，：一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。該系統(tǒng)的工作。正反饋：正反饋：反饋信息反饋信息促進促進原來生命活動（如分娩原來生命活動（如分娩作用、血液凝固、排尿作用、血液凝固、排尿反射等）反射等）負反饋：負反饋：反饋信息反饋信息抑制抑制原來生命活動原來生命活動, ,如如血糖血糖調節(jié)調節(jié)二、激素調節(jié)的實例二、激素調節(jié)的實例血糖升高血糖升高+ +胰島胰島B B細胞細胞+ + +組織加速攝取、利組織加速攝取、利用和儲存葡萄

22、糖用和儲存葡萄糖胰島胰島A A細胞細胞+ + +促進糖原分解，促進非促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖糖物質轉化為葡萄糖+ +血糖降低血糖降低胰島素分泌胰島素分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌下丘腦下丘腦一區(qū)域一區(qū)域+下丘腦另一下丘腦另一區(qū)域區(qū)域+腎上腺髓質腎上腺髓質腎上腺素腎上腺素+下丘腦下丘腦興奮緊張興奮緊張+神經神經體液調節(jié)體液調節(jié)二、激素調節(jié)的實例二、激素調節(jié)的實例血糖升高血糖升高+ +胰島胰島B B細胞細胞+ + +組織加速攝取、利組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖用和儲存葡萄糖胰島胰島A A細胞細胞+ + +促進肝糖原分解，促進促進肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖非糖物質轉化為葡

23、萄糖+ +血糖降低血糖降低胰島素分泌胰島素分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌下丘腦下丘腦一區(qū)域一區(qū)域+下丘腦另一下丘腦另一區(qū)域區(qū)域+腎上腺腎上腺腎上腺素腎上腺素+神經神經體液調節(jié)體液調節(jié)葡萄糖進入組織細胞和在細胞內氧化分解發(fā)生障礙，細胞內能葡萄糖進入組織細胞和在細胞內氧化分解發(fā)生障礙，細胞內能量供應不足，使患者總感覺饑餓而量供應不足，使患者總感覺饑餓而多食多食。尿中的尿中的糖帶走了大量的水分，于是會出現糖帶走了大量的水分，于是會出現多尿多尿。水分大量排出，細胞外液滲透壓升高，在大腦皮層產生渴覺，水分大量排出，細胞外液滲透壓升高，在大腦皮層產生渴覺，產生產生多飲多飲糖氧化功能發(fā)生障礙，使體內脂肪和

24、蛋白質分解加強，導致機糖氧化功能發(fā)生障礙，使體內脂肪和蛋白質分解加強，導致機體逐漸消瘦，出現體逐漸消瘦，出現體重減輕體重減輕糖尿病糖尿病“三多一少三多一少”病因之一：病因之一：胰島胰島B B細胞受損，導致胰細胞受損，導致胰島素分泌不足島素分泌不足低血糖低血糖多食、飲、尿多食、飲、尿體重減輕體重減輕（水、無機鹽、尿素、水、無機鹽、尿素、葡萄糖葡萄糖）（水、無機鹽、尿素、（水、無機鹽、尿素、葡萄糖葡萄糖、血細胞、大分子蛋血細胞、大分子蛋白質白質）血液血液在腎小囊腔形成原尿原尿（水、無機鹽、尿素）（水、無機鹽、尿素）形成尿液尿液腎小球的濾過（血細胞、大分子蛋白質血細胞、大分子蛋白質）腎小管重吸收（大

25、部分水、（大部分水、葡萄糖葡萄糖、部分無機鹽）、部分無機鹽）1.1.正常尿液中不含蛋白質（蛋白尿）、血細胞（血尿）、葡萄糖（糖尿）。正常尿液中不含蛋白質（蛋白尿）、血細胞（血尿）、葡萄糖（糖尿）。2.2.糖尿是否等于糖尿?。刻悄蚴欠竦扔谔悄虿。?3.3.除糖尿病外，糖尿的可能病因還有哪些？除糖尿病外，糖尿的可能病因還有哪些？下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺細胞代謝細胞代謝促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素 TRH TRH促甲狀腺激素促甲狀腺激素 TSH TSH甲狀腺激素甲狀腺激素反饋反饋寒冷寒冷【聚焦】甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)分級調節(jié)分級調節(jié)反饋調節(jié)反饋調節(jié)神經神經體液調節(jié)體液調節(jié)【聚焦

26、】常見的幾種激素碘是合成甲狀腺激素的原料碘是合成甲狀腺激素的原料, ,促甲狀腺激素除促進促甲狀腺激素除促進甲狀腺激素的合成和分泌外甲狀腺激素的合成和分泌外, ,還能促進甲狀腺的生還能促進甲狀腺的生長發(fā)育。請分析成年人缺碘為什么會患長發(fā)育。請分析成年人缺碘為什么會患“大脖子病大脖子病”? ?答案答案: :缺碘導致甲狀腺激素含量下降缺碘導致甲狀腺激素含量下降對下腦和對下腦和垂體反饋抑制作用減弱垂體反饋抑制作用減弱促甲狀腺激素增加促甲狀腺激素增加甲甲狀腺代償性增生狀腺代償性增生【聚焦】激素調節(jié)的特點1.1.微量和高效微量和高效美國學者肯德爾從美國學者肯德爾從3t3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出新鮮的動

27、物甲狀腺中才提取出0.23g0.23g的甲狀腺激素的甲狀腺激素，1mg1mg甲狀腺激素可使人體產熱增甲狀腺激素可使人體產熱增加加4200kJ4200kJ分泌量很少，生理作用顯著分泌量很少，生理作用顯著2.2.通過體液運輸通過體液運輸內分泌腺沒有導管，分泌的激內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息。全身，傳遞各種信息。分泌細胞分泌細胞激素分子激素分子 毛細血管毛細血管 靶細胞靶細胞【聚焦】激素調節(jié)的特點3.3.作用于靶器官和靶細胞作用于靶器官和靶細胞能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器靶器官

28、、靶細胞官、靶細胞，激素一經靶細胞接受并起作用后就被激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了滅活了研究發(fā)現，甲狀研究發(fā)現，甲狀腺激素細胞都起腺激素細胞都起作用，而促甲狀作用，而促甲狀腺激素只作用于腺激素只作用于甲狀腺幾乎對全甲狀腺幾乎對全身。身。 抗利尿激素分抗利尿激素分泌量泌量集合管對水的通集合管對水的通透性透性重吸收水量重吸收水量排尿量排尿量飲水多飲水多缺水缺水【聚焦】抗利尿激素少少降低降低減少減少增加增加多多提高提高增加增加減少減少抗利尿激素抗利尿激素下丘腦神經細胞分泌，垂體后葉釋放下丘腦神經細胞分泌，垂體后葉釋放促進腎小管、集合管對水的重吸收，減少尿量促進腎小管、集合管對水的重吸收，減少

29、尿量二、激素調節(jié)的實例二、激素調節(jié)的實例血糖升高血糖升高胰島胰島B B細胞細胞組織加速攝取、利組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖用和儲存葡萄糖胰島胰島A A細胞細胞促進糖原分解，促進非促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖糖物質轉化為葡萄糖血糖降低血糖降低胰島素分泌胰島素分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌【聚焦】血糖平衡的調節(jié)血糖的激素調節(jié)示意圖血糖的激素調節(jié)示意圖問答題的重要性問答題的重要性1.1.加深印象、檢驗理解。加深印象、檢驗理解。2.2.機會難得、機不可失時不機會難得、機不可失時不再來。再來。學習態(tài)度問題學習態(tài)度問題1.1.懶懶2.2.時間分配不合理時間分配不合理 效率低下效率低下請參考答

30、案請參考答案*頁到頁到*頁。頁。3.3.最笨的方法就是最快的方法最笨的方法就是最快的方法用動物實驗法研究某腺體的功能，實驗結果如下：用動物實驗法研究某腺體的功能，實驗結果如下：案例導析 促進幼年動物生長發(fā)育促進幼年動物生長發(fā)育 促進新陳代謝促進新陳代謝提高神經系統(tǒng)的興奮性提高神經系統(tǒng)的興奮性甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺激素碘碘請設計一個試驗，證明動物生長激素的分泌器官及其生理作用。請設計一個試驗，證明動物生長激素的分泌器官及其生理作用。（1 1）材料：）材料：_（2 2）處理：）處理：對照組對照組A A：_實驗組實驗組B B：_實驗組實驗組C C：_（3 3）實驗結果是：）實驗結果是：對照組對照組A A：_實驗組實驗組B B：_實驗組實驗組C C：_（4 4）由此得出的結論是）由此得出的結論是_長勢相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳動物）長勢相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳動物）切除垂體切除垂體切除垂體，每天注射生長激素切除垂體，每天注射生長激素不作處理不作處理生長停滯生長停滯先停滯