《探究燃燒之謎》教學(xué)課件

1、探究燃燒之謎 牛店鎮(zhèn)李灣小學(xué)：孫軍峰第六單元揭開燃燒的秘密 我能探究出燃燒的條件我知道怎樣滅火遇到火災(zāi)我知道該怎么辦學(xué)習(xí)目標(biāo)火災(zāi)發(fā)生的原因 這兩起火災(zāi)發(fā)生的原因可能是什么？ 森林火災(zāi)為什么燒毀了成片的樹木、花草，燒死了各種野生動(dòng)物，卻留下了山石？根據(jù)已學(xué)知識(shí)，結(jié)合對(duì)起火原因的猜想，說(shuō)一說(shuō)燃燒需要什么條件。探究燃燒的條件所有的物品都可以燃燒嗎？ 用紙片、玻璃、火柴梗、布條、石頭等材料設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證燃燒需要的條件，把過程記錄在“對(duì)比實(shí)驗(yàn)表”上。容易燃燒的物質(zhì)叫做易燃物。易燃物是燃燒的首要條件。探究燃燒的條件沒有氧氣能燃燒嗎？ 物質(zhì)燃燒需要氧氣。空氣中含有氧氣。無(wú)杯底有杯底探究燃燒的條件燃燒需要

2、高溫嗎？ 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度（著火點(diǎn)）。1號(hào)2號(hào)3號(hào)不同位置的溫度高低： 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 由高到低探究燃燒的條件 通過以上研究可以知道，燃燒需要什么條件？發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣滅火？燃燒的條件 滅火的原理l易燃物l氧氣(或空氣)l溫度達(dá)到著火點(diǎn)l清除或隔離易燃物。l隔絕氧氣(或空氣)。l使溫度降到著火點(diǎn)以下。缺一不可滿足其一 消防員為什么用水滅火消防員為什么用水滅火? ? 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，為什么可用鍋蓋蓋滅炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，為什么可用鍋蓋蓋滅? ? 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，為什么要將大火蔓延路線撲滅森林火災(zāi)時(shí)，為什么要將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉前的一片樹木砍掉? ?燃?xì)夤拗?/p>

3、火，要用浸濕的被褥、毛巾等捂蓋燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、毛巾等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門滅火，并迅速關(guān)閉閥門。 了解燃燒了解燃燒 控制燃燒控制燃燒 在我國(guó)，國(guó)家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)生參加撲滅火災(zāi)的行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢？遇到火災(zāi)怎么辦 一旦發(fā)生火災(zāi)，就要立即打火警電話“119”報(bào)警，打電話時(shí)要沉著。電話接通后，要向火警中心講清失火地點(diǎn)、火勢(shì)大小，以及失火的范圍，同時(shí)還要準(zhǔn)確回答對(duì)方提出的問題。遇到火災(zāi)怎么辦遇到火災(zāi)怎么辦 樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持沉著冷靜。千萬(wàn)不要盲目亂跑、跳樓。不要鉆入床底或躲進(jìn)頂棚，否則可能會(huì)窒息。要明確自己所在的位置和走向，如果火勢(shì)

4、尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，用濕毛巾捂住鼻子，降低姿勢(shì)或爬行逃生。如果火是從門外進(jìn)來(lái)的，或者無(wú)路可逃時(shí)，就趴在窗戶旁邊或遠(yuǎn)離著火的地方，等待消防員到來(lái)。填空題1.容易燃燒的物體叫 。2.物質(zhì)燃燒需要的條件是 、 、 。 只有三個(gè)條件 燃燒才會(huì)發(fā)生。3.一旦發(fā)生火災(zāi)，就要立即打火警電話 _ 報(bào)警。易燃物119易燃物 氧氣 著火點(diǎn)同時(shí)具備課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)選擇題1.下列不能燃燒的是（ ）。 A 紙片 B 火柴梗 C 石頭 D 煤2.炒菜鍋著火后，迅速蓋上鍋蓋滅火的原理是（ ）。 A 清除易燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)CB課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)選擇題3.如果你在賓館五樓遇到火災(zāi)，大火封門時(shí)，應(yīng)如何應(yīng) 對(duì)？（ ） A 迅速?gòu)拇翱谔?B 關(guān)緊房門，堵塞門縫，向門上潑水降溫，等待救援 C 用濕毛巾捂住嘴、鼻，沿樓道、樓梯匍匐前進(jìn) B課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)選擇題4.電器著火不能（ ）。 A 用水滅火