口語交際我們的小制作(1)

1、人有兩件寶人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。我我 們們 的的 小小 制制 作作口語交際口語交際 用用“我的小制作我的小制作是是”句式練說。句式練說。展示作品展示作品 我會思考我會思考 我可以從哪些方面介紹小制作？ 我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和包裝紙我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和包裝紙做成的。做成的。 我是這樣

2、做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對我是這樣做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，然后在里面放一塊橡上包裝紙，作為花瓶的底座，然后在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。 我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。 我的小制作是一個(gè)花瓶，它

3、是用紙杯和我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和包裝紙做成的。包裝紙做成的。 開頭 我是這樣做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對我是這樣做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，然后在里面放一塊橡上包裝紙，作為花瓶的底座，然后在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。 我會觀察：

4、我會觀察： 老師介紹制作過程時(shí)，用了哪些先后順序的連老師介紹制作過程時(shí)，用了哪些先后順序的連接詞？接詞？ 我是這樣做的：我是這樣做的：先先把兩個(gè)底部掏空把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，的紙杯底對底粘在一起，再再在粘好的兩在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接接著著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，裝紙，作為花瓶的底座，然后然后在里面放在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；保持平衡）；最后最后再把花瓶套在底座上，再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。這樣

5、花瓶就做好了。過程 我們可以把它放在家里或教室里我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。作裝飾。結(jié)尾 我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和包裝紙做成的。包裝紙做成的。 我是這樣做的：我是這樣做的：先先把兩個(gè)底部掏空的紙把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，杯底對底粘在一起，再再在粘好的兩個(gè)紙杯外在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，面裹上一層漂亮的包裝紙，接著接著把另外一個(gè)把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，底座，然后然后在里面放一塊橡皮（橡皮可以增在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；加花瓶

6、的重量，保持平衡）；最后最后再把花瓶再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。套在底座上，這樣花瓶就做好了。 我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。我的小制作我的小制作不倒翁不倒翁 我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。翁。 制作的方法十分簡單，先在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎制作的方法十分簡單，先在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎一個(gè)小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一一個(gè)小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩

7、動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。接著接著我我往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，再滴入水，它們就凝固在一起。往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，再滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。 不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、了一頂圓圓的小帽子。然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子鼻子、嘴，戴上這頂小帽子后后，可神氣了，可神氣了! !我輕輕地按我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，了它一下，一松手，

8、它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：好像在說：“大笨瓜，你按不倒我大笨瓜，你按不倒我! !哈哈。哈哈?！?” 那副神氣那副神氣的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。 我喜歡我的小制作我喜歡我的小制作不倒翁。不倒翁。說話時(shí)還要注意什么？老師從哪些方面介紹作品的？老師介紹制作方法時(shí)用了哪些連接詞？ （作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和制作方法。） （先再接著最后）（注意說話要清楚、完整、態(tài)度要自然、大方、有禮貌。）我會思考我會思考我的小制作我的小制作不倒翁不倒翁 我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒我做過許多小制作，其中，我最得意的作品

9、是不倒翁。翁。 制作的方法十分簡單，制作的方法十分簡單，先先在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎一個(gè)小洞，一個(gè)小洞，再再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又又把蛋殼灌滿把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。接著接著我我往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，再再滴入水，它們就凝固在一起。滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我為了使它更加牢固，我又又滴入一些蠟。滴入一些蠟。 不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙

10、做不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。了一頂圓圓的小帽子。然后然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子鼻子、嘴，戴上這頂小帽子后后，可神氣了，可神氣了! !我輕輕地按我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：好像在說：“大笨瓜，你按不倒我大笨瓜，你按不倒我! !哈哈。哈哈?！?” 那副神氣那副神氣的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。 我喜歡我的小制作我喜歡我的小制作不倒翁。不倒翁。開頭過程結(jié)尾開頭： 1、我做過許多

11、小制作，其中我最得意的作品就是不倒翁。 2、你會做蛋娃娃嗎？你想做蛋娃娃嗎？如果你想的話就和我一起來吧！ 3、我的課余時(shí)間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩秋千，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。于是，我就決定做一個(gè)毽子。 你的小制作是由哪些材料來做的？說一說：你是如何制作的？ 介紹做小制作的方法介紹做小制作的方法 1、用、用“首先首先然后然后接著接著最后最后”來來介紹介紹 2、抓住制作中的動詞來寫、抓住制作中的動詞來寫 我的小制作我的小制作不倒翁不倒翁 我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。翁。 制作的方法十分簡單，制作的方法十分簡單

12、，先先在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎一個(gè)小洞，一個(gè)小洞，再再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又又把蛋殼灌滿把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。接著接著我我往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，再再滴入水，它們就凝固在一起。滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我為了使它更加牢固，我又又滴入一些蠟。滴入一些蠟。 不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓

13、圓的小帽子。了一頂圓圓的小帽子。然后然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子鼻子、嘴，戴上這頂小帽子后后，可神氣了，可神氣了! !我輕輕地按我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：好像在說：“大笨瓜，你按不倒我大笨瓜，你按不倒我! !哈哈。哈哈?！?” 那副神氣那副神氣的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。 我喜歡我的小制作我喜歡我的小制作不倒翁。不倒翁。過程結(jié)尾 1、做完小制作的收獲 每次看到這個(gè)不倒翁，我都有一種成就感。我要學(xué)習(xí)它不怕困難

14、、不怕挫折，永遠(yuǎn)不倒下的精神。 2、分享喜悅 我真喜歡我的不倒翁??！ 3、鼓勵(lì)別人也來做 怎么樣小朋友，是不是很好玩？如果你喜歡，就自己動手做一個(gè)吧！ 我的小制作我的小制作不倒翁不倒翁 我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。翁。 制作的方法十分簡單，制作的方法十分簡單，先先在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎一個(gè)小洞，一個(gè)小洞，再再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又又把蛋殼灌滿把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干

15、凈了。水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。接著接著我我往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，再再滴入水，它們就凝固在一起。滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我為了使它更加牢固，我又又滴入一些蠟。滴入一些蠟。 不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。了一頂圓圓的小帽子。然后然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子鼻子、嘴，戴上這頂小帽子后后，可神氣了，可神氣了! !我輕輕地按我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著

16、我，好像在說：好像在說：“大笨瓜，你按不倒我大笨瓜，你按不倒我! !哈哈。哈哈?！?” 那副神氣那副神氣的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈了。 我喜歡我的小制作我喜歡我的小制作不倒翁。不倒翁。結(jié)尾 我會寫我會寫 我的小制作我的小制作 我的小制作是我的小制作是 （名稱），（名稱），它是用它是用 （材料）做成的。（材料）做成的。我是這樣做的：先我是這樣做的：先 ，再再 ，然后，然后 ，最后最后 ，這樣，這樣 就就做好了。它可以做好了。它可以 （用途）。（用途）。 我的小制作 星期日的下午，我和爸爸媽媽一起做一個(gè)小制作。用的東西是橡皮泥，我們合作做一個(gè)弓箭手

17、，在射一只正要吃小白兔的大灰狼。我們先用一個(gè)白色的橡皮泥做了射箭手的頭，在拿紅色的橡皮泥做一把弓箭，再做他的手，我用的是肉色的橡皮泥。接著做了兩只弓箭手的小腳，再把箭沾在弓箭手的手上，這些是我做的。爸爸做的是大灰狼，他用的橡皮泥的顏色是灰黑色的。媽媽用白色的橡皮泥做了一只活潑可愛的小白兔，長長的耳朵像真的小白兔的耳朵。小白兔的樣子很害怕，因?yàn)樗倪吷嫌幸恢粌疵偷拇蠡依恰Ｎ野压值募低档膶?zhǔn)了大灰狼的頭射了一劍。我把大灰狼打到了地上。小白兔回頭對著善良的弓箭手笑了笑，好像在說謝謝你救了我?？粗覀兒献鞯南鹌つ辔腋吲d的笑了！ 可愛的蝸牛 我用鐵棕色、土黃色、肉色、黑色、白色幾種顏色的橡皮泥做了

18、一只蝸牛。 先用鐵棕色橡皮泥捏成一個(gè)圓球球，做蝸牛的殼，再把土黃色的橡皮泥搓成細(xì)長條兒，然后一圈一圈的盤在蝸牛的殼上，這就做成了帶有花紋的蝸牛殼兒。 我再用肉色橡皮泥做蝸牛的身體，把橡皮泥搓成一個(gè)長條兒，比做殼上花紋的要粗些。用黑色和白色做蝸牛的眼睛，只要一點(diǎn)點(diǎn)泥就夠了。 然后把蝸牛的身體卷一下，把殼放在卷起的身體上，在身的一端粘上眼睛，還要用上兩根牙簽插在頭上，當(dāng)蝸牛的觸角。 蝸牛就做好啦！小朋友們要注意哦：用牙簽的時(shí)候要小心，別扎著手了。橡皮泥漢堡 今天,我痛快地玩了一次橡皮泥. 新鮮的橡皮泥軟軟的,可以捏成各種各樣的東西,我準(zhǔn)備做一個(gè)大大的漢堡.我用黃色的橡皮泥做成兩塊面包,用紅色的橡皮泥做成一大塊雞肉卷.中間還夾一層綠色的生菜.哈哈,