24畫家鄉(xiāng)1課時教案3

1、24、畫家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識“寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、奔、密、市、匹、樓”12個生字；會寫“貝、男、蝦、原”4個字。2、能用普通話正確、流利地朗讀課文。3、感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重點：認(rèn)識12個生字。能正確、流利的朗讀課文。教學(xué)難點：感受家鄉(xiāng)美在哪里。能讀出家鄉(xiāng)的美。教學(xué)過程：1、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1、 導(dǎo)語：同學(xué)們，一提起咱們一年四班的孩子，你們宋老師就眉飛色舞、贊不絕口。她跟我說你們不但歌兒唱得好而且聽力特別好，只要一聽歌曲就知道唱的是什么!我呀，還真有點不信。敢不敢現(xiàn)場試試？今天老師帶來一首好聽的兒童歌曲，看看誰的耳朵最靈！能聽出歌曲中小朋友的家鄉(xiāng)在哪里

2、？ 生答，師板書（家鄉(xiāng)），齊讀家鄉(xiāng)。師：你的家鄉(xiāng)在哪里？（我們出生、生長的地方） 2、師：水鄉(xiāng)的孩子唱出了家鄉(xiāng)的美，唱出了對家鄉(xiāng)的熱愛。今天我們來認(rèn)識幾位了不起的小畫家，他們畫出了自己美麗的家鄉(xiāng)。伸出你們的小手和老師一起寫“畫”字。 3、板書課題、齊讀課題（板書：畫家鄉(xiāng)；學(xué)生書空，重點強(qiáng)調(diào)“畫”的筆順）二、初讀感知，疏通字詞 （一）師范讀課文，學(xué)生自讀1、師：我們打開課本的102頁，一起去看看小畫家筆下美麗的家鄉(xiāng)吧。認(rèn)真聽老師范讀課文。請同學(xué)們仔細(xì)看好每個字的模樣，認(rèn)真聽好每個字的讀音。（提醒讀書姿勢）2、師：小畫家的家鄉(xiāng)美不美？你是不是很想放聲讀一讀呢？請同學(xué)們自由朗讀課文，讀的時候要注意讀

3、準(zhǔn)字音，把句子讀通順。遇到生字和讀不準(zhǔn)的字把它圈出來，借助上面的拼音多讀幾遍。）（二）掃清閱讀障礙，交流識字方法1、檢查識字情況（1）認(rèn)識12個生字（出示帶拼音生字卡片：寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、奔、密、市、匹、樓）課文里的生字寶寶看見同學(xué)們讀的那么認(rèn)真，都跳出來想和你們交個朋友?？靵碚J(rèn)識一下它們吧！重點提問幾個字的識記方法。貝-見、匹-四、 撿-臉、 樓-數(shù)、 蝦-蟲+下（比一比形近字）（做動作理解字義）（換偏旁） （加一加）適時評價:你的發(fā)音很準(zhǔn)確；你這個方法太巧秒了；你真是個細(xì)心的孩子、（2）小結(jié):同學(xué)們的識字辦法真多?。”憩F(xiàn)不錯！老師獎勵你們一個謎語，你們可要開動腦筋喲！師說謎語：蟲

4、子左邊爬，右邊跳一下，須子長又長，身穿大盔甲。（蝦） 師：用謎語來識字又是一個好方法。（3）詞語中鞏固識字師：早就聽說咱班的孩子聰明可愛，果然如此。哎呀！生字寶寶太淘氣了它們鉆到詞語里去了，你還能認(rèn)識它們？出示課件：（赤著腳、草原、那么寬、魚和蝦、撿貝殼、奔跑、寬廣、樓房、城市、一匹駿馬、又綠又密）學(xué)生齊讀、開戶車讀（4）在句中鞏固識字師：濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，那里有許多美麗的貝殼。你猜猜貝殼里藏著什么寶貝？（生自由發(fā)言，適時表揚(yáng)。如：想象力豐富）師：好，讓我們打開貝殼看看吧！哇！這么長的句子。你能不能讀好？先練習(xí)一下，一會讀給大家聽，看誰讀得最好?！?他畫的海那么藍(lán)，那么寬 。”“那個在海灘上赤

5、著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤?！?生練讀，師巡視。指名讀，指導(dǎo)發(fā)音、停頓、通順等情況并適時表揚(yáng)讀的正確、流利的同學(xué)。三、熟讀課文，感知大意 同學(xué)們太棒了，詞語和句子都會讀了，讀好課文就容易多了。好，咱們練習(xí)一下。（注意讀準(zhǔn)字音、語句通順。） 1、指多名學(xué)生讀文。第一自然段和最后一個自然段齊讀。26自然段指名讀，（比一比誰讀的最準(zhǔn)確、流利。其他同學(xué)認(rèn)真聽讀:聽聽他們有沒有丟字添字的、發(fā)音不準(zhǔn)的地方）2、分角色合作讀文相機(jī)指導(dǎo)朗讀、糾正字音；重點指導(dǎo)第二段中：“那么.那么.”“那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤?！奔皶r評價朗讀好的同學(xué)：你的聲音真好聽！你的聲音很洪亮！你讀的非常準(zhǔn)確、流利3、默

6、讀課文同學(xué)們讀的真好聽！聽說你們還會默讀課文。請大家靜下心來，默讀課文。找一找?guī)孜恍‘嫾医惺裁疵?？他們的家鄉(xiāng)在哪里？用筆圈畫出來。生一邊讀一邊用筆圈畫，師巡視。生答，師板書板書（濤濤-海邊、山山-山里、平平-平原、青青-草原、京京-城市）四、課中放松(拍手唱兒歌)孩子們有點兒累了吧？老師編了首兒歌送給聰明可愛的一年四班的孩子們。來，一起拍手唱一唱休息一下吧！（出課件，拍手唱）藍(lán)的天，藍(lán)的海，濤濤家鄉(xiāng)在海灘。高的山，清的水，山山家鄉(xiāng)在山邊。金的稻，白的棉，平平家鄉(xiāng)在平原。羊兒肥，草兒鮮，青青家鄉(xiāng)在草原。樓房高，街道寬，京京城里有家園。五、教學(xué)生字同學(xué)們的歌聲動聽，樂感很好。我想你們靈巧的小手也

7、一定能寫出漂亮的生字！來，一起看看今天我們要寫的4個生字。（男、原、貝、蝦）（先引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)、位置、筆順，教師一筆一筆地教寫學(xué)生描紅練寫教師巡視集中展示糾錯請寫錯的重新寫再展示評選出幾名“小小書法家”。）1、出示要寫的字“貝、男、蝦、原”，指名認(rèn)讀。2、指名說說這些字的結(jié)構(gòu)。3、觀察每個字在田字格中的位置，找出關(guān)鍵筆畫以及各部分的大小寬窄。4、師范寫。重點指導(dǎo)：“原”不要多加一點，第二筆是“豎撇”；5、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)在田字格中描紅、臨寫。6、對比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田字格中的字比較，看看自己哪一個字寫得最好，好在哪里，把沒寫好的再寫一寫。六、課外作業(yè)小畫家們的家鄉(xiāng)多美呀!我們的家鄉(xiāng)也很美！請看津