《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計教科版小學(xué)科學(xué)四上第二單元：第1課：水能溶解一些物質(zhì)銅川市七一路小學(xué) 張乃玲教材說明; 本課是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元的起始課，主要是讓學(xué)生初步感知溶解。在這一課中，學(xué)生們要運(yùn)用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙、面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書又介紹了過濾的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察、比較食鹽、沙、面粉能否用過濾的方法從水中分離出來。這一課將幫助學(xué)生發(fā)展他們關(guān)于溶解的概念以及觀察和實(shí)驗的技能?？茖W(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，使用過濾裝置

2、分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。在觀察比較活動中，能夠意識到細(xì)致的觀察才會使描述更準(zhǔn)確。嚴(yán)格按照規(guī)范利用溶解裝置進(jìn)行實(shí)驗?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較食鹽、沙、面粉在水里的變化有哪些相同和不同?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組材料：食鹽20克、沙30克、面粉20克、燒杯6個、玻璃棒1個、水槽1個、漏斗1個、濾紙3張、鐵架臺1個。（沙在使用前淘干凈。）【教學(xué)過程】一、揭示課題：1、從課題中你能提出哪些問題？2、在這一課你想獲得哪些知識？二、比較觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài)1.學(xué)生觀察實(shí)驗：取一小匙

3、食鹽和一小匙沙，分別放入兩個盛水的玻璃杯內(nèi)，不攪拌，靜靜觀察，比較食鹽和沙在水中的變化。過一會再攪拌，觀察它們的變化。2.學(xué)生匯報觀察現(xiàn)象：食鹽在水里的變化是怎樣的？沙在水里呢？ （注意糾正學(xué)生的匯報：食鹽在水里容易溶解，沙在水里不容易溶解）3.組織討論：哪些現(xiàn)象使我們可以判斷出"鹽在水里容易溶解"？哪些現(xiàn)象能使我們判斷"沙在水里不容易溶解"？（板書食鹽的溶解現(xiàn)象和沙不容易溶解現(xiàn)象。）三、 面粉在水中溶解了嗎1.教師講解：食鹽在水里很容易溶解，形成了的溶液我們可以叫做食鹽溶液；沙在水中不容易溶解，我們則把它叫做沙和水的混合物。那面粉在水中會怎樣呢？2.學(xué)

4、生討論、猜測，說出為什么？3.學(xué)生實(shí)驗：取一小匙面粉，放入一個盛水的玻璃杯內(nèi)，靜靜觀察一會兒，看看面粉在水里的變化，然后再用筷子輕輕攪拌一會兒，觀察面粉在水中的變化。 4.組織匯報：面粉在水中容易溶解嗎？把它放置一會兒我們還能觀察到什么現(xiàn)象？5.教師引導(dǎo)描述：面粉在水中是什么樣的狀態(tài)？6.討論：面粉、沙、食鹽在水中的溶解情況有什么相同和不同？面粉在水中溶解了嗎？7.教師引導(dǎo)：為了作進(jìn)一步的觀察，我們可以采用過濾的方法。教師演示折裝濾紙和過濾實(shí)驗的規(guī)范操作，注意不要將液體濺到濾紙外，過濾時要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，倒入漏斗中的液體液面要略低于濾紙的上沿。7.學(xué)生實(shí)驗：分別做過濾食鹽溶液和沙與水的混合物以及面粉與水的混合物，并觀察濾紙，匯報觀察結(jié)果。8.交流實(shí)驗結(jié)果，整理對溶解的新認(rèn)識，記錄在科學(xué)筆記本上。（提醒學(xué)生注意：溶解的溶不是“熔”，也不是“融”。）板書設(shè)計：水能溶解