線上教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上線上教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)大家下午好：非常感謝各位家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加本次召開(kāi)的線上家長(zhǎng)會(huì)由于此次疫情的影響，我們?cè)谌褚咔榉揽氐耐瑫r(shí)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們?cè)?月2日開(kāi)始了線上教學(xué)，而此時(shí)那就是我們很多家長(zhǎng)也面臨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)的情況，所以線上教學(xué)對(duì)我們所有的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得更多的應(yīng)該是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但是這為期一個(gè)月的線上教學(xué)能夠有序進(jìn)行，這和各位家長(zhǎng)的付出和密切配合是分不開(kāi)的。首先很感謝各位家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫(xiě)各種表格，以及各項(xiàng)打卡任務(wù)，每天在微信、QQ、釘釘?shù)雀鞣N軟件內(nèi)進(jìn)行打卡，簽到，這些事情確實(shí)非常繁瑣，但是我們每一位家

2、長(zhǎng)都在積極努力并高效地完成，這些呢，也給我們的學(xué)生做出了一個(gè)非常好的榜樣。 其次，在疫情防控期間，面對(duì)線上課堂，我們的家長(zhǎng)也不得不變出十八般武藝，去學(xué)習(xí)使用各種平臺(tái)，積極配合，毫無(wú)怨言，同時(shí)也為孩子準(zhǔn)備了各種線上學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)工具，讓我們的線上教學(xué)可以平穩(wěn)有序地開(kāi)展，所以再次非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。 還有就是在這段時(shí)間中，非常感謝各位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班級(jí)群里的各種消息，盡心盡力監(jiān)督孩子聽(tīng)課完成作業(yè)，特別是當(dāng)孩子面臨著這樣一個(gè)種全新的上課模式，由于年齡的原因，他們的自制力有限，而老師也是鞭長(zhǎng)莫及，所以相比于學(xué)校學(xué)習(xí)難度就更加大了，但正是由于我們家長(zhǎng)的盡力督促，才使得我們的線上教學(xué)得以順利進(jìn)行。

3、因此在次我代表全體科任老師感謝歌位家長(zhǎng)這一個(gè)多月以來(lái)對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作的理解與支持，可以看到，從剛開(kāi)始學(xué)生們的無(wú)所適從，到現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了我們的線上教學(xué)，這與我們每位家長(zhǎng)的努力和付出是分不開(kāi)的。其次，我想說(shuō)的是，線上教學(xué)不只對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，網(wǎng)課打破了我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為了達(dá)到現(xiàn)實(shí)中更好的教學(xué)效果，就需要我們每位老師付出遠(yuǎn)大于平常的努力，我們的每一節(jié)課都和在學(xué)校一樣，進(jìn)行集體備課，互相交流學(xué)習(xí)，所以我們的網(wǎng)課教學(xué)內(nèi)容是具備一定的科學(xué)性的，并且我們很多老師為了能夠使網(wǎng)課可以順利進(jìn)行，也自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的各種網(wǎng)課設(shè)備，并在短期內(nèi)熟練掌握網(wǎng)課教學(xué)技能，所以只要能夠看到學(xué)生們?cè)诰€學(xué)習(xí)的熱情和收獲

4、，我相信我們每位老師都會(huì)覺(jué)得這樣的付出都是值得的。接下來(lái)我代表所有科任老師，對(duì)于前面將近一個(gè)月的線上教學(xué)做一個(gè)反饋在這為期一個(gè)月的線上教學(xué)過(guò)程中，雖然困難重重，但我們的班集體中仍然涌現(xiàn)出一批非常優(yōu)秀的孩子，平常不擅表達(dá)，但是網(wǎng)上授課時(shí)，能夠積極發(fā)言，勇于展示自我，相比于面對(duì)面的教學(xué)模式，我覺(jué)得網(wǎng)上授課在這方面是一個(gè)非常好的平臺(tái)，她給了每位學(xué)生展示自我以及個(gè)性發(fā)展的參與平臺(tái)，我們部分學(xué)生可以說(shuō)表現(xiàn)的比我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)情況還要好很多，我們每位學(xué)生的努力和付出，老師們都看在眼里，但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q： 首先呢，就是我們很多孩子在學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，作業(yè)呢，靠老師要，上課，靠家長(zhǎng)催

5、，遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題，不能及時(shí)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，久而久之這些問(wèn)題就變成了埋在學(xué)習(xí)中的一顆地雷，不知道什么時(shí)候就炸了。 其次，部分學(xué)生的自學(xué)能力不夠，部分學(xué)生經(jīng)常性缺課，或是顯示在上課，但是無(wú)人應(yīng)答的情況，網(wǎng)課的進(jìn)行不僅為孩子提供了便利的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)在手機(jī)電腦不離手的這樣一個(gè)條件下，我們部分學(xué)生可能分屏打游戲、追劇等等，很難去嚴(yán)格要求自己，而且在家里這么舒適的環(huán)境中，也在挑戰(zhàn)我們學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 除此之外呢，就是我們的作業(yè)提交問(wèn)題，由于手機(jī)電腦提供了便利的交流環(huán)境，使得我們的學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象的進(jìn)一步嚴(yán)重，有些學(xué)生甚至拿來(lái)別人的作業(yè)照片直接上傳，或者有的學(xué)生用手機(jī)來(lái)搜答案等等現(xiàn)象。最后就

6、是隨著我們網(wǎng)課的逐步進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，由于監(jiān)督力度不夠，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)課的聽(tīng)課效率沒(méi)有剛開(kāi)始那么好了，開(kāi)始應(yīng)付。所以針對(duì)以上的問(wèn)題，我做出來(lái)幾點(diǎn)建議：1.凡事預(yù)則立，在這樣一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們家長(zhǎng)協(xié)助孩子做出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就顯得尤為重要，例如早上八點(diǎn)上課，我們可以像在學(xué)校一樣提前起床洗漱，之后吃點(diǎn)早飯，保證早上的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)可以開(kāi)展早讀，對(duì)于上節(jié)課的知識(shí)加以復(fù)習(xí)記憶等等，然后提前幾分鐘準(zhǔn)備好等著上課，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，我覺(jué)得可以給孩子帶來(lái)事半功倍的效果，并且有利于養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他更快的適應(yīng)開(kāi)學(xué)后快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。2.網(wǎng)上的教學(xué)也有它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我沒(méi)聽(tīng)懂的，

7、或者說(shuō)是落下的，我們可以通過(guò)回放再去學(xué)習(xí)一遍，使得孩子的學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和空間的局限。3.我建議家長(zhǎng)們就是不管工作在忙，晚上下班了以后，打開(kāi)釘釘檢查一下他當(dāng)天的作業(yè)有沒(méi)有提交，學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成4.是加強(qiáng)孩子在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間的監(jiān)督，嚴(yán)格要求孩子完成每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)呢，我們每位老師都會(huì)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的督促，積極鼓勵(lì)學(xué)生去以一個(gè)良好的心態(tài)，面對(duì)網(wǎng)課和作業(yè)，所以這就要求我們每位家長(zhǎng)和老師為了共同的目標(biāo)積極合作。還有我覺(jué)得健康的身體，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，重要性也是不言而喻的，不光是因?yàn)樗谥锌贾姓紦?jù)一定的分值，而且可以說(shuō)是受益終生的，不能因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)就忽略掉了，并且嚴(yán)格控制他們使用手機(jī)的時(shí)間，抽出一定的時(shí)間，每天有計(jì)劃的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，還是很有必要的，除此之外，這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)最擔(dān)心的可能還是孩子們的視力問(wèn)題，我們的課程表上也給學(xué)生安排了眼保健操的任務(wù)，但不知道有多少個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格施行，在進(jìn)行一定的體育鍛煉的同時(shí)，我們也可以讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中，讓他體會(huì)到父母的不易。