2021年臨淄區(qū)幼師編考試試卷題目

1、2021年臨淄區(qū)幼師編考試試卷1.對正處于哭鬧狀態(tài)的幼兒而言，成人幫助其控制情緒的最佳方法是【】A.冷處理法B.轉(zhuǎn)移法C.反思法D.自我說服法2.提出社會學(xué)習(xí)理論的研究者是【】A.巴普洛夫B.斯金納C.華生D.班杜拉3.【】強調(diào)為兒童提供實物，讓他們自己動手操作，視兒童為主動的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。A.布魯納B.維果斯基C.皮亞杰D.杜威4.下列游戲中哪種是根據(jù)兒童認知特點進行分類的？【】A.獨自游戲、平行的游戲、聯(lián)合游戲、合作活動B.語言游戲、動作技能游戲、想象游戲、交往游戲、表演活動C.自發(fā)游戲、教學(xué)活動D.感覺機能游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲、規(guī)則性游戲5.幼兒園課程評價中，形成性評價和終結(jié)性

2、評價的類型劃分的主要依據(jù)是【】A.評價主體B.課程評價的方法C.評價的功能和進行的時間D.評價的參照體系6.幼兒形成運動技能的熟練過程指的是【】A.把個別動作結(jié)合成連貫動作的過程，使個別動作一體化B.所形成的動作協(xié)調(diào)、準確，達到完善化和自動化C.實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式，即做出所看到的動作D.了解動作結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象7.將課程內(nèi)容看成是學(xué)習(xí)活動的取向，是把關(guān)注點放在【】方面。A.兒童學(xué)會什么B.兒童做些什么C.兒童喜歡什么D.向兒童傳遞知識8.幼兒繪畫時，往往把畫面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫。這反映了幼兒繪畫的【】A.

3、時間性與主體性B.審美游戲性C.直覺性D.模仿性9.學(xué)前兒童語言教育評價主要包括兩個方面【】A.對兒童語言發(fā)展的評價和學(xué)前兒童語言教育活動的評價B.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價C.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師語言教育行為的評價D.對教師設(shè)計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價10.關(guān)于幼兒肥胖癥的預(yù)防，下列描述不正確的是【】A.培養(yǎng)良好的進食習(xí)慣B.禁止暴飲暴食，禁止飲酒C.積極參加體育活動D.酌情使用生長激劑11.【】最主要的功能是讓兒童通過操作不同的材料獲得不同的“關(guān)鍵經(jīng)驗”，同時還有綜合的教育功能。A.自主游戲B.教學(xué)活動C.區(qū)域活動D.

4、結(jié)構(gòu)游戲12.先將重量、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進行重量比較，然后當(dāng)著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時，幼兒可能會認為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。這說明幼兒的思維具有【】A.可逆性B.不守恒性C.守恒性D.自我中心化13.幼兒園教育活動內(nèi)容的特點體現(xiàn)在具有廣泛性和啟蒙性、綜合性和整體性、【】和生成性。A.生活性B.趣味性C.科學(xué)性D.預(yù)設(shè)性14.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。這個年齡階段大概是【】A.2歲至3歲B.2歲至4歲C.4歲至5歲D.5歲至7歲15.在專制型家庭中培養(yǎng)的

5、孩子，其個性品質(zhì)最可能表現(xiàn)為【】A.懦弱順從、缺乏生氣B.膽小怯弱、自私自利C.有自信心、獨立性好D.自命不凡、清高孤傲16.當(dāng)許多幼兒都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容納三、四個人時，幼兒教師最好的處理方法是【】A.幫他們分配，決定誰留下來B.讓幼兒自行商議如何解決C.用表揚謙讓的幼兒或勸說、誘導(dǎo)的方法使他們離開D.擴大或增加娃娃家的內(nèi)容和數(shù)量，滿足大多數(shù)幼兒的需要17.從公共產(chǎn)品的屬性來看，學(xué)前教育具有【】A.牟利性B.階段性C.先進性D.公益性18.區(qū)角活動內(nèi)容的設(shè)計首先應(yīng)體現(xiàn)【】A.創(chuàng)造性B.生活性C.角色性D.科學(xué)性19.【】不屬于自我意識的體現(xiàn)。A.自我執(zhí)行B.自我體驗C.自我認識D.

6、自我調(diào)節(jié)20.為了讓幼兒認識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標本。這采用的是【】的教學(xué)方式。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.動作直觀21.在積木游戲和拼圖游戲中，幼兒由獨自一人完成轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合完成；角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲。這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)了幼兒的【】A.認知發(fā)展水平B.社會性發(fā)展水平C.情感發(fā)展水平D.運用材料的水平22.某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的【】A.中期目標B.近期目標C.活動目標D.遠期目標23.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識是【】領(lǐng)域的目標。A.社會B.藝術(shù)C.健康D.科學(xué)24.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時考慮

7、不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園，這體現(xiàn)了【】原則。A.參與性B.發(fā)展適宜性C.經(jīng)濟性D.開放性25.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是【】A.蒙臺梭利B.杜威C.盧梭D.福祿貝爾26.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評價幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標。A.關(guān)心幼兒B.信任幼兒C.熱愛幼兒D.尊重幼兒27.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的【】和行為。A.感性認識B.環(huán)保意識C.人文意識D.自然規(guī)律28.【】是在出乎意料的緊張與危急狀況下出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。.A.心境B.激情C.驚悚D.應(yīng)激29.當(dāng)幼兒