小學六年級數(shù)學教學案例:認識百分數(shù)_第1頁
小學六年級數(shù)學教學案例:認識百分數(shù)_第2頁
小學六年級數(shù)學教學案例:認識百分數(shù)_第3頁
小學六年級數(shù)學教學案例:認識百分數(shù)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學六年級數(shù)學教學案例:認識百分數(shù)教學內容:教科書第9899頁、練習十九13。教學目標:1、使學生在現(xiàn)實的情境中,初步理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù)。2、使學生經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程,體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。3、使學生在用百分數(shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過程中,體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強自主探索與合作交流的意識。教學重點:理解百分數(shù)的意義,會正確讀、寫百分數(shù)。教學難點:體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別教具準備:課件教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課。1、大家喜歡打籃球么?喜歡看籃球賽么?他是誰呀?(出示照片)這里有一項關于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計:姚明在NBA比賽中的

2、罰球命中率一向很高,前兩個賽季罰球命中率高達81,但上賽季下降到了78.3。2、大家認識紅色的數(shù)嗎?認識的舉手,真不錯,我們大約百分之九十的同學認識,這就是我們今天要認識的一個新朋友,你知道他叫什么名字么?板書:認識百分數(shù)二、例題教學,引出概念。例1:學?;@球隊組織投籃比賽,我們來看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。(出示表格)姓  名投籃次數(shù)   投中次數(shù)李星明   25   16張小華   20   13吳力軍   30   181、如果你是評委,根據(jù)這張表

3、格里的數(shù)據(jù),你能判斷出誰是冠軍么?學生獨立思考,并在小組中交流想法。2、組織學生在班級中進行討論,學生可能會提出不同的比較方法,如:誰投中的次數(shù)多,誰的成績就好一些;誰失球的次數(shù)最少,誰的成績就好一些;算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾(增加一欄)再比較這幾個分數(shù),誰大就表示誰的成績好一些。那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中的比率”3、口答三名隊員投中的比率(出示完整的表格)根據(jù)上面的計算結果,你能比較出誰投中的比率高一些?學生自主探索比較的方法。4、學生匯報方法,教師板書。現(xiàn)在能很快看出誰投中的比率高一些?(張小華投中的比率高一些。)為了便于統(tǒng)計和比較,通常把這些分數(shù)用分

4、母是100的分數(shù)來表示。5、表示哪個數(shù)量是哪個數(shù)量的百分之幾?再讓學生說一說、的實際含義。說明:像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù),百分數(shù)又叫百分比或百分率。(顯示)6、這是百分數(shù)的意義,那百分數(shù)怎樣寫,怎樣讀呢?學生自學課本99頁“試一試”上面的內容。你覺得寫百分數(shù)時要注意什么呢?學生回答后教師總結:先寫分子,再寫百分號。板書:64%你會讀這個數(shù)么?讀作什么?(百分之六十四)一百分之幾寫成百分數(shù),就要讀成百分之幾。一起讀65% 60%說出讀出下面的百分數(shù),并說出每個百分數(shù)的含義.1、五(2)班有50%的同學會游泳。2、某種商品打“八折”出售,就是按原價的80%出售。3、一

5、件毛衣:100%羊毛。在小組里說一說這些百分數(shù)的含義,再組織學生在班級中交流。7、下面我們來動動手,拿出本子,請大家在規(guī)定的時間里寫些自己喜歡的百分數(shù),要求一個比一個寫得好。記時開始。(巡視)(1)你寫了幾個?如果老師要求寫十個,那你完成了任務的百分之幾?學生1:我寫了5個,我完成了50%學生2:我寫了7個,我完成了70%(2)實物展示過程:a. 寫得好嗎?100%正確,該怎么讀?(百分之一百)百分號前面的數(shù)可以是小數(shù)么?b. 如果你寫了12個,那你完成了任務的百分之幾?哦,看來百分號前面的數(shù)可以大于100,也可以小于100,可以是整數(shù),也可以是小數(shù)。8、剛才我們理解了百分數(shù)的意義,又自學了百

6、分數(shù)的讀寫,你們很能干!三、分層練習,加深理解1、我們六(1)班有男生17人,女生18人,男生人數(shù)是女生的94%,根據(jù)這句話,你會填空嗎?男生人數(shù)是女生的,男生人數(shù)和女生的比是(    ):(    )。(1)說說你是怎么填的?(2)百分數(shù)又可以看成是一個怎樣的比?(后項是100的比)所以把百分數(shù)又叫做百分比,百分比的后項始終是100。2、課前老師計算出了我班的近視率,六年級一班的近視率是70%。(1)說說什么叫近視率?(2)回答問題再來看看三位同學投中的比率,又可稱為投籃什么(引出投籃命中率)這是六一六二班成績情況表,2個班的優(yōu)秀率是多少?引出優(yōu)秀率,什么是優(yōu)秀率呢?(優(yōu)秀人數(shù)占總人數(shù)的百分之幾)項目        優(yōu)秀人數(shù)總人數(shù)優(yōu)秀率平均分六(1)班      17 35 48.6% 85.7六(2)班      19 38 50% 85.03、那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么?(命中率、優(yōu)秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率)看來百分率也是表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論