第四章-三角形——認識三角形復習學案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第四章 三角形認識三角形 復習班別 組別 姓名 一、 知識結構（先用10分鐘再次閱讀課本81頁至90頁的內(nèi)容，然后完成下面的知識結構）二、練習（一）選擇題1、 下列長度的各組線段中，能組成三角形的是（ ）A、5，6，11 B、8，8，16 C、4，5，10 D、6，9，142、如圖，AEBC，BFAC，CDAB，則ABC中AC邊上的高是哪條垂線段。（ ）A：AE B：CD C：BF D：AF3、三角形一邊上的高（ ）。A、必在三角形內(nèi)部 B、必在三角形的邊上 C、必在三角形外部 D、以上三種情況都有可能4、能將三角形的面積分成相等的兩部分的是（ ）。A、三角形的角平分

2、線 B、三角形的中線 C、三角形的高線 D、以上都不對（二）填空題1、若一個等腰三角形兩邊為3與7，則這個三角形周長為_。2、已知三角形兩邊長分別是7和17，第三邊長是奇數(shù)，求第三邊長可以為 _ _。3、一個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)之比為1:2:3，則這個三角形是_三角形。4、在ABC中，則ABC是_三角形。5、如右圖，AD是BC邊上的高，BE是ABD的角平分線，1=40，2=30，則C= _，BED= . 6、一個三角形最多有 個直角，有 個鈍角，有 個銳角。7、在一個直角三角形中，兩個銳角相等，則這兩個銳角的度數(shù)是 。8、工人師傅在做完門框后為防變形常常像圖4中所示的那樣上兩條斜拉的木條 （即

3、圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學道理是 。（三）解答題1、如圖，ABCD，ABD、BDC的平分線交于E，試判斷BED的形狀？ 2、如圖，B=50，C=60，AD為ABC的角平分線，求ADB的度數(shù)。3、一個零件的形狀如圖所示，按規(guī)定應等于90，B，D應分別是20和30。李叔叔量得BCD=142，就斷定這個零件不合格，你能說出其中的道理嗎？課堂檢測班別 組別 姓名 一、選擇題1、現(xiàn)有兩根木棒，它們的長度分別為40 cm和50 cm，若要釘成一個三角架，則在下列四根棒中應選?。?）。 A：10 cm 的木棒 B：40 cm 的木棒 C：90 cm 的木棒 D：100 cm 的木棒2、三角形ABC中，D為BC上的一點，且SABD =SADC，則AD為（ ）.A.高B.角平分線C.中線 D.不能確定二、填空題3、一個等腰三角形的一邊是5cm，另一邊是7cm ,則這個三角形的周長是 cm4、在ABC中，C=70，A=50，則B= 度。三、解答題5、如圖，在ABC中，A=62，B=74，CD是ACB的角平分線，點E在AC上，且DEBC，求EDC的度數(shù)。拓展：1、如圖，已知五角星ABCDE，求