人教版四年級(jí)下冊(cè)觸摸春天PPT課件

1、 春的消息風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條， 水，漂白了鴨的羽毛， 盼望了整整一個(gè)冬天， 你看，春天已經(jīng)來(lái)到！讓我們換上春裝， 像小鳥(niǎo)換上新的羽毛， 飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗， 到處有春天的歡笑?？吹降谝恢缓w， 它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它， 又愛(ài)憐地把它放掉。盲童盲童小徑小徑流暢流暢飛翔飛翔磕磕絆絆磕磕絆絆權(quán)利權(quán)利繽紛繽紛弧線弧線清香裊裊清香裊裊悄然悄然mngmngjngjngchngchngxingxingkkbnbnqunqunbnbnhhnionioqioqio一瞬間一瞬間shnshn你你知知道道這這些些詞詞語(yǔ)語(yǔ)的的意意思思嗎嗎小徑：流暢：磕磕絆絆：瞬間：繽紛：狹窄的道路；小路。流利，通暢。形

2、容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。轉(zhuǎn)眼之間。繁多而凌亂。穿梭：象織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。悄然： 1. 憂愁：切。愴。然落淚。 2. 寂靜無(wú)聲：然無(wú)聲。寂。靜。聲。 qio 這篇課文給我們講述了一個(gè)怎樣的這篇課文給我們講述了一個(gè)怎樣的感人故事？感人故事？整體感知整體感知 課文主要講了：(安靜)在（ 觸摸春天 ） 的過(guò)程中，（ 攏住了一只蝴蝶 ）使我懂得了（誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。）這個(gè)道理。 仔細(xì)品讀課文，用筆畫一畫你覺(jué)得仔細(xì)品讀課文，用筆畫一畫你覺(jué)得是個(gè)奇跡的句子，把自己的想法寫在旁是個(gè)奇跡的句子，把自己的想法寫在旁邊。邊。 安靜在花叢中穿梭。她走得很

3、安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，流暢，磕磕絆絆?？目慕O絆。穿梭穿梭磕磕絆絆磕磕絆絆流暢流暢 她慢慢地伸出雙手，在花香的她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。露珠的月季花。 安靜的手指安靜的手指悄然悄然合攏，合攏，竟然竟然攏住了那攏住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性神奇的靈性抓住了。抓住了。 安靜的手指安靜的手指悄然悄然合攏，合攏，竟然竟然攏住了那攏住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈

4、性神奇的靈性抓住了。抓住了。 安靜的手指安靜的手指悄然悄然合攏，合攏，竟然竟然攏住了那攏住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性神奇的靈性抓住了。抓住了。 安靜的手指安靜的手指悄然悄然合攏，合攏，竟然竟然攏住了那攏住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性神奇的靈性抓住了。抓住了。 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住了攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶被這個(gè)盲

5、女孩神奇的靈性抓住了。 安靜神奇的靈性是什么？她為什么能安靜神奇的靈性是什么？她為什么能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)奇跡呢？創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)奇跡呢？ . . . . . 春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。整天在花香中流連。 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住了攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 這神奇的靈性就是安靜對(duì)花的愛(ài)，對(duì)大自這

6、神奇的靈性就是安靜對(duì)花的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)然的愛(ài)，對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài) 。. . . . .蝴蝶在她的手指間，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的全新的經(jīng)歷經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。蝴蝶給安靜帶來(lái)了蝴蝶給安靜帶來(lái)了什么樣的感受？全什么樣的感受？全新的經(jīng)歷指什么？新的經(jīng)歷指什么？ 許久，蝴蝶在安靜的手里撲騰。此時(shí)，安靜在想些什么呢？ 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)來(lái)。此刻安靜的心上，一定劃。此刻安靜的心

7、上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線，述說(shuō)的人生劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。著飛翔的概念。 海倫.凱勒曾說(shuō)過(guò)：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺(jué)，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。盡管安靜什么也看不見(jiàn)，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂(lè)，人生的美好。 安靜抬起頭張望，此刻她安靜抬起頭張望，此刻她的心隨著振翅遠(yuǎn)飛的蝴蝶的心隨著振翅遠(yuǎn)飛的蝴蝶飛到飛到；飛到飛到；飛到飛到；她感到這是一個(gè)她感到這是一個(gè)的春天，的春天，這是一個(gè)這是一個(gè)的世界。的世界。 此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗此刻安靜

8、的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道優(yōu)的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。繽紛世界。 海倫凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主

9、要著作有假如給我三天光明、我的生活、我的老師等。 在在05年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21個(gè)聾啞演員將舞蹈?jìng)€(gè)聾啞演員將舞蹈千手觀音千手觀音演繹得天衣無(wú)縫、美輪美奐。無(wú)論演繹得天衣無(wú)縫、美輪美奐。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是廣大網(wǎng)友，都對(duì)這是現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是廣大網(wǎng)友，都對(duì)這支近乎完美的舞蹈作出了支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動(dòng)、震撼、激動(dòng)、流淚流淚”的評(píng)價(jià)。的評(píng)價(jià)。 宋曉波，由于失去了聽(tīng)力，宋曉波，由于失去了聽(tīng)力，他的世界沒(méi)有聲音，但他的他的世界沒(méi)有聲音，但他的生活依然充滿色彩。生活依然充滿色彩。2005年，年，曉波在全國(guó)攝影模特總決賽曉波在全國(guó)攝影模特總決賽中獲最佳眼神獎(jiǎng)，同時(shí)參加中獲

10、最佳眼神獎(jiǎng)，同時(shí)參加某網(wǎng)站獲最佳活動(dòng)獲最佳人某網(wǎng)站獲最佳活動(dòng)獲最佳人氣獎(jiǎng)，在前一陣的另一網(wǎng)站氣獎(jiǎng)，在前一陣的另一網(wǎng)站選秀活動(dòng)中更是成功晉級(jí)選秀活動(dòng)中更是成功晉級(jí)6強(qiáng)。強(qiáng)。曉波認(rèn)為塑造一個(gè)好男兒的曉波認(rèn)為塑造一個(gè)好男兒的形象，更重要的還是內(nèi)在的形象，更重要的還是內(nèi)在的素質(zhì)，身心具備，才德兼?zhèn)?。素質(zhì)，身心具備，才德兼?zhèn)?。為了?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，曉波為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，曉波現(xiàn)在正在上海徐匯業(yè)余大學(xué)現(xiàn)在正在上海徐匯業(yè)余大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。 我失去了雙臂，我失去了雙臂，但上帝只想讓我擁抱但上帝只想讓我擁抱更大的世界更大的世界 。 我能像正常人一我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到能夠在琴聲中感受到更多的幸福。更多的幸福。 作者杏林子自作者杏林子自1212歲起，便患上歲起，便患上“類風(fēng)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎濕性關(guān)節(jié)炎”，致使，致使她腿不能行，肩不能她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。能轉(zhuǎn)。 殘而不廢的她，殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持自修，著有多本著持自修，著有多本著