三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)

1、驚弓之鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)惠陽(yáng)區(qū)良井鎮(zhèn)宏基小學(xué) 黃春花教材內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十課教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生從文句中感悟更羸的智慧，學(xué)習(xí)他善于觀察事物，分析問題。2、從故事中領(lǐng)悟“驚弓之鳥”這個(gè)成語(yǔ)的意思。3、訓(xùn)練學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：理解更羸說的話，聯(lián)系全文體會(huì)更羸的判斷是正確的。從大雁的表現(xiàn)悟出驚弓之鳥害怕的心理。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：驚弓之鳥聞聲而落的情景動(dòng)畫課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，找出疑點(diǎn)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，學(xué)生質(zhì)疑。（5分鐘）1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)字詞。2、復(fù)習(xí)課文大意。3、讓學(xué)生質(zhì)疑。2分鐘1、“開火車”讀生詞。2、學(xué)生說故事大意。3、提出預(yù)

2、習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。3分鐘二、品讀文句，理解文意。（26分鐘）1、分清更羸所見、所聞、所做、所說的句子。2、組織學(xué)生弄懂更羸做了件什么事？展示課件動(dòng)畫情節(jié)。3、組織學(xué)生讀更羸說的話，聯(lián)系他看到的飛鳥情景和聽到的鳥叫聲，悟出其判斷的正確性。讓師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的問題和理解情況。13分鐘1、自由讀課文。2、找出更羸拿弓拉弦嚇掉飛雁的句子。看課件理解：“嘣、直往上飛、直掉下來(lái)?！?、分角色讀文句，讀后提出問題。圍繞問題進(jìn)行讀文句、小討論、說出自己的理解。13分鐘三、再讀全文，交流所悟。（8分鐘）1、提出要求，讓學(xué)生讀全文。要求：（1）有感悟地朗讀。（2）思考從文中你知道了什么？適時(shí)評(píng)價(jià)、點(diǎn)拔。2、指導(dǎo)理解“驚弓之鳥”這成語(yǔ)的寓意。4分鐘1、分角色讀、齊讀，讀后說出自己的所獲。 2、說說自己對(duì)“驚弓之鳥”成語(yǔ)的理解。4分鐘四、課外延伸（1分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句，并復(fù)述故事。2、引導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)，搜集更多有趣的成語(yǔ)故事。1分鐘1、在作業(yè)本上摘詞句，復(fù)述故事。2、搜集成語(yǔ)故事。傷口裂開慢慢