女媧補天 (3)

1、教學內容31 女媧補天設計者高艷榮教學目標1、學會本課的13個生字,正確讀寫下列詞語:"女媧補天、洪水、圍困、云霞"等。2、有感情地朗讀課文,邊讀邊在頭腦中形成畫面,受到課文中思想感情的熏陶。3、知道女媧為什么要補天以及補天的過程,能復述"補天"的過程。4、能體會女媧急他人之所急、救民于水火的精神,對閱讀古代神話故事產生興趣。教學重、難點了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。體會女媧的勇敢精神和樂于助人的品德,感受古代勞動人民的想象力。教 學 過 程調整意見 第 一 課 時一、談神話傳說，激閱讀興趣1、同學們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神

2、話故事呢？說給大家聽聽。2、今天我們就來學習優(yōu)美動人的女媧補天這個神話故事。二、初讀課文，感知大意1、自由讀。同學們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！2、同桌互讀。讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，如果對方有讀得不準確的地方，請你幫他指出來。3、默讀。A、要求學生不指讀，不動唇，不出聲，養(yǎng)成一邊默讀、一邊思考的習慣。B、想一想，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎？三、品讀，細致感悟1、邊讀書邊思考。找出自己不懂或不明白的地方。（教師巡視指導）2、選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。教學設計交流釋疑，賞析朗讀3、小組交流：A、不懂或不明白的問題。B、喜歡的段落和原因。2、全班交

3、流，釋疑解難，感情朗讀。A、“掙扎、冶煉”等詞語通過查字典、聯(lián)系上下文理解。B、抓住描寫女媧著急、難過心情的語句，練習有感情朗讀，體會女媧的善良。C、抓住女媧補天歷盡千難萬險的語句，練習有感情朗讀，體會女媧冒著生命危險，拯救人類的偉大精神。引導學生入情入境的練讀、評讀、再讀，在讀中體會情感、積累語言。第 二 課 時一、復習鞏固有感情朗讀課文，鞏固認讀生詞。二、互相合作，練習講故事1、自主練習講故事。2、小組合作講故事，可以獨立完整地講給同學聽；可以幾個人合作，各講某些情節(jié)，連成一個完整故事；也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié)；還可以創(chuàng)造性地改編、續(xù)編故事。3、自愿講故事，可獨立完成，也可合作完成。4、組織評議。三、識記生字，書寫生字1、自主識記生字，同桌交流識記小竅門。2、觀察字形，指導書寫。課外拓展1、抄寫喜歡的語句。2、把這個故事講給你的爸爸、媽媽或鄰居小伙伴聽教學小結（反思）針對學生喜歡聽故事的特點，用有關女媧的一些傳說引入，能激發(fā)學生學習本文的興趣。在交流匯報時，讓學生在反復的朗讀中感受女媧的善良、勇敢，充分尊重學生的主體地位，引導學生在讀的過程中品味語言的精妙之處，體會女媧補天的艱辛，課后作業(yè)的布置，目的在于讓學生在熟讀