語(yǔ)文作業(yè)及批改要求

1、四川美豐射洪實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改具體要求（一）學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)具體要求一、拼音本1、將一頁(yè)縱列平均分為四份安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，內(nèi)容靠每格左側(cè)線書(shū)寫(xiě)。2、嚴(yán)格按照四線三格規(guī)范，注意字母的上升下延。二、習(xí)字本1、第一行正中一格寫(xiě)課題序號(hào)，例如：第五課就寫(xiě)：“5”，左右留白盡量相等。2、每個(gè)生字寫(xiě)一遍拼音，四至五遍字（九個(gè)格子寫(xiě)四個(gè)，空一格寫(xiě)下一個(gè)生字；十一個(gè)格子寫(xiě)五個(gè)，空一格寫(xiě)下一個(gè)生字），拼音應(yīng)寫(xiě)在和第一個(gè)漢字相對(duì)應(yīng)的四線格內(nèi)。3、教師應(yīng)隨課文在課堂上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，不得在無(wú)指導(dǎo)的情況下交給學(xué)生累計(jì)、隨意書(shū)寫(xiě)。三、寫(xiě)話(huà)本1、一年級(jí)上期完成六次，下期完成十二次；二年級(jí)每期完成十二次。2、每次從新

2、的一頁(yè)起頭寫(xiě)。3、學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，不得照抄教師提供的范文。四、練習(xí)冊(cè)1、按照教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成。五、大作文1、作文次數(shù)和內(nèi)容隨教材進(jìn)行，每單元一次大作文。2、作文本第一頁(yè)用于編寫(xiě)目錄（目錄包括：序號(hào)、題目、等次）。每次作文批改發(fā)下之后，都應(yīng)將序號(hào)、題目、等次寫(xiě)在“目錄”頁(yè)上，第一行正中寫(xiě)“目錄”兩字，兩字間隔兩格；序號(hào)頂格，空一格開(kāi)始寫(xiě)題目，等次寫(xiě)在同一行最后一格。3、每次作文都從新的一頁(yè)開(kāi)始寫(xiě)作，題目寫(xiě)在首行正中，每段開(kāi)頭空兩格。目錄1我們的學(xué)校優(yōu)A+102XXXXXXXXXX3六、日記及小練筆1、每周共完成日記和小練筆至少2次，其中日記至少一則。2、日記目錄編寫(xiě)要求同大作文要求2

3、。3、每次日記都從新的一頁(yè)開(kāi)始寫(xiě)作，第一行寫(xiě)清“×月×日 星期× 天氣”，第二行正中寫(xiě)題目，每段開(kāi)頭空兩格。4、小練筆應(yīng)是有針對(duì)性的課文讀寫(xiě)結(jié)合片段練筆，不得以日記、周記、大作文草稿代替小練筆。 5、小練筆格式要求：第一行頂格寫(xiě)“練筆×”（如：練筆一），從練筆一開(kāi)始依次編號(hào)（如：練筆二、練筆三）。第二行頂格寫(xiě)“課題：××”（如：結(jié)合桂林山水進(jìn)行的小練筆，則寫(xiě)“課題：桂林山水”）。第三行開(kāi)始按段落寫(xiě)作格式寫(xiě)練筆的具體內(nèi)容。七、讀書(shū)筆記1、建議勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。2、讀書(shū)筆記應(yīng)在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上完成，閱讀過(guò)程中或閱讀后及時(shí)記錄。3、讀書(shū)筆記記錄

4、內(nèi)容及格式：日期：×月×日 書(shū)名： 主要內(nèi)容： 摘抄： 提問(wèn)： 讀后感： （以上內(nèi)容除日期、書(shū)名、摘抄外，其余內(nèi)容根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)自定。） （二）教師作業(yè)批改具體要求一、拼音本全批全改。教師應(yīng)及時(shí)當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)。錯(cuò)誤之處，教師應(yīng)在本次作業(yè)后新的一行重新正確規(guī)范地給學(xué)生范寫(xiě)一次，學(xué)生再在后面接著寫(xiě)。教師可進(jìn)行點(diǎn)批（在寫(xiě)得特別好的拼音下畫(huà)“”或“”，以示表?yè)P(yáng)）。二、習(xí)字本全批全改。如果只是拼音出錯(cuò)，教師在錯(cuò)處標(biāo)識(shí)，學(xué)生在第二個(gè)字對(duì)應(yīng)的拼音格重新書(shū)寫(xiě)一次拼音；如果生字出錯(cuò)，教師除標(biāo)識(shí)出錯(cuò)誤外，還應(yīng)在本次作業(yè)后新的一行格內(nèi)正確規(guī)范地給學(xué)生范寫(xiě)一次，學(xué)生再在后面接著寫(xiě)。教師可進(jìn)行點(diǎn)批（

5、在寫(xiě)得特別好的生字下畫(huà)“”或“”，以示表?yè)P(yáng)）。三、寫(xiě)話(huà)本全批全改。教師批改必須寫(xiě)楷體字。四、練習(xí)冊(cè)一二年級(jí)：全批全改。錯(cuò)誤之處學(xué)生可在教師指導(dǎo)下用橡皮擦擦干凈后重新做。三至六年級(jí)：集體訂正，可由語(yǔ)文組長(zhǎng)指導(dǎo)改錯(cuò)并檢查，教師進(jìn)行有針對(duì)性的糾錯(cuò)指導(dǎo)和檢查。五、大作文1、教師批改必須及時(shí)、細(xì)心。2、每次詳批兩個(gè)大組，該大組作文必須由教師詳細(xì)批改，堅(jiān)決杜絕學(xué)生代批。其余兩個(gè)大組批閱（至少應(yīng)有等級(jí)評(píng)定），學(xué)生可在教師或組長(zhǎng)幫助下自行進(jìn)行詳細(xì)修改。3、批改符號(hào)力求統(tǒng)一。教師在批閱學(xué)生作文時(shí)，修改符號(hào)應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號(hào)一致。4、批語(yǔ)分為眉批和總批。批語(yǔ)要簡(jiǎn)明扼要，杜絕說(shuō)空話(huà)、套話(huà)，要根據(jù)不同的學(xué)生，不同的作文內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。眉批主要從思想內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的某個(gè)方面指出其優(yōu)缺點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考，著重解決作文中個(gè)別和局部的問(wèn)題；總批是對(duì)作文總的評(píng)價(jià)，著重解決全局和整體的問(wèn)題。批語(yǔ)要力爭(zhēng)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、針對(duì)性和示范性。5、對(duì)學(xué)困生要盡量進(jìn)行面批，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。六、周記、小練筆 1、每次至少批閱1/4。（至