統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《海的女兒》精品課件

1、2828* * 海的女兒海的女兒她是誰(shuí)？她是誰(shuí)？ 安徒生安徒生（1805187518051875）丹麥丹麥1919世紀(jì)著名童話世紀(jì)著名童話作家，被譽(yù)為作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。生于丹。生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)。沒(méi)有麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)。沒(méi)有受過(guò)受過(guò)正規(guī)正規(guī)教育，一生主要靠稿費(fèi)教育，一生主要靠稿費(fèi)維持生活。維持生活。代表作品有代表作品有丑小鴨丑小鴨海的女海的女兒兒皇帝的新裝皇帝的新裝豌豆公主豌豆公主等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 海王國(guó)有一個(gè)美麗善良的海王國(guó)有一個(gè)美麗善良的美人魚(yú)美人魚(yú)。美人魚(yú)愛(ài)上了。美人魚(yú)愛(ài)上了陸地上英俊的王子，為了追求愛(ài)情幸福，不惜忍受巨陸地上英俊

2、的王子，為了追求愛(ài)情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子最后卻和人間大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴美人魚(yú)，只要?dú)⑺劳踝?，并的女子結(jié)了婚。巫婆告訴美人魚(yú)，只要?dú)⑺劳踝?，并使王子的血流到自己腿上，美人魚(yú)就可回到海使王子的血流到自己腿上，美人魚(yú)就可回到海里，重新過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活?？伤齾s為了王里，重新過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活?？伤齾s為了王子的幸福，自己投入海中，化為泡沫。子的幸福，自己投入海中，化為泡沫。故事梗概故事梗概字詞識(shí)記字詞識(shí)記矢車菊矢車菊 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 撫摸撫摸 硫黃硫黃 鯨魚(yú)鯨魚(yú) 親昵親昵 恰恰恰恰讀一讀讀一讀shshwiwifflilijnjn

3、nnqiqi矢矢車菊車菊 蔚蔚藍(lán)藍(lán) 撫撫摸摸 硫硫黃黃 鯨鯨魚(yú)魚(yú) 親親昵昵 恰恰恰恰撫撫鯨鯨昵昵蔚蔚硫硫矢矢恰恰詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋裝載裝載形容人自命不凡；狂妄自大到了形容人自命不凡；狂妄自大到了極點(diǎn)。極點(diǎn)。不可一世不可一世親昵親昵硫黃硫黃指非常親密，關(guān)系十分密切。指非常親密，關(guān)系十分密切。一種自然元素類礦物。一種自然元素類礦物。運(yùn)輸工具裝人或物。運(yùn)輸工具裝人或物。神秘神秘奇異奇異美麗美麗整體感知整體感知通讀課文，完成下面兩個(gè)任務(wù)。通讀課文，完成下面兩個(gè)任務(wù)。海底是個(gè)怎樣的世界？海底是個(gè)怎樣的世界？最小的公主給你留下了怎樣的印象？最小的公主給你留下了怎樣的印象？安靜安靜古怪古怪渴望人類的世界渴望人

4、類的世界課文品讀課文品讀 在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。與世隔絕與世隔絕充滿夢(mèng)幻充滿夢(mèng)幻那兒生長(zhǎng)著最那兒生長(zhǎng)著最奇異奇異的樹(shù)木和其他植物。的樹(shù)木和其他植物。魚(yú)兒們魚(yú)兒們?cè)谶@些枝葉中間游來(lái)游去，像是在這些枝葉中間游來(lái)游去，像是天空中的天空中的飛鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)。 海里最深的地方有一座海王的宮殿。海里最深的地方有一座海王的宮殿。植物植物動(dòng)物動(dòng)物建筑建筑墻墻高窗子高窗子屋頂上屋頂上大廳里大廳里鋪著黑色的蚌殼，自

5、動(dòng)開(kāi)合，亮鋪著黑色的蚌殼，自動(dòng)開(kāi)合，亮晶晶的珍珠晶晶的珍珠最亮的琥珀做成的最亮的琥珀做成的墻上長(zhǎng)著鮮花，琥珀鑲的大窗子墻上長(zhǎng)著鮮花，琥珀鑲的大窗子珊瑚砌成的珊瑚砌成的 火紅和深藍(lán)色火紅和深藍(lán)色亮得像黃亮得像黃金金 開(kāi)得像燃燒著的火開(kāi)得像燃燒著的火像一朵紫色的花，射出各種顏色的光像一朵紫色的花，射出各種顏色的光最細(xì)，藍(lán)得像硫黃發(fā)出的光焰最細(xì)，藍(lán)得像硫黃發(fā)出的光焰 樹(shù)木樹(shù)木果子果子花朵花朵沙子沙子太陽(yáng)太陽(yáng)先說(shuō)一說(shuō)：先說(shuō)一說(shuō)：海底王國(guó)和陸地上有什么海底王國(guó)和陸地上有什么不一樣？不一樣？再想一想：再想一想：海底這么美，最小的公主為海底這么美，最小的公主為什么還渴望人類的世界？什么還渴望人類的世界？ 她

6、的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。她她沒(méi)有腿，她的下身是一條魚(yú)尾。沒(méi)有腿，她的下身是一條魚(yú)尾。 她是一個(gè)古怪的孩子，不大愛(ài)講話，總她是一個(gè)古怪的孩子，不大愛(ài)講話，總是靜靜地在想著什么。是靜靜地在想著什么。多思多思美麗美麗 當(dāng)姐姐們從沉船中弄來(lái)新奇的東西裝點(diǎn)當(dāng)姐姐們從沉船中弄來(lái)新奇的東西裝點(diǎn)花園的時(shí)候，她除了火紅的花以外，只想要花園的時(shí)候，她除了火紅的花以外，只想要一個(gè)美麗的大理石像。這石像是一個(gè)美麗的一個(gè)美麗的大理石像。這石像是一個(gè)美麗的男子男子跟一條遭難的船一同沉到海底。跟一條遭難的船一同沉到海底

7、。 這是小人魚(yú)與人類世界這是小人魚(yú)與人類世界的第一次接觸。的第一次接觸。 她最大的樂(lè)趣是聽(tīng)關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓仕畲蟮臉?lè)趣是聽(tīng)關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓适?。她的老祖母不得不把自己所知道的關(guān)于船事。她的老祖母不得不把自己所知道的關(guān)于船只和城市、人類和動(dòng)物的知識(shí)全都講給她聽(tīng)。只和城市、人類和動(dòng)物的知識(shí)全都講給她聽(tīng)。特別使她感到美好的事情是：地上的花能散發(fā)特別使她感到美好的事情是：地上的花能散發(fā)出香氣，而海底的花卻不能；地上的森林是綠出香氣，而海底的花卻不能；地上的森林是綠色的，而且在樹(shù)枝間游來(lái)游去的魚(yú)兒會(huì)唱得那色的，而且在樹(shù)枝間游來(lái)游去的魚(yú)兒會(huì)唱得那么清脆和好聽(tīng)。么清脆和好聽(tīng)。 老祖母的講述豐富了小人魚(yú)

8、對(duì)人間生活的老祖母的講述豐富了小人魚(yú)對(duì)人間生活的想象，讓她對(duì)岸上的世界充滿好奇和渴望。想象，讓她對(duì)岸上的世界充滿好奇和渴望。 她們誰(shuí)也沒(méi)有那位最年幼的妹妹渴望得她們誰(shuí)也沒(méi)有那位最年幼的妹妹渴望得厲害，而她恰恰要等最久，同時(shí)她是那么地厲害，而她恰恰要等最久，同時(shí)她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少個(gè)夜晚，她沉默和富于深思。不知道有多少個(gè)夜晚，她站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面凝望面凝望對(duì)人類世界無(wú)比渴望。對(duì)人類世界無(wú)比渴望。思考：思考：小人魚(yú)為什么對(duì)人類世界這樣渴望？小人魚(yú)為什么對(duì)人類世界這樣渴望？ 好奇陸地上的一切，不再滿足于好奇陸地上的一切，不

9、再滿足于“海海的女兒的女兒”這個(gè)身份，渴望長(zhǎng)大這個(gè)身份，渴望長(zhǎng)大 由好奇產(chǎn)生渴望，由渴望產(chǎn)生向往，再由好奇產(chǎn)生渴望，由渴望產(chǎn)生向往，再由向往產(chǎn)生追求，這就是每個(gè)人的成長(zhǎng)：因由向往產(chǎn)生追求，這就是每個(gè)人的成長(zhǎng)：因?yàn)閴?mèng)想，敢于嘗試，因?yàn)樽非?，敢于犧牲。為?mèng)想，敢于嘗試，因?yàn)樽非?，敢于犧牲。未?lái)的美好和風(fēng)險(xiǎn)同在，依然擋不住追逐的未來(lái)的美好和風(fēng)險(xiǎn)同在，依然擋不住追逐的熱情。熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)海海的的女女兒兒環(huán)境環(huán)境奇幻、華麗的海底宮殿奇幻、華麗的海底宮殿人物人物慈愛(ài)的老祖母、慈愛(ài)的老祖母、 美麗的海公主美麗的海公主情節(jié)情節(jié)年幼的公主向往人類世界年幼的公主向往人類世界神神奇奇的的世世界界純純真真的的

10、人人兒兒課文主題課文主題 本文節(jié)選自本文節(jié)選自海的女兒海的女兒的開(kāi)頭部分，的開(kāi)頭部分，主要講述了海底有一座海王的宮殿，宮殿里主要講述了海底有一座海王的宮殿，宮殿里生活著一群美麗的人魚(yú)公主，其中最小的公生活著一群美麗的人魚(yú)公主，其中最小的公主對(duì)海面上的世界充滿了主對(duì)海面上的世界充滿了向往向往之情。之情。拓展發(fā)散拓展發(fā)散課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、一、在橫線上填寫(xiě)表示在橫線上填寫(xiě)表示“看看”的意思的詞語(yǔ)。的意思的詞語(yǔ)。（1 1）當(dāng)海非常沉靜的時(shí)候，你可以）當(dāng)海非常沉靜的時(shí)候，你可以 太陽(yáng)。太陽(yáng)。（2 2）不知道有多少個(gè)夜晚，她站在開(kāi)著的窗）不知道有多少個(gè)夜晚，她站在開(kāi)著的窗 子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面子

11、旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面 。瞥見(jiàn)瞥見(jiàn)凝望凝望二二、連一連，讀一讀。連一連，讀一讀。最美麗的最美麗的最明亮的最明亮的最奇異的最奇異的最耀眼的最耀眼的矢車菊花瓣矢車菊花瓣裝飾品裝飾品樹(shù)木樹(shù)木玻璃玻璃1.1.摘抄摘抄文中自己喜歡的句子，文中自己喜歡的句子， 豐富積累。豐富積累。2.2.閱讀海的女兒閱讀海的女兒全文，并全文，并 寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)你想對(duì)小人魚(yú)說(shuō)的話。你想對(duì)小人魚(yú)說(shuō)的話。課外練習(xí)課外練習(xí)28 28 * * 海的女兒海的女兒新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 同學(xué)們，在本單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了同學(xué)們，在本單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了寶寶葫蘆的秘密葫蘆的秘密巨人的花園巨人的花園兩篇童話。在兩篇童話。在童話故事里，花草蟲(chóng)魚(yú)會(huì)說(shuō)話

12、，它們像人一童話故事里，花草蟲(chóng)魚(yú)會(huì)說(shuō)話，它們像人一樣有生命、有感情，今天我們要學(xué)習(xí)的課文樣有生命、有感情，今天我們要學(xué)習(xí)的課文的主人公就是一個(gè)美麗的小人魚(yú)公主。的主人公就是一個(gè)美麗的小人魚(yú)公主。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 安徒生（安徒生（1805187518051875），丹麥作家。生），丹麥作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)即興詩(shī)人即興詩(shī)人等。作品想象等。作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。 主要作品：主要作品：夜鶯夜鶯丑小鴨丑小鴨皇帝皇帝的新裝的新裝賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩等。等。美人魚(yú)銅像

13、美人魚(yú)銅像 在丹麥?zhǔn)锥几绫竟牒？谔幍膸r石上，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟牒？谔幍膸r石上，有一座銅像，一個(gè)坐在一塊石頭上的女孩，有一座銅像，一個(gè)坐在一塊石頭上的女孩，若有所思地望著大海，她沒(méi)有腿，只有一條若有所思地望著大海，她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，她就是海的女兒。丹麥人民就是以這魚(yú)尾，她就是海的女兒。丹麥人民就是以這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)安徒生的崇敬。說(shuō)起安徒生，種方式來(lái)表達(dá)對(duì)安徒生的崇敬。說(shuō)起安徒生，同學(xué)們肯定比我還了解，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)有關(guān)同學(xué)們肯定比我還了解，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他的資料吧！他的資料吧！ 安徒生的作品往往能給我們留下很安徒生的作品往往能給我們留下很深的印象，今天，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)他深的印象，今

14、天，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)他的童話世界。的童話世界。讀了這個(gè)題目，你最想知道什么？讀了這個(gè)題目，你最想知道什么？初讀課文初讀課文p 自學(xué)生字新詞；自學(xué)生字新詞；p 分段朗讀課文，讀通課文，隨課文學(xué)習(xí)分段朗讀課文，讀通課文，隨課文學(xué)習(xí)字詞。字詞。初讀課文初讀課文重點(diǎn)指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)：“矢矢”是翹舌音，字形上與是翹舌音，字形上與“失失”區(qū)分。區(qū)分?！瓣顷恰笔潜且?，字形上與是鼻音，字形上與“泥、呢泥、呢”區(qū)分。區(qū)分。“瞥瞥”讀第一聲。讀第一聲。shshnnpipip 快速瀏覽課文，邊讀邊思考：課文主要快速瀏覽課文，邊讀邊思考：課文主要寫(xiě)了什么？寫(xiě)了什么？初讀課文初讀課文 在美麗神奇的大海深處，生活著海王的一

15、在美麗神奇的大海深處，生活著海王的一家。海王的小女兒，一位美麗的小人魚(yú)公主非家。海王的小女兒，一位美麗的小人魚(yú)公主非常向往人類的世界。常向往人類的世界。p 略讀課文中的學(xué)習(xí)提示是我們學(xué)習(xí)課文的略讀課文中的學(xué)習(xí)提示是我們學(xué)習(xí)課文的好幫手?？焖贋g覽課文，小組討論：課文好幫手。快速瀏覽課文，小組討論：課文中哪些地方讓你覺(jué)得非常奇妙？中哪些地方讓你覺(jué)得非常奇妙？品讀課文品讀課文品讀課文品讀課文 海水很奇妙：海水那么藍(lán)，那么清，又海水很奇妙：海水那么藍(lán)，那么清，又那么深，讓我覺(jué)得又美麗又神奇。那么深，讓我覺(jué)得又美麗又神奇。 海王的宮殿很奇妙：珊瑚砌成的墻，琥海王的宮殿很奇妙：珊瑚砌成的墻，琥珀做成的高窗

16、子，鋪著蚌殼的屋頂，還有珍珠，珀做成的高窗子，鋪著蚌殼的屋頂，還有珍珠，簡(jiǎn)直太美了。簡(jiǎn)直太美了。品讀課文品讀課文 海底的樹(shù)很奇妙：顏色居然是火紅和深海底的樹(shù)很奇妙：顏色居然是火紅和深藍(lán)的，樹(shù)上的果子亮得像黃金，花朵開(kāi)得像燃藍(lán)的，樹(shù)上的果子亮得像黃金，花朵開(kāi)得像燃燒著的火。燒著的火。 公主們的生活很奇妙：可以讓魚(yú)兒到自公主們的生活很奇妙：可以讓魚(yú)兒到自己的手里吃東西，可以去花園里賞花，可以隨己的手里吃東西，可以去花園里賞花，可以隨意布置自己的小花壇。意布置自己的小花壇。 讀書(shū)就是要這樣抓住關(guān)鍵詞句，邊讀讀書(shū)就是要這樣抓住關(guān)鍵詞句，邊讀邊悟，初步感受海底的奇妙。邊悟，初步感受海底的奇妙。p 自主閱

17、讀，邊讀邊思考：小人魚(yú)給你留下自主閱讀，邊讀邊思考：小人魚(yú)給你留下怎樣的印象？怎樣的印象？p 全班交流：從哪些地方可以感受到小人魚(yú)全班交流：從哪些地方可以感受到小人魚(yú)對(duì)人類生活的向往？對(duì)人類生活的向往？品讀課文品讀課文p 全班交流：從哪些地方可以感受到小人魚(yú)全班交流：從哪些地方可以感受到小人魚(yú)對(duì)人類生活的向往？對(duì)人類生活的向往？品讀課文品讀課文 （1 1）布置的花壇：小公主把自己的花壇）布置的花壇：小公主把自己的花壇布置得像一輪太陽(yáng)，并且擺放了一個(gè)美麗的大布置得像一輪太陽(yáng)，并且擺放了一個(gè)美麗的大理石像，表現(xiàn)了她對(duì)人類世界的向往。理石像，表現(xiàn)了她對(duì)人類世界的向往。品讀課文品讀課文 （2 2）聽(tīng)有

18、關(guān)人類的故事：小人魚(yú)最大的）聽(tīng)有關(guān)人類的故事：小人魚(yú)最大的樂(lè)趣是聽(tīng)關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓适?，這也表現(xiàn)樂(lè)趣是聽(tīng)關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓适?，這也表現(xiàn)了她對(duì)人類世界的好奇。了她對(duì)人類世界的好奇。 （3 3）小人魚(yú)的沉默和深思：透過(guò)海水看）小人魚(yú)的沉默和深思：透過(guò)海水看太陽(yáng)、月亮、星星和航行的輪船，說(shuō)明她渴望太陽(yáng)、月亮、星星和航行的輪船，說(shuō)明她渴望了解人類的世界。了解人類的世界。p 朗讀相關(guān)語(yǔ)段，再次體會(huì)小人魚(yú)對(duì)人類生朗讀相關(guān)語(yǔ)段，再次體會(huì)小人魚(yú)對(duì)人類生活的渴望和向往?；畹目释拖蛲?。p 小組交流：你喜歡小人魚(yú)嗎？為什么？小組交流：你喜歡小人魚(yú)嗎？為什么？品讀課文品讀課文 我喜歡小人魚(yú)，因?yàn)樗利?、善良，?duì)我我喜歡小人魚(yú)，因?yàn)樗利?、善良，?duì)我們?nèi)祟惖氖澜绯錆M了好奇，充滿了向往。們?nèi)祟惖氖澜绯錆M了好奇，充滿了向往。 善良的小人魚(yú)渴望了解人類的世界，她善良的小人魚(yú)渴望了解人類的世界，她能如愿以償，走進(jìn)人類的世界嗎？最后的結(jié)能如愿以償，走進(jìn)人類的世界