一流校長(zhǎng)匯報(bào)材料向管理要質(zhì)量——校長(zhǎng)專題匯報(bào)材料.doc

1、一流校長(zhǎng)匯報(bào)材料向管理要質(zhì)量校長(zhǎng)專題匯報(bào)材料導(dǎo)讀：講話稿范文，向管理要質(zhì)量校長(zhǎng)專題匯報(bào)材料應(yīng)該怎么寫，有什么格式要求，科教WTT提供的這篇文章是一個(gè)很好的范例：教體局將今年確立為“作風(fēng)建設(shè)年”“學(xué)校管理年”和“教育質(zhì)量年”。 為 .Rca775 color:#333333; 教體局將今年確立為“作風(fēng)建設(shè)年”“學(xué)校管理年”和“教育質(zhì)量年”。 為落實(shí)好“三年”的各項(xiàng)工作，全面提高縣城學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)縣城學(xué)區(qū)教育新局面，全學(xué)區(qū)廣大教職工團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，很好地完成了年初制定的各項(xiàng)階段性工作目標(biāo)?，F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)及同仁匯報(bào)一下，不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。德育工作 三月份，在一中西校區(qū)召開了

2、全鎮(zhèn)教師參加的“作風(fēng)建設(shè)年”“學(xué)校管理年”“教育質(zhì)量年”動(dòng)員大會(huì)。表彰通報(bào)了在2022年考核中業(yè)績(jī)突出和成績(jī)優(yōu)秀的單位、迎省教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中的先進(jìn)單位、以及87名骨干教師?；孛裥W(xué)、雙洞子中心小學(xué)及三名骨干教師做了典型發(fā)言，簽訂了三項(xiàng)責(zé)任書，全面總結(jié)了10年地工作，并對(duì)今年的工作進(jìn)行了全面部署。 開展了校長(zhǎng)、教師誓詞宣誓暨簽名儀式。在回民小學(xué)全體師生的見證下，全學(xué)區(qū)20名校長(zhǎng)在回民小學(xué)的大操場(chǎng)，舉起右手莊嚴(yán)宣誓并在誓詞板上鄭重簽下自己的名字。之后，縣城學(xué)區(qū)所屬各中小學(xué)分別舉行教師誓詞宣誓暨簽名儀式，校長(zhǎng)、教師表示一定努力踐行誓詞，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹立良好形象，創(chuàng)辦最好的教育，大力推進(jìn)“學(xué)有優(yōu)

3、教”工程，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。 為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，使學(xué)生能享受一流的家庭教育，開辦的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)承德市家庭教育專家講師團(tuán)講師為雙橋小學(xué)、城北小學(xué)、城東小學(xué)和雙洞子中心小學(xué)近1700名學(xué)生家長(zhǎng)做了家庭教育講座，取得了良好的效果，深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。 5月份，為深入了解各校“作風(fēng)建設(shè)年”工作開展情況，做好階段性總結(jié)，召開了德育工作專題調(diào)度會(huì)。各校創(chuàng)造性地開展工作，提出了很多鮮活的工作思路，為下一步工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 6月份，為了解基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“三年”中履職盡責(zé)情況，中心校在期末檢查中聽取了各校局任命干部述職，并進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、道德品

4、質(zhì)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全面細(xì)致的考察，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)觀念，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我提高有著重要的促進(jìn)作用。 配合縣“六創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)的開展，在中心廣場(chǎng)隆重舉行了“提升居民素質(zhì)，推動(dòng)六創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”書畫展。全學(xué)區(qū)4所小學(xué)師生參與了此次活動(dòng)。活動(dòng)中展出作品200多幅，作品主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富，在中心廣場(chǎng)、行政中心大廳、鎮(zhèn)政府巡回展出。此次活動(dòng)既提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，又帶動(dòng)了家長(zhǎng)，影響了市民，營(yíng)造了濃郁“六創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”氛圍，為形成“全民動(dòng)手，齊抓共管”的創(chuàng)建格局起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，也展示了我校區(qū)少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩的學(xué)校文化，培養(yǎng)了孩子從小關(guān)注社會(huì)、努力參與

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)，提高了孩子 “愛(ài)家園、愛(ài)環(huán)境、守紀(jì)律”的自覺(jué)性。 三至五月份，舉行了學(xué)區(qū)中心校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在各校層層推薦下，參評(píng)作品90件，參評(píng)論文11篇。5月10日，在電影院上演了師生共同參與的32個(gè)文藝節(jié)目，受到觀眾的好評(píng)。此活動(dòng)既對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育成果的檢驗(yàn)，也為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的展示搭建了平臺(tái)，為師生們提供了一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的天地。 各校也開展了形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。城東小學(xué)與雙洞子小學(xué)聯(lián)合舉行了師德演講會(huì)，回民小學(xué)與紅山嘴小學(xué)聯(lián)合舉行了“踐行師德規(guī)范”知識(shí)考試，城東小學(xué)舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了130余名家長(zhǎng)深入到課堂聽課，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解教師

6、、了解學(xué)生，傾聽家長(zhǎng)呼聲，改進(jìn)學(xué)校工作。 豐富的德育活動(dòng)提升了師生的道德素質(zhì)。本學(xué)期23名教師、15個(gè)中隊(duì)、79名學(xué)生分別被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先中隊(duì)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、新“三好學(xué)生”。雙橋小學(xué)組織“無(wú)償獻(xiàn)血”活動(dòng)迎接“三.八”婦女節(jié) 。全校區(qū)師生們?yōu)槌潜毙W(xué)患白血病的林靖宇同學(xué)捐款27144.40元。這兩項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)了全校區(qū)師生心懷大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。 教學(xué)工作。 召開調(diào)度會(huì)議，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。中心校就如何提高教育質(zhì)量問(wèn)題，分別開了各校正副校長(zhǎng)參加的工作匯報(bào)、謀劃會(huì)和各校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加的教學(xué)專題會(huì)議。各?；仡櫫私诘奶厣ぷ鳎瑢?duì)下一步工作進(jìn)行了精心謀劃。聽聽別人怎么做的，想想應(yīng)該向

7、別人學(xué)習(xí)什么，反思自己工作有哪些不足。通過(guò)這種形式，促使各校領(lǐng)導(dǎo)深入思考，促使各校相互學(xué)習(xí)。 實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，推進(jìn)均衡發(fā)展。中心校制定了鎮(zhèn)內(nèi)外學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶共促發(fā)展活動(dòng)實(shí)施方案，在南嶺中心小學(xué)召開了“結(jié)對(duì)幫扶共促發(fā)展”啟動(dòng)儀式，確定了結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校和首批手拉手教師35對(duì)?，F(xiàn)在我學(xué)區(qū)這項(xiàng)工作搞得熱火朝天。鎮(zhèn)內(nèi)手拉手，鎮(zhèn)外手拉手，甚至沒(méi)有確定為手拉手的學(xué)校也牽起手來(lái)，而且形式多樣，有的是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，有的是走出去；有的是展示課例研討，有的是做示范課；還有的是專題講座。我們樹立大教育觀念，充分開發(fā)本學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資，為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)，讓教師之間的觀課、議課活動(dòng)如火如荼地開展起來(lái)，形成區(qū)域成長(zhǎng)共同體。 創(chuàng)新三

8、種載體，開辟研究園地。為了加強(qiáng)各校間的信息交流，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)教研氛圍，我們創(chuàng)新了交流載體。用教育信息，以小通訊的形式，快捷迅速地溝通各校的信息，宣傳各校的好做法，好經(jīng)驗(yàn)；用教研刊物觀點(diǎn)，以專題的形式，開辟“工作交流”、圓桌會(huì)議、熱點(diǎn)討論、活動(dòng)茶坊、校長(zhǎng)論壇、研訓(xùn)隨筆、教學(xué)反思等欄目，深入推廣各校的典型經(jīng)驗(yàn)，迄今為止，已出版9期；用“博客”，以靈活多樣的形式，開展教學(xué)研究活動(dòng)，目前以在博客上發(fā)表文章30余篇。研訓(xùn)室創(chuàng)建了研訓(xùn)博客，各校也紛紛創(chuàng)建了學(xué)校博客、班級(jí)博客和教師個(gè)人教育博客。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校區(qū)現(xiàn)在已建教育博客100余個(gè)。為了促使廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，研訓(xùn)室舉

9、行了教師教育博客大賽，并準(zhǔn)備時(shí)機(jī)成熟，組建博客群。 開展教學(xué)活動(dòng)，搭建研究平臺(tái)。舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活、信息技術(shù)教育六個(gè)學(xué)科的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，選出16名教師參加了縣評(píng)優(yōu)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。舉行了幼兒活動(dòng)教育課與多媒體整合示范課，提高了幼兒教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)開展教育活動(dòng)的意識(shí)。舉行了數(shù)學(xué)新課程改革論壇活動(dòng)，通過(guò)示范課課、講座的形式傳達(dá)了去外地學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解當(dāng)前全國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)改的的前沿動(dòng)態(tài)。為了提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率，舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課。為了發(fā)揮考測(cè)促進(jìn)復(fù)習(xí)的功效，監(jiān)控各?？紲y(cè)試題質(zhì)量，中心校組織基層學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師設(shè)計(jì)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)試題

10、，組建了試題庫(kù)。開展了教育大討論征文活動(dòng)。目前收到稿件50余篇，擇優(yōu)在觀點(diǎn)發(fā)表，待正文結(jié)束后，將優(yōu)秀作品輯印成冊(cè)，供交流學(xué)習(xí)。 在研訓(xùn)室的指導(dǎo)下，各校根據(jù)本校實(shí)際情況，扎實(shí)開展豐富多彩教學(xué)研究活動(dòng)。如：回民小學(xué)開展了“名師伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)；雙橋小學(xué)開展了骨干教師大講堂活動(dòng)；紅山嘴小學(xué)舉行了英語(yǔ)單詞大賽活動(dòng)；雙洞子小學(xué)舉行了復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全校區(qū)大部分學(xué)校都創(chuàng)辦了教育教學(xué)刊物，如教苑新蕾足跡紅山小報(bào)教育簡(jiǎn)刊等。注重常規(guī)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理。 完善規(guī)章制度。修訂了教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則特色辦學(xué)實(shí)施意見鎮(zhèn)內(nèi)外結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展31345活動(dòng)安排意見教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案教師培訓(xùn)三年規(guī)劃村小工作

11、評(píng)估辦法幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)幼兒教師考核辦法等文件，加強(qiáng)了學(xué)校管理的規(guī)范性。 推進(jìn)特色辦學(xué)。各校確定了特色辦學(xué)項(xiàng)目，制定了特色辦學(xué)方案與規(guī)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)，目前雙橋小學(xué)的樂(lè)隊(duì)、雙洞子小學(xué)、回民小學(xué)、紅山嘴小學(xué)的書法、城北小學(xué)的中華經(jīng)典誦讀、城東小學(xué)的禮儀教育都受到了明顯的效果。 實(shí)施31345工程。31345工程是我校促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部抓教學(xué)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，即學(xué)校每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要精通一個(gè)學(xué)科，主持研究一個(gè)教研課題，每學(xué)期做一次業(yè)務(wù)講座，上3節(jié)示范課，每學(xué)年培養(yǎng)4名教學(xué)窗口，幫帶5名教師。實(shí)施伊始，他們感到有很大的壓力。經(jīng)過(guò)定期和不定期地督導(dǎo)，他們提高了意識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，并轉(zhuǎn)化成了行動(dòng)。 目前各校都制定了此

12、項(xiàng)工作的方案，正在積極落實(shí)。 重視過(guò)程管理。進(jìn)行了期初、期中、期末三次聯(lián)查，通過(guò)聽課、聽匯報(bào)、看資料、座談等形式，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，及時(shí)提出改進(jìn)意見。7月10日在城東小學(xué)召開了期末檢查總結(jié)大會(huì)，會(huì)上通報(bào)了檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)及存在的突出問(wèn)題，并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)意見。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校制，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。研訓(xùn)員加強(qiáng)對(duì)校點(diǎn)進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。每名研訓(xùn)員包一個(gè)校點(diǎn)，參與校點(diǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)，通過(guò)聽課指導(dǎo)、培訓(xùn)等方式，傳達(dá)新課程理念，傳授先進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的管理，研訓(xùn)員聽了所有畢業(yè)班教師的常態(tài)課，進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)；為了準(zhǔn)確、及時(shí)了解畢業(yè)班的成績(jī)，組織了3次模擬考試。每次考試后，中心校及各校都做了詳細(xì)的質(zhì)量分析p ，提出了有效的改進(jìn)方法。 在研訓(xùn)室的指導(dǎo)下，各校根據(jù)本校實(shí)際情況，扎實(shí)開展豐富多彩教學(xué)研究活動(dòng)。如：回民小學(xué)開展了“名師伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)；雙橋小學(xué)、城東小學(xué)開展了骨干教師大講堂活動(dòng)；全校區(qū)大部分學(xué)校都創(chuàng)辦了教育教學(xué)刊物，如教苑新蕾足跡紅山小報(bào)教育簡(jiǎn)刊等。 加強(qiáng)村小管理。村小教學(xué)設(shè)施差，師資水平薄弱。為了探索村小管理模式，提高村小辦學(xué)效益，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展，中心校于7月10日在全校區(qū)最偏僻、而在管理上卻比較上位的小道虎溝村小召開了管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各校