數字與編碼2011.12

1、數字與編碼 雜志編輯室經常收到全國各地讀者的來信，雜志編輯室經常收到全國各地讀者的來信，這些信件是怎樣傳遞的呢？這些信件是怎樣傳遞的呢？ 你寫過信嗎？知道本地的郵政編碼嗎？你寫過信嗎？知道本地的郵政編碼嗎？你想知道這些數字是怎么編排的嗎你想知道這些數字是怎么編排的嗎?湖北省荊門市沙陽縣五里鎮(zhèn)湖北省荊門市沙陽縣五里鎮(zhèn)小學小學（收）（收）人民教育出版社人民教育出版社郵政編碼：郵政編碼：100081448268貼貼 郵郵票票 處處北京市海淀區(qū)中關村南大街北京市海淀區(qū)中關村南大街17號院號院1號樓號樓閱讀交流，了解郵政編碼信息閱讀交流，了解郵政編碼信息擴展：郵政編碼是現(xiàn)代分揀信件的一種措施，你擴展：郵

2、政編碼是現(xiàn)代分揀信件的一種措施，你們知道我國是從什么時候開始使用它的嗎？我們來看們知道我國是從什么時候開始使用它的嗎？我們來看一個小歷史。一個小歷史。311200郵政編碼由六位數字組成：郵政編碼由六位數字組成： 前兩位數字表示省前兩位數字表示省（直轄市、自治區(qū)）（直轄市、自治區(qū)）浙江省浙江省前三位數字表示郵區(qū)前三位數字表示郵區(qū)前四位數字表示縣（市）前四位數字表示縣（市） 最后兩位數字表示投遞最后兩位數字表示投遞局（所）局（所） 蕭山區(qū)郵局蕭山區(qū)郵局投遞局投遞局杭州郵區(qū)杭州郵區(qū)城廂投遞所城廂投遞所郵政編碼是我國的郵政代碼。郵政編碼是我國的郵政代碼。機器能根據郵政編碼對信件進行分揀，這樣就大機器能

3、根據郵政編碼對信件進行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度。大提高了信件傳遞的速度。 （1）你們學校的郵政編碼是）你們學校的郵政編碼是多少？它們是怎樣組成的？多少？它們是怎樣組成的？ （2）你還知道哪些郵政編碼，）你還知道哪些郵政編碼，和同學們交流一下。和同學們交流一下。 想一想想一想郵政編碼的結構郵政編碼的結構：郵政編碼郵政編碼是用阿拉伯數是用阿拉伯數字組成的，用來表示郵政區(qū)域劃分和投遞字組成的，用來表示郵政區(qū)域劃分和投遞范圍的專用代號，是由四級六位數組成的。范圍的專用代號，是由四級六位數組成的。郵政編碼的含義：郵政編碼的含義：前前兩兩位數字代表?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）位數字代表?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄

4、市） 前前三三位數字代表郵區(qū)，位數字代表郵區(qū)， 前前四四位數字代表所在郵區(qū)的縣（市）位數字代表所在郵區(qū)的縣（市） 最后最后兩位兩位數字代表投遞區(qū)。數字代表投遞區(qū)。 350400是我校的郵編表示（ ）郵政編碼 數不僅用來表示數量和順序還可以用來編碼.閱讀交流，了解郵政編碼信息閱讀交流，了解郵政編碼信息中中國于國于1974年開始研制郵政編碼，經過年開始研制郵政編碼，經過5年左右年左右的時間，擬定出的時間，擬定出全國郵政編碼試行方案全國郵政編碼試行方案，于于1978年在遼寧、上海、江蘇等省市進行試點。年在遼寧、上海、江蘇等省市進行試點。1980年年7月月1日開始正式在全國宣傳日開始正式在全國宣傳、推

5、行。推行。1987年施行的年施行的中華人民共和國郵政法中華人民共和國郵政法明確明確規(guī)定寄遞郵件實行郵政編碼。規(guī)定寄遞郵件實行郵政編碼。學習目標學習目標.初步了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編初步了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編碼的含義，探索數字編碼的簡單方法碼的含義，探索數字編碼的簡單方法 的含義。的含義。 .體會數字編碼在日常生活中的廣泛應用，增強對體會數字編碼在日常生活中的廣泛應用，增強對生活中數學問題的領悟與應用意識。生活中數學問題的領悟與應用意識。 你知道身份證有什么作用嗎？你知道身份證有什么作用嗎？談談生活中哪些地方用到身份證 選民登記 戶口登記 入學就業(yè) 辦理公證事務 辦

6、銀行卡 辦理駕駛證 。 身份證是我國目前唯身份證是我國目前唯一的法定個人身份證件一的法定個人身份證件，將來要注意妥善保管，將來要注意妥善保管好自己的身份證，不要好自己的身份證，不要隨意借給他人使用。隨意借給他人使用。 更不要像這兩位同更不要像這兩位同志，把它傳到網上，讓志，把它傳到網上，讓老師一搜就出來了。老師一搜就出來了。身份證的作用：身份證的作用：身份證號碼（18位數字）35 01 2819520925 54 3 6省市縣出生日期派出所代碼性別校驗碼身份證 身份證身份證有有18位位新增加的在第新增加的在第7、8、18位上。位上。前兩位數字前兩位數字表示省、自治區(qū)、直轄市。表示省、自治區(qū)、直

7、轄市。第第3、4位數字位數字表示所在的城市，表示所在的城市，第第5、6位數字位數字表示所在的縣（區(qū)）。表示所在的縣（區(qū)）。第第714數字位數字位表示出生年月日。表示出生年月日。第第15、16兩位數字兩位數字表示所在地派出所的代碼，表示所在地派出所的代碼，第第17位位數字數字表示性別，一般單數表示男性雙數表示女表示性別，一般單數表示男性雙數表示女性。性。第第18位上的數字位上的數字是校驗碼，是公安部門給定地，一般是校驗碼，是公安部門給定地，一般用用0-9個數字表示，也有用個數字表示，也有用X表示。表示。(1)前6位為地址碼：表示持卡人所在的地址，第1、2位表示所在省份，第3、4位表示所在城市，第

8、5、6位數字表示所在區(qū)縣。(2)第7至14位為出生日期碼：表示持卡人的出生年月日。(3)第15位至17位為順序碼：表示對同地址、同年、同月、同日出生的人編定的順序號，另外也規(guī)定，將順序碼的第三位也就是身份證號碼的第17位單數分配給男性，雙數分配給女性。(4)第18位為校驗碼：用來檢驗身份證的正確性的，它是由前17位通過一定的運算得來的。 如果一名同學的身份證號碼是如果一名同學的身份證號碼是130229xxxxxxxx0028,請給這名同學請給這名同學補全身份證號碼，補全身份證號碼， （她是（她是1995年年3月月26日出生的。）日出生的。、4419001

9、96802011136B作案人是一位年齡大約作案人是一位年齡大約40歲左右的男性，操歲左右的男性，操廣東口音，你能根據提供的線索，從這四位嫌疑廣東口音，你能根據提供的線索，從這四位嫌疑人中，確定誰是肇事者嗎？人中，確定誰是肇事者嗎？誰誰是是肇肇事事者？者？我是小偵探 判斷下面的說法是否正確。（用手勢）1一位男同學生的身份證號。 （ ）2、334230199907320814這個身份證號碼可能是真的。 （ ）3、3342301999170

10、20834這個身份證號碼可能是真的。 （ ）我是小偵探 判斷下面的說法是否正確。（用手勢）4個身份證號碼可能是真的。 （ ）我能行，我會填。 1、身份證號碼的倒數第二位數字是用來表示（ ）的，單數表示（ ），雙數表示（ ）。性別男女我能行，我會填。 2、身份證號碼的第714位表示用來表示（ ）的，其中第710位表示（ ）份，第（ ）位表示月份，月份最大可能出現(xiàn)的數字是（ ），第（ ）位表示出生日。出生日最大可能出現(xiàn)的數字是（ ）。出生日期年11-121213-1431我能行，我會填。 3、我們班某位同學的身份證號碼

11、，這位同學的性別是（ ），出生日期是（ ）男1999年6月17日連線我最棒小陳同學在課前收集了她爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四小陳同學在課前收集了她爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四個人的身份證號碼，但是卻忘記了順序，不記得這四個人的身份證號碼，但是卻忘記了順序，不記得這四個號碼分別是誰的，同學們能幫幫小陳同學嗎？個號碼分別是誰的，同學們能幫幫小陳同學嗎？爺爺爺爺 44190019440607331 9 奶奶奶奶 44190019450101042 7 爸爸爸爸媽媽媽媽練習題 小亮所在地區(qū)的區(qū)號是370983，他的出生日期為200

12、2年12月1日，出生序號為301X，則小亮身份證號是多少？ 答：小亮身份證號是：。 聯(lián)系實際，了解聯(lián)系實際，了解其他其他編碼信息編碼信息都是都是110，意思一樣嗎？，意思一樣嗎？編號要求：編號要求：（1 1）能看出哪一年入學；（）能看出哪一年入學；（2 2）能區(qū)分年）能區(qū)分年級和班級；（級和班級；（3 3）能區(qū)分出性別；用）能區(qū)分出性別；用1 1表示男生，表示男生，2 2表表示女生；（示女生；（4 4）全班學生可以按年齡大小排一下號）全班學生可以按年齡大小排一下號用學號的前四位數表示入學年份，第五、第六位數表用學號的前四位數表示入學年份，第五、第六位數表

13、示學生所在的年級，第七、八位數表示學生所在的班示學生所在的年級，第七、八位數表示學生所在的班級，第九、十位數表示學生在班級中的序號，最后一級，第九、十位數表示學生在班級中的序號，最后一位數表示學生的性別，位數表示學生的性別，1 1表示男生，表示男生，2 2表示女生。表示女生。2 0 0 9 0 4 0 3 2 8 2入學入學年份年份年級年級班級班級學號學號性別性別總結編碼規(guī)律總結編碼規(guī)律 今天大家表現(xiàn)都很出色，龍老師贈送你們幾句話。今天大家表現(xiàn)都很出色，龍老師贈送你們幾句話。不過是給你們一組數碼，你們要通過譯碼表翻譯出來。不過是給你們一組數碼，你們要通過譯碼表翻譯出來。譯碼表：譯碼表：我我11們們12上上13要要14去去15用用16處處17大大18小小19愛愛21好好22數數23字字24學學25習習26顯顯27料料28中中29生生31活活32編編33碼碼34調調35查查36神神37通通38在在39 11 12 14 22 22 25 26 我們要好好學習我們要好好學習 23 24 33 34 39 31 32 29 16 17 18 數字編碼在生活中用處大數字編碼在生活中用處大 既然用數字編碼有這么方便，有這么既然用數字編碼有這么方便，有這么多好處，你能不能給自己設計一個學號？多好處，你能不能給自己設計一個學號？想一想，你