語文教研組讀書計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三岔小學(xué)語文教研組讀書活動計劃一、指導(dǎo)思想  高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人進(jìn)步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。作為一名教師，更應(yīng)該和我們的學(xué)生一起去讀書，讓教師和學(xué)生在閱讀中共同進(jìn)步和成長。同時也為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求， 通過讀書不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，特制定如下的讀書

2、計劃。 二、讀書目標(biāo)： 1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 2、通過讀書，了解更新的教育動態(tài)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 3、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。 4、 通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。 三、閱讀內(nèi)容1、教研組將有計劃、有重點地組織老師們進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀：必讀（三本書）：(1)有效課堂教學(xué)的實施與策略(2)教師的詩意生活與專業(yè)成長(3)2011版新課標(biāo)

3、選擇閱讀：(1)賞識你的孩子（2）新教育之夢(3)教育閱讀的愛與怕(4) 蘇霍姆林斯基給教師的100條建議、（5）如何說孩子才會聽2、網(wǎng)上閱讀：閱讀相關(guān)業(yè)務(wù)知識。 3、每位老師還將結(jié)合專業(yè)特點、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類 、文學(xué)類等相關(guān)的書籍閱讀。  四、主要活動1、教研組每學(xué)期初提交一份讀書計劃、期末提交一份讀書總結(jié)。2、每位老師和教研組結(jié)合實際，制訂讀書活動計劃，個人計劃按規(guī)定上交，年終撰寫讀書體會（小結(jié)）。3、讀書形式以個人閱讀為主輔以教研組集中閱讀（每月的第一次教研活動）相結(jié)合，并有主抓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、做好記錄。4、教師把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)和改進(jìn)工作，在“閱讀

4、實踐反思學(xué)習(xí)”中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。5、積極參與學(xué)校讀書交流活動。五、時間安排：910月份：1、教師制訂個人讀書計劃，教研組制訂讀書計劃。2、重點閱讀：教師的詩意生活與專業(yè)成長，如何說孩子才會聽掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論。3、在教研組內(nèi)開展讀書活動，相互推薦好書好文章，相互交流讀書心得。11月份：1、個人重點閱讀：有效課堂教學(xué)的實施與策略，以此對照，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為。2、 利用教研組集中閱讀時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)的文章，并寫好學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)記錄。3、各人還可根據(jù)自己的興趣在網(wǎng)上閱讀教育類、文學(xué)類的相關(guān)書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記、摘抄，以其提高閱讀水平。121月份：1、個人重點閱讀：小學(xué)語文教師，用先進(jìn)的教育理論、教育思想指導(dǎo)自己的教育行為。2、繼續(xù)開展教研組的讀書活動，交流讀書筆記，讀書心得。3、繼續(xù)網(wǎng)上閱讀和文本閱讀相結(jié)合。4、上交本學(xué)