《學(xué)會(huì)合作》（教案） 心理健康四年級(jí)

1、學(xué)會(huì)合作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅;培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。2、讓學(xué)生懂得，生活中與人合作是非常重要和必要的。3、在合作交流的過程中訓(xùn)練合作技巧，逐步形成合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：在活動(dòng)中，體會(huì)與人合作的重要性，逐步形成合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：次性筷子若干、四張大小不同的報(bào)紙、多媒體課件。教學(xué)過程：一、游戲引入：在上課之前，先比一比誰的力量大。老師拿出一根筷子、三根筷子和一把筷子分別讓學(xué)生折 斷。一根筷子很容易就能折斷，三根筷子稍微用力可以折斷，一把筷子就根本折不斷。師:通過這個(gè)游戲，你悟出了什么道理？預(yù)設(shè):筷子團(tuán)結(jié)在一起了，團(tuán)結(jié)的力量是非常大的，所以沒辦法把它們折斷。師:看來有些事

2、情光靠個(gè)人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。今天我們就起來學(xué)會(huì)合作（板書課題）二、通過游戲體驗(yàn)合作：合作的定義:合作就是各自分工，互相商量，互相配合，共同把一件事情做好。師:在我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中，還有許多需要人與人之間合作的事情，你發(fā)現(xiàn)了哪些？預(yù)設(shè):小組合作、接力賽、包餃子、衛(wèi)生大掃除等等.師:你能否舉一、兩個(gè)例子，說說你是怎么與人合作的？師:出示相關(guān)示例圖片，讓學(xué)生具體說出他們是怎么合作的?；顒?dòng)1：觀看視頻，回答下列問題： 為什么開始的時(shí)候，天鵝、魚兒和螃蟹沒拉動(dòng)小船？ 它們能拉動(dòng)小船的原因是什么？得出結(jié)論:合作需要齊心協(xié)力，并且有共同的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使?；顒?dòng)2 :

3、渡船游戲游戲1 :規(guī)則1、時(shí)間為10秒。2、每組參賽6人。3、報(bào)紙為船，地面為大海。6人集體渡船。所有渡船人員的腳都不能踩到水里，渡船方 法自定。游戲2 :規(guī)則同上注意：1、船體變小，為原來的二分之一。2、時(shí)間為20秒，人數(shù)不變。小組討論：通過渡船游戲中，你悟哪些道理？得出結(jié)論:這個(gè)游戲的勝利說明，合作需要堅(jiān)持和互相幫助，更需要配合默契，并且多為他人著 想?；顒?dòng)3:師生合作，感悟合作的力量。師:剛才看到同學(xué)們玩兒的非常高興，下面老師也想和同學(xué)們合作一下。下面有幾句文字，老師讀前半句,學(xué)生讀后半句。在學(xué)習(xí)中,合作幫我們戰(zhàn)勝困難在生活中,合作讓我們找到快樂在比賽中,合作為集體贏得榮譽(yù)在創(chuàng)造中,合作讓我們奔向成功在游戲中,合作使我們開心快樂。得出結(jié)論:合作的力量是無窮的?；顒?dòng)4:同讀名言警句，體會(huì)合作的真諦。1、人心齊，泰山移；2、三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮；3、一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。進(jìn)一步感悟合作的真諦。三、課堂總結(jié)：通過剛才的游戲，同學(xué)們不僅體驗(yàn)了合作，而且更加體會(huì)到有些事情只有合作才有力量，只有合作