(20121107)應(yīng)用寫作重難點分析(1)

1、（2012.11.07）應(yīng)用寫作（漢語）重難點分析（文本）中央廣播電視大學文法學院胡正偉 2012年11月16日胡正偉：大家好！歡迎大家參加今天的教學活動！大家好！歡迎大家參加今天的教學活動！ 應(yīng)用寫作學習重點（一） 1、調(diào)查報告是就某一個事件或某一個問題，進行深入細致的調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告 2、計劃是某一個單位、部門或個人，對預計在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。 3、工作總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，從而為今后的工作提供幫助和借鑒的一種文書材

2、料。 4、條例是對某一方面的工作或某一重大事項的處理方式及某一組織的宗旨、任務(wù)極其成員的職責權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書。 5、述職報告，是指國家工作人員（目前主要為領(lǐng)導干部）就某一階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導或群眾做出全面說明的一種文字材料。 應(yīng)用寫作學習重點（二） 1、經(jīng)濟新聞是新聞的一種，是指及時、迅速地對經(jīng)濟領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會意義或社會影響的事實所作的簡要報道。 2、產(chǎn)品說明書是一種全面、明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法等事項的文字材料，是一種比較常見的說明文。 3、經(jīng)濟活動分析報告是企業(yè)和經(jīng)濟管理部門常用的一種專業(yè)文書，是以科學的經(jīng)濟理論為指導，以國家有關(guān)方針、政

3、策為依據(jù)，根據(jù)計劃指標、會計核算、統(tǒng)計工作的報表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對本部門或有關(guān)單位一定時期內(nèi)的經(jīng)濟活動狀況進行科學的分析研究，作出正確的評估，找出成績和問題，探討問題產(chǎn)生的原因，尋求改進方法，指導經(jīng)營管理而寫成的書面報告。 4、可行性研究是在某一項經(jīng)濟活動實施之前，通過全面的調(diào)查研究和對有關(guān)信息的分析以及必要的測算等工作，對項目進行技術(shù)論證和經(jīng)濟評價，以確定一個“技術(shù)上合理，經(jīng)濟上合算”的最優(yōu)方案，為決策提供科學依據(jù)的一種行為。反映可行性研究的內(nèi)容和結(jié)果的書面報告，就是“可行性研究報告”。 陳鵬： 1、經(jīng)濟新聞是新聞的一種，是指及時、迅速地對經(jīng)濟領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會意義或社會

4、影響的事實所作的簡要報道。 2、產(chǎn)品說明書是一種全面、明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法等事項的文字材料，是一種比較常見的說明文。 3、經(jīng)濟活動分析報告是企業(yè)和經(jīng)濟管理部門常用的一種專業(yè)文書，是以科學的經(jīng)濟理論為指導，以國家有關(guān)方針、政策為依據(jù)，根據(jù)計劃指標、會計核算、統(tǒng)計工作的報表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對本部門或有關(guān)單位一定時期內(nèi)的經(jīng)濟活動狀況進行科學的分析研究，作出正確的評估，找出成績和問題，探討問題產(chǎn)生的原因，尋求改進方法，指導經(jīng)營管理而寫成的書面報告。 4、可行性研究是在某一項經(jīng)濟活動實施之前，通過全面的調(diào)查研究和對有關(guān)信息的分析以及必要的測算等工作，對項目進行技術(shù)論證和

5、經(jīng)濟評價，以確定一個“技術(shù)上合理，經(jīng)濟上合算”的最優(yōu)方案，為決策提供科學依據(jù)的一種行為。反映可行性研究的內(nèi)容和結(jié)果的書面報告，就是“可行性研究報告”。 胡正偉：應(yīng)用寫作學習重點（三） 1、刑事自訴狀是刑事自訴案件的被害人或者法定代理人，為追究被告人的刑事責任，直接向人民法院提起訴訟時制作并使用的法律文書。 2、行政訴訟文書，是司法機關(guān)為處理各類行政案件以及當事人、律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。 3、民事訴訟文書是指司法機關(guān)為處理各類民事訴訟案件以及當事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。

6、應(yīng)用寫作學習重點之提高實用型文章寫作水平的主要途徑（一）要研究問題，把握情況 （二）要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定 （三）要錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng) （四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定 （五）要善于借鑒，勤于實踐 應(yīng)用寫作學習重點之調(diào)查報告的寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。 （一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，

7、包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，提問式如為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如高校發(fā)展重在學科建設(shè)××××大學學科建設(shè)實踐思考等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1前言有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心

8、問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2主體這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。 3結(jié)尾結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 應(yīng)用寫作學習

9、重點之經(jīng)濟新聞的特點經(jīng)濟新聞的特點主要表現(xiàn)在真、新、精幾個方面。 1、真實是新聞的生命。 2、新聞要反映新鮮的事實，而不是寫入舊的東西。 3、精主要是針對狹義的新聞也對消息而言。 應(yīng)用寫作學習重點之實用型文章的特點主旨單一、集中、明確；材料多樣、真實、有力；結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定；語言準確、簡明、平易、莊重。 陳鵬：主旨單一、集中、明確；材料多樣、真實、有力；結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定；語言準確、簡明、平易、莊重。 胡正偉：應(yīng)用寫作學習重點之撰寫講話稿的要求撰寫講話稿，必須注意以下幾點： 1、針對性強。2、主題要集中鮮明。 3、內(nèi)容要吸引人。4、語言要通俗生動。 應(yīng)用寫作學習重點之事務(wù)文書的特點 1、對象比較具體 2、格式比較固定 3、寫法比較實際 4、時限比較緊迫 應(yīng)用寫作學習重點之總結(jié)撰寫的要求撰寫總結(jié)首先要充分占有資料，并實事求是地反映情況；其次要善于分析材料，并找規(guī)律性的東西來，這一點尤為重要；再次要合理地取舍內(nèi)容，做到重點突出；最后撰寫總結(jié)要深入研究問題，盡量寫出特色。 應(yīng)用寫作學習重點之民事訴訟狀撰寫要求民事起訴狀的“事實與理由”應(yīng)注意的事項 ：民事起訴狀在敘寫事實時應(yīng)當注意： 一是必須實事求是