人教版小學(xué)語文六年級上冊第三單元習(xí)作《體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事》課件

1、大昌小學(xué)六年級人教版小學(xué)語文六年級上冊 第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作天堂的勺子Page 3人人為我， 我為人人天堂的勺子Page 4故事 天堂的勺子天堂的勺子 有一個虔誠的教士，想知道天堂和地獄的區(qū)別，于是上帝親自帶他前往。他們首先來到地獄，只見那里有一口巨大的鍋，正燉著香噴噴的肉湯，所有人都圍坐在大鍋周圍，每人手里都拿著一把勺子?？墒撬麄儌€個面黃肌瘦、兩眼無神。原來，勺子的柄非常非常的長，以至于難以掌握。他們每個人都竭力想從鍋里撈起肉湯送到自己的嘴邊，但稍不留神就會潑灑出來。這些人彼此之間又互相干擾，幾乎要動起手來。他們誰也喝不到肉湯，永遠(yuǎn)生活在饑餓之中。上帝說：“這就是地獄?！苯淌炕腥淮笪颍骸?/p>

2、原來如此，這是對他們的懲罰吧？那么天堂中的人一定用的是正常的勺子了?！彼麄冇謥淼教焯?，出乎教士意料的是，那里是一樣的鍋，一樣的勺子。但那里的人個個紅光滿面，十分幸福。原來，他們每個人用勺子舀起肉湯之后都送到對面的人嘴里，而且還互相配合、彼此協(xié)作，大家都不會挨餓。他們生活的很幸福。上帝說：“這就是天堂?！?的事情的事情Page 6習(xí)作 生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達(dá)真情實感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。Page 7n（1）

3、體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事； n（2）注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； n（3）注意人物的語言、動作、心理活動的描寫，要表達(dá)真情實感。習(xí)作要求Page 8 Page 9Page 10作文六要素時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果放學(xué)的時候馬路人行道上老奶奶 兩個女同學(xué)老奶奶要過馬路兩個女同學(xué)扶老奶奶過馬路老奶奶安全通過馬路Page 11動作描寫語言描寫心理描寫Page 12語言描寫片段n 我說:-n 老奶奶說:-Page 13動作描寫片段n 老奶奶： n n 我們倆：Page 14 心理 片段描寫 n 我想：-Page 15動作描寫語言描寫心理描寫Page 16教師范文 晴朗的天空下，操場上同學(xué)們在玩游戲，吵

4、吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。 關(guān)愛無限Page 17教師范文關(guān)愛無限 我們幾個同學(xué)在打乒乓球，突然來了一個高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們馬上跑過來問我：“你沒事吧！”“痛不痛”。 Page 18教師范文關(guān)愛無限 我感覺到眼睛熱熱的，心想：“壞了，眼睛流血了！”果然。當(dāng)我把手拿開時，同學(xué)們驚叫了起來：“你眼睛流血了！”我聽后心里咯噔一下，心里直冒冷汗?！罢野嘀魅卫罾蠋熑?。”羅文說著跑去找班主任。 Page 19教師范文關(guān)愛無限 這時，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O”型。

5、他馬上給我媽媽打了電話，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會說什么呢。我們到醫(yī)院時，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說：“沒事，就擦破了點皮兒?！眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。 Page 20教師范文關(guān)愛無限 下午，我去學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷時，喧鬧的教室很快安靜了下來，同學(xué)們都過來安慰我：“疼嗎？”“很快就會好起來的！”。羅文拉著我的手說：“對不起，都怪我不小心。”我說：“沒關(guān)系，我不怪你?！盤age 21教師范文關(guān)愛無限 看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，有一種從未有過的感覺，這種感覺一直蕩漾在我的心田。Page 22n 時間時間懂事的時候上學(xué)前去年今年上個月上星期最近n 地點地點家里學(xué)校鄰居家外婆家公車上大街上商店里n 人物人物爸爸媽媽爺爺奶奶老師同學(xué)不認(rèn)識的人Page 23n走進(jìn)美好的回憶：n孩子，你曾經(jīng)幫助過別人嗎？感受到陌生人對你的關(guān)愛嗎？ Page 2