(通用版)2016高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺(三)表格分析類課件

1、(三三)表格分析類表格分析類表格題是生物試卷中常有的題型，這類題型最突出的特征是表格題是生物試卷中常有的題型，這類題型最突出的特征是以表格的形式把生物學(xué)的現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過(guò)以表格的形式把生物學(xué)的現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。任何表格都是由行和列組成的，列是表格所反映的項(xiàng)目，行任何表格都是由行和列組成的，列是表格所反映的項(xiàng)目，行是表格的主體內(nèi)容。多數(shù)表格附有標(biāo)題，標(biāo)題是表格內(nèi)容的是表格的主體內(nèi)容。多數(shù)表格附有標(biāo)題，標(biāo)題是表格內(nèi)容的扼要說(shuō)明，是主題。常見(jiàn)的表格有以下兩種類型：數(shù)據(jù)表扼要說(shuō)明，是主題。常見(jiàn)的表格有以下兩種類型：數(shù)據(jù)表格，以數(shù)據(jù)作

2、為主體記錄的表格，有些數(shù)據(jù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的格，以數(shù)據(jù)作為主體記錄的表格，有些數(shù)據(jù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄，有些數(shù)據(jù)是對(duì)個(gè)別數(shù)據(jù)的陪襯。材料記錄，有些數(shù)據(jù)是對(duì)個(gè)別數(shù)據(jù)的陪襯。材料(過(guò)程過(guò)程)表格，表格，以材料以材料(處理過(guò)程處理過(guò)程)作為主體記錄的表格。作為主體記錄的表格。 (2015安徽合肥一檢安徽合肥一檢)某種觀賞植物某種觀賞植物A在干旱條件在干旱條件下，會(huì)改變下，會(huì)改變CO2吸收方式。測(cè)得正常和干旱條件下，植物吸收方式。測(cè)得正常和干旱條件下，植物A晝晝夜氣孔開(kāi)放度與夜氣孔開(kāi)放度與CO2吸收速率的變化情況如下表所示：吸收速率的變化情況如下表所示：項(xiàng)目項(xiàng)目0:004:008:0012:0016:002

3、0:0024:00正正常常氣孔開(kāi)氣孔開(kāi)放度放度(%)90909070859090CO2吸收吸收速率相速率相對(duì)值對(duì)值20200100302020項(xiàng)目項(xiàng)目0:004:008:0012:0016:0020:0024:00干干旱旱氣孔開(kāi)氣孔開(kāi)放度放度(%)7070100157070CO2吸吸收速率收速率相對(duì)值相對(duì)值4040極少極少054040(1)正常條件下正常條件下8：00，葉綠體中，葉綠體中H轉(zhuǎn)移的方向?yàn)檗D(zhuǎn)移的方向?yàn)?_，線粒體中，線粒體中H轉(zhuǎn)移的方向?yàn)檗D(zhuǎn)移的方向?yàn)開(kāi)。(2)在干旱條件下在干旱條件下4：00，植物，植物A _(填填“發(fā)生發(fā)生”或或“不不發(fā)生發(fā)生”)光合作用的暗反應(yīng)，原因是光合作用的

4、暗反應(yīng)，原因是_。已知在干旱條件下已知在干旱條件下12：00，植物，植物A發(fā)生明顯的有機(jī)物積累，發(fā)生明顯的有機(jī)物積累，請(qǐng)推測(cè)光合作用所需請(qǐng)推測(cè)光合作用所需CO2來(lái)源為來(lái)源為_(kāi)。此 時(shí) 實(shí) 驗(yàn) 測(cè) 得此 時(shí) 實(shí) 驗(yàn) 測(cè) 得 C O2吸 收 速 率 相 對(duì) 值 為 零 的 原 因 是吸 收 速 率 相 對(duì) 值 為 零 的 原 因 是_。從類囊體向葉綠體基質(zhì)從類囊體向葉綠體基質(zhì)從線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜從線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜不發(fā)生不發(fā)生無(wú)光照則無(wú)光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫供能無(wú)光照則無(wú)光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫供能呼吸作用釋放和夜間吸收并儲(chǔ)存的呼吸作用釋放和夜間吸收并儲(chǔ)存的CO2氣孔關(guān)閉氣孔關(guān)閉解析解析對(duì)對(duì)(2)小

5、問(wèn)中小問(wèn)中“干旱條件下干旱條件下12：00，植物植物A發(fā)生明顯的發(fā)生明顯的有機(jī)物積累有機(jī)物積累，推測(cè)光合作用所需推測(cè)光合作用所需CO2來(lái)源來(lái)源”即可依據(jù)即可依據(jù)“看看點(diǎn)點(diǎn)看線看線看面看面”達(dá)成。達(dá)成。(1)看點(diǎn)：干旱條件下看點(diǎn)：干旱條件下12：00，看表格中干旱、看表格中干旱、12：00的氣孔的氣孔開(kāi)放度和開(kāi)放度和CO2吸收速率相對(duì)值兩點(diǎn)吸收速率相對(duì)值兩點(diǎn)，數(shù)據(jù)均為零數(shù)據(jù)均為零，由此推測(cè)由此推測(cè)植物植物A發(fā)生明顯的有機(jī)物積累的發(fā)生明顯的有機(jī)物積累的CO2為內(nèi)源獲得。為內(nèi)源獲得。(2)看線：題表干旱欄中看線：題表干旱欄中，從從20：004：00氣孔開(kāi)放度均為氣孔開(kāi)放度均為70，CO2吸收速率相對(duì)

6、值均為吸收速率相對(duì)值均為40，說(shuō)明夜間時(shí)說(shuō)明夜間時(shí)，植物植物A大量吸大量吸收收CO2。(3)看面：綜合分析題表干旱欄中看面：綜合分析題表干旱欄中，白天白天12：00的氣孔開(kāi)放度的氣孔開(kāi)放度和和CO2吸收速率相對(duì)值均為零吸收速率相對(duì)值均為零，夜間夜間20：004：00的氣孔開(kāi)的氣孔開(kāi)放度和放度和CO2吸收速率相對(duì)值均為一定值吸收速率相對(duì)值均為一定值，說(shuō)明干旱條件下說(shuō)明干旱條件下12：00光合作用所需光合作用所需CO2的來(lái)源是呼吸作用釋放和夜間吸收的來(lái)源是呼吸作用釋放和夜間吸收并儲(chǔ)存的并儲(chǔ)存的CO2。押題押題1甲、乙是某單細(xì)胞生物生長(zhǎng)所必需的兩種小分子物甲、乙是某單細(xì)胞生物生長(zhǎng)所必需的兩種小分子物

7、質(zhì)，科學(xué)家為了研究該單細(xì)胞生物運(yùn)輸兩種物質(zhì)的方式做了質(zhì)，科學(xué)家為了研究該單細(xì)胞生物運(yùn)輸兩種物質(zhì)的方式做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下。下列敘述合理的是相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下。下列敘述合理的是()A.實(shí)驗(yàn)中的因變量是培養(yǎng)液中甲或乙的濃度實(shí)驗(yàn)中的因變量是培養(yǎng)液中甲或乙的濃度B該生物運(yùn)輸甲的速率要小于運(yùn)輸乙的速率該生物運(yùn)輸甲的速率要小于運(yùn)輸乙的速率C該生物運(yùn)輸甲的方式可能為自由擴(kuò)散該生物運(yùn)輸甲的方式可能為自由擴(kuò)散D乙穿過(guò)細(xì)胞膜需要細(xì)胞呼吸提供能量乙穿過(guò)細(xì)胞膜需要細(xì)胞呼吸提供能量培養(yǎng)液中甲或乙的濃度培養(yǎng)液中甲或乙的濃度(mmol/L)轉(zhuǎn)運(yùn)速率轉(zhuǎn)運(yùn)速率(mol/min)甲甲乙乙0.12180.36461.02

8、01003.06015010.0200182C解析：實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中甲或乙的濃度；在外界培養(yǎng)解析：實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中甲或乙的濃度；在外界培養(yǎng)液中甲或乙濃度改變的情況下液中甲或乙濃度改變的情況下，甲物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有時(shí)比乙，甲物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有時(shí)比乙高，有時(shí)比乙低；甲的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與外界甲濃度呈正相關(guān)，轉(zhuǎn)高，有時(shí)比乙低；甲的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與外界甲濃度呈正相關(guān)，轉(zhuǎn)運(yùn)方式可能為自由擴(kuò)散；據(jù)表中乙的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨乙濃度變化運(yùn)方式可能為自由擴(kuò)散；據(jù)表中乙的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨乙濃度變化而變化的數(shù)據(jù)無(wú)法推測(cè)運(yùn)輸乙的具體方式。而變化的數(shù)據(jù)無(wú)法推測(cè)運(yùn)輸乙的具體方式。押題押題2(2015湖北武漢模擬湖北武漢模擬)某棄耕地的主要食

9、物鏈由植物某棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是究，結(jié)果如下表，單位是J/(hm2a)。植物植物田鼠田鼠鼬鼬固定的固定的太陽(yáng)能太陽(yáng)能攝入量攝入量 同化量同化量 呼吸量呼吸量 攝入量攝入量 同化量同化量 呼吸量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是能量從田鼠傳遞到鼬的效率是_。(2)在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在度。在1 hm

10、2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕只田鼠，第二次捕獲獲30只，其中有標(biāo)記的只，其中有標(biāo)記的15只，該種群密度是只，該種群密度是_只只/hm2。若。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_。(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%5%用于用于_，其余在呼吸作用中以熱能的形，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。式散失。(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，可見(jiàn)，

11、信息能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，可見(jiàn)，信息能夠_，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3%80偏高偏高自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系解析：解析：(1)能量傳遞效率是同化量之比能量傳遞效率是同化量之比，所以能量從田鼠傳遞所以能量從田鼠傳遞到鼬的效率是到鼬的效率是2.25107/7.50108100%3%。(2)標(biāo)志重捕法中種群密度初次捕獲標(biāo)記數(shù)標(biāo)志重捕法中種群密度初次捕獲標(biāo)記數(shù)再次捕獲數(shù)再次捕獲數(shù)/再再次捕獲標(biāo)記數(shù)次捕獲標(biāo)記數(shù)，即即4030/1580只只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食分被鼬捕食，因?yàn)榉帜笢p少因?yàn)榉帜笢p少，分子不變分子不變，會(huì)導(dǎo)致種群密度估會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高。算結(jié)果偏高。(3)同化的能量主要是通過(guò)細(xì)胞呼吸散失同化的能量主要是通過(guò)細(xì)胞呼吸散失，其余的是用于自身其余的是用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。