北師大版高中英語必修2 Unit5 Culture Corner基礎(chǔ)解析課件

1、1 n部分部分2 n. 心情，情緒心情，情緒3 n反應(yīng)反應(yīng) v反應(yīng)反應(yīng)4 adj.有責(zé)任的，應(yīng)負(fù)責(zé)任的有責(zé)任的，應(yīng)負(fù)責(zé)任的 n責(zé)任；責(zé)任心；職責(zé)責(zé)任；責(zé)任心；職責(zé)5 n允許，許可，批準(zhǔn)允許，許可，批準(zhǔn) v允許允許6 n作曲家作曲家 v作曲，組成作曲，組成elementmoodreactionreactresponsibleresponsibilitypermissionpermitcomposercompose1.reaction n反應(yīng)反應(yīng) (一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感 (鮮活例句鮮活例句)The medicine produced a violent reaction. 這藥反

2、應(yīng)很強(qiáng)烈。這藥反應(yīng)很強(qiáng)烈。(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點in reaction to 對對做出反應(yīng)做出反應(yīng)/ /回應(yīng)回應(yīng)react v. 反應(yīng)，起作用反應(yīng)，起作用react to sb./sth. 對某人對某人/ /某事作出反應(yīng)某事作出反應(yīng)react against sb./sth. 反對或反抗某人反對或反抗某人/ /某事某事A spokesman said the changes were not in reaction to the company s recent losses.一位發(fā)言人說，這些變動不是針對公司最近的損失而作出一位發(fā)言人說，這些變動不是針對公司最近的損失而作出

3、的反應(yīng)。的反應(yīng)。How did she the news that the massive earthquake happened in Japan?她對日本發(fā)生大地震的消息反應(yīng)如何？她對日本發(fā)生大地震的消息反應(yīng)如何？In his speech, he the price increases.他在演講中反對物價上漲。他在演講中反對物價上漲。react toreacted against2.responsible adj.有責(zé)任的，應(yīng)負(fù)責(zé)任的有責(zé)任的，應(yīng)負(fù)責(zé)任的 (一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感 (教材原句教材原句)going to safe campsite with responsi

4、ble friends. 與有責(zé)任感的朋友去安全的野營地與有責(zé)任感的朋友去安全的野營地 (鮮活例句鮮活例句)America says it encourages the peaceful rise of China as a “responsible power” in the world. 美國表示，它支持中國和平崛起，成為世界上一個美國表示，它支持中國和平崛起，成為世界上一個“負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 任的大國任的大國”。(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點The bus driver should be responsible for the passengers safety.公共汽車司機(jī)應(yīng)對乘客

5、的安全負(fù)責(zé)。公共汽車司機(jī)應(yīng)對乘客的安全負(fù)責(zé)。It s not clear who the accident.誰為這次事故負(fù)責(zé)還不清楚。誰為這次事故負(fù)責(zé)還不清楚。If anything goes wrong, I ll it.出了問題，我負(fù)責(zé)。出了問題，我負(fù)責(zé)。is responsible fortake responsibility for3.permission n允許，許可，批準(zhǔn)允許，許可，批準(zhǔn) (一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感 (鮮活例句鮮活例句)He obtained permission from his boss before talking to the press. 向

6、新聞界透露之前他獲得了老板的批準(zhǔn)。向新聞界透露之前他獲得了老板的批準(zhǔn)。(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點ask for permission 請求請求許可許可give sb.permission 許可許可某人某人with one s permission 在在某人許可的情況下某人許可的情況下without permission 未經(jīng)未經(jīng)許可許可Who gave you permission to use my car?是誰允許你用我的車？是誰允許你用我的車？She asked for permission to leave work early.她請求許可早點下班。她請求許可早點下班。N

7、o one may enter or leave .不經(jīng)允許，沒有人可以進(jìn)去或出來。不經(jīng)允許，沒有人可以進(jìn)去或出來。without permissionpermit v 允許允許，準(zhǔn)許，準(zhǔn)許permit doing sth. 允許允許做某事做某事permit sb.to do sth. 允許允許某人做某事某人做某事We don t in the office.我們不允許在辦公室吸煙。我們不允許在辦公室吸煙。permit smoking1leave 遺漏；省略；不考慮遺漏；省略；不考慮2refer 指的是；談到；提到；參考指的是；談到；提到；參考3be related 與與有關(guān)有關(guān)4start

8、動身，出發(fā)動身，出發(fā)5grow of 產(chǎn)生自，源于產(chǎn)生自，源于outtotooffout1.leave out遺漏；省略；不考慮遺漏；省略；不考慮 (一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感 (教材原句教材原句)Leave out the difficult parts. 略去困難的部分。略去困難的部分。(鮮活例句鮮活例句)Don t leave out any details when you read the passage.當(dāng)你讀這篇文章時不要遺漏細(xì)節(jié)。當(dāng)你讀這篇文章時不要遺漏細(xì)節(jié)。(鮮活例句鮮活例句)We left out the possibility of his coming fo

9、r the party.我們沒有考慮到他會來參加聚會。我們沒有考慮到他會來參加聚會。(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點be/feel left out ( (覺得覺得) )被忽視被忽視/ /冷落冷落leave sb. alone 讓某人獨自一人讓某人獨自一人leave aside ( (把某事把某事) )擱置一邊擱置一邊leave behind 留下，忘帶留下，忘帶New fathers often feel left out when baby arrives.有了小寶寶以后，初為人父者往往有一種被冷落的感覺。有了小寶寶以后，初為人父者往往有一種被冷落的感覺。This is the d

10、iary by the dead.這是死者留下的日記。這是死者留下的日記。left behind2.refer to指的是；提到，談到；參考指的是；提到，談到；參考 (一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感 (教材原句教材原句)Specifically, classical music refers to orchestral music of the 18th and early 19th century. 具體地說，古典音樂指的是具體地說，古典音樂指的是18世紀(jì)和世紀(jì)和19世紀(jì)初的管弦樂。世紀(jì)初的管弦樂。(鮮活例句鮮活例句)Special forces refer to a special

11、ly trained group of forces with outstanding skills.特種部隊指的是經(jīng)過特殊訓(xùn)練且具有超群技能的部隊。特種部隊指的是經(jīng)過特殊訓(xùn)練且具有超群技能的部隊。(鮮活例句鮮活例句)We agreed never to refer to the matter again.我們同意永遠(yuǎn)不再提這件事。我們同意永遠(yuǎn)不再提這件事。(鮮活例句鮮活例句)He gave the speech without referring to his notes.他不看講稿發(fā)表了演講。他不看講稿發(fā)表了演講。(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點He likes to be ref

12、erred to “Doctor Khee”他喜歡別人叫他他喜歡別人叫他“基博士基博士”。as1句型展示句型展示Blues started off as the music of African slaves brought to the United States. 布魯斯音樂起源于被帶到美國的非洲奴隸的音樂。布魯斯音樂起源于被帶到美國的非洲奴隸的音樂。 典例背誦典例背誦The fire destroyed the house built by his father last night. 昨晚大火把他父親建的房屋毀壞了。昨晚大火把他父親建的房屋毀壞了。2句型展示句型展示As with bl

13、ues, one of the important elements of jazz is improvisation. 和布魯斯音樂和布魯斯音樂(藍(lán)調(diào)音樂藍(lán)調(diào)音樂)一樣，即席創(chuàng)作是爵士樂一樣，即席創(chuàng)作是爵士樂 的重要特色之一。的重要特色之一。 典例背誦典例背誦As with life, art is full of adventures and possibilities. 就像生活一樣，藝術(shù)也充滿了冒險與機(jī)會。就像生活一樣，藝術(shù)也充滿了冒險與機(jī)會。1Blues started off as the music of African slaves brought to the United

14、States. 布魯斯音樂起源于被帶到美國的非洲奴隸的音樂。布魯斯音樂起源于被帶到美國的非洲奴隸的音樂。 brought to the United States是過去分詞短語作定語修是過去分詞短語作定語修 飾飾slaves；此時它在意思上相當(dāng)于一個定語從句。；此時它在意思上相當(dāng)于一個定語從句。 African slaves brought to the United States相當(dāng)于相當(dāng)于 African slaves who were brought to the United States。(1)過去分詞作定語，表示被動或完成，與所修飾的名詞過去分詞作定語，表示被動或完成，與所修飾的名

15、詞 有邏輯上的動賓關(guān)系。有邏輯上的動賓關(guān)系。 Polluted water and air are harmful to people s health. 污染了的水和空氣對人的健康有害。污染了的水和空氣對人的健康有害。 He is a man . 他是一個人人都喜歡的人。他是一個人人都喜歡的人。 liked by all(2)過去分詞短語作定語時，要放在名詞后面，作后置定過去分詞短語作定語時，要放在名詞后面，作后置定 語；如果是單個的過去分詞一般作前置定語，放在名詞語；如果是單個的過去分詞一般作前置定語，放在名詞 的前面。的前面。 Near the window, there is a bo

16、okshelf filled with many books. 靠近窗戶，有一個裝滿書的書架?？拷皯簦幸粋€裝滿書的書架。 A burnt boy is afraid of fire. 燒傷的男孩怕火。燒傷的男孩怕火。2As with blues, one of the important elements of Jazz is improvisation. 與布魯斯音樂與布魯斯音樂(藍(lán)調(diào)音樂藍(lán)調(diào)音樂)一樣，即席創(chuàng)作是爵士樂一樣，即席創(chuàng)作是爵士樂 的重要特色之一。的重要特色之一。 As with blues是由是由as引導(dǎo)的狀語，省略了一部分成分，引導(dǎo)的狀語，省略了一部分成分， 完整句式是完

17、整句式是As it is the same with blues。as with相當(dāng)相當(dāng) 于于as it is the same with，表示，表示“與與一樣；正如；一樣；正如； 就就來說來說”。As with many other firms, ours are facing great difficulties and challenges.像許多其他公司一樣，我們的公司正面臨著困難和挑戰(zhàn)。像許多其他公司一樣，我們的公司正面臨著困難和挑戰(zhàn)。 any oral language, everything begins with listening.對于任何一種口語來說，一切都是從聽開始的。對

18、于任何一種口語來說，一切都是從聽開始的。As with請根據(jù)下表提示，以請根據(jù)下表提示，以A Concert Review為題，寫一篇為題，寫一篇關(guān)于音樂會的短文，詞數(shù)：關(guān)于音樂會的短文，詞數(shù)：100左右。左右。時間時間昨天晚上昨天晚上主演主演Justine地點地點Centre 表演表演棒極了棒極了樂團(tuán)樂團(tuán)Elastica, a pop rock group觀眾觀眾座無虛席，門票搶購一空座無虛席，門票搶購一空隨歌起舞隨歌起舞等待歌手簽名等待歌手簽名A Concert Review Last night, 1,500 young people went to the Bournemouth Ce

19、ntre to see Elastica, a pop rock group with a growing number of fans.All the tickets were sold out and there was not an empty seat anywhere. Elastica played short, 3minute songs.Justine, the lead singer and guitarist in the group, proved that she s a true performer.Although they are a traditional po

20、p group, it s nice to see the three girl guitarists at the front of the stage. From the start, the fans were jumping up and down to the rhythm and they did not stop until the very end. Everyone left the hall feeling excited.Although it was very cold in Bournemouth, a small crowd of fans were waiting

21、 outside. The group happily signed autographs before they got on to their tour bus and left. 第一段點明時間、地點、人物及第一段點明時間、地點、人物及Elastica的受歡迎的受歡迎程度。程度。 第二、三段描寫音樂會的熱烈場面，重點描寫第二、三段描寫音樂會的熱烈場面，重點描寫Justine及觀眾的反應(yīng)。及觀眾的反應(yīng)。 第四段寫音樂會結(jié)束后，歌迷等待簽名。第四段寫音樂會結(jié)束后，歌迷等待簽名。1句中介詞短語作定語、句句中介詞短語作定語、句sell out、句、句it s nice to do sth.句型、句句型、句up and down和和not . until短短語、句中現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語的運用等均顯示語、句中現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語的運用等均顯示出作者語言的扎實的基本功。出作者語言的扎實的基本功。2句中狀語從句的恰當(dāng)運用彰顯出作者的語句中狀語從句的恰當(dāng)運用彰顯出作者的語言表達(dá)能力。言表達(dá)能力。 下