語(yǔ)文版七年級(jí)下第10課《地毯下的塵土》精品課件

1、這篇童話講述了怎樣的一個(gè)故事這篇童話講述了怎樣的一個(gè)故事? (寫什么寫什么) 小姑娘米妮外出找工作的小姑娘米妮外出找工作的時(shí)候時(shí)候,遇到了一群小矮人遇到了一群小矮人,由由于她勤勞的工作并且打掃了于她勤勞的工作并且打掃了她曾經(jīng)忽略的地毯下的塵土她曾經(jīng)忽略的地毯下的塵土而獲得了珍貴的金子而獲得了珍貴的金子. 探討寫作思路(怎么寫):劃分結(jié)構(gòu)并根據(jù)各部分的內(nèi)容分別起一劃分結(jié)構(gòu)并根據(jù)各部分的內(nèi)容分別起一個(gè)小標(biāo)題。個(gè)小標(biāo)題。 開端開端( ): 發(fā)展發(fā)展( ): 高潮高潮( ): 結(jié)局結(jié)局( ): 探討寫作思路(怎么寫):劃分結(jié)構(gòu)并根據(jù)各部分的內(nèi)容分別劃分結(jié)構(gòu)并根據(jù)各部分的內(nèi)容分別起一個(gè)小標(biāo)題。起一個(gè)小標(biāo)

2、題。 開端（開端（1-5）：）：別親找工作別親找工作 發(fā)展發(fā)展(6-17): 勤勞做事勤勞做事 高潮高潮(18-32):誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過獲金子誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過獲金子 結(jié)局結(jié)局(33、34): 回家認(rèn)真工作回家認(rèn)真工作隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練分角色朗讀從分角色朗讀從“那天早上那天早上”到到“都藏都藏著快樂的寶藏！著快樂的寶藏！”這幾段文字思考這幾段文字思考： 建議：有旁白、米妮、米妮內(nèi)心的聲音建議：有旁白、米妮、米妮內(nèi)心的聲音（全體男生）、（全體男生）、 星星的聲音（全體女星星的聲音（全體女生）、小矮人的聲音（男女齊讀）。生）、小矮人的聲音（男女齊讀）。 米妮是一個(gè)擁有許多美好品質(zhì)的女孩。請(qǐng)你在文中找出能夠體現(xiàn)其性格品

3、質(zhì)的有關(guān)語(yǔ)句，用鉛筆畫出來(lái)，指出這些語(yǔ)句反映了她哪方面的性格品質(zhì)，并指出哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫。再讀課文，尋找信再讀課文，尋找信息息正面描寫:直接描寫人物的外貌、心理直接描寫人物的外貌、心理 和行動(dòng)的描寫和行動(dòng)的描寫 方法。方法。側(cè)面描寫：側(cè)面描寫：不從正面去描寫人物，而是不從正面去描寫人物，而是 從對(duì)其他人物、事件的敘述從對(duì)其他人物、事件的敘述 和描寫中渲染氣氛、烘托人和描寫中渲染氣氛、烘托人 物的描寫方法。物的描寫方法。 你欣賞嗎？你欣賞嗎？ “地毯下的塵土！地毯下的塵土！地毯下的塵土！地毯下的塵土！米妮米妮心里的那個(gè)小小的聲音在說。她再也忍不心里的那個(gè)小小的聲音在說。她再也忍不住

4、了，便拿起掃帚，開始掃地毯下的塵住了，便拿起掃帚，開始掃地毯下的塵土。土?！毙睦砻鑼懶睦砻鑼?。（正）。（正） 在那以后，她在那以后，她“總是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自總是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作，而且總是要擦地毯下的地板。己的工作，而且總是要擦地毯下的地板?！眰?cè)面描寫 小矮人對(duì)米妮的評(píng)價(jià)和贊美小矮人對(duì)米妮的評(píng)價(jià)和贊美 星星們的聲音星星們的聲音 1 1、課文塑造米妮的形象，、課文塑造米妮的形象，運(yùn)用了哪些方法？運(yùn)用了哪些方法？ 2 2、課文第、課文第2323段至第段至第3030段段能不能刪去？為什么？能不能刪去？為什么？（1 1）采用）采用正面描寫與側(cè)面描寫正面描寫與側(cè)面描寫相相結(jié)合的方法：（米妮的語(yǔ)言、

5、結(jié)合的方法：（米妮的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理是正面描寫，小矮動(dòng)作、心理是正面描寫，小矮人和星星的語(yǔ)言是側(cè)面描寫）人和星星的語(yǔ)言是側(cè)面描寫）（2 2）、采用）、采用形象化的描寫形象化的描寫來(lái)表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)米妮的心理活動(dòng)。（星星的形米妮的心理活動(dòng)。（星星的形象、星星的語(yǔ)言）象、星星的語(yǔ)言） 不能刪去。不能刪去。這幾段文字用星星這幾段文字用星星的形象、星星的語(yǔ)言，來(lái)表現(xiàn)米的形象、星星的語(yǔ)言，來(lái)表現(xiàn)米妮內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。最終，誠(chéng)實(shí)妮內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。最終，誠(chéng)實(shí)占了上風(fēng)，她的誠(chéng)實(shí)、善良、勤占了上風(fēng)，她的誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞換來(lái)了十二塊金幣。刪去這幾勞換來(lái)了十二塊金幣。刪去這幾段，人物性格就不鮮明，前后文段，人物性格就不鮮明

6、，前后文的銜接也不緊湊。的銜接也不緊湊。1 1、文章出現(xiàn)了幾次小矮人的話？、文章出現(xiàn)了幾次小矮人的話？試分析這些語(yǔ)句的表達(dá)作用。試分析這些語(yǔ)句的表達(dá)作用。2 2、作者通過這個(gè)故事想告訴我們、作者通過這個(gè)故事想告訴我們什么道理？什么道理？3 3、米妮哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？、米妮哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？結(jié)合當(dāng)前獨(dú)生子女的特點(diǎn)談?wù)勗踅Y(jié)合當(dāng)前獨(dú)生子女的特點(diǎn)談?wù)勗鯓酉蛎啄輰W(xué)習(xí)？樣向米妮學(xué)習(xí)？ 明確明確: :文章文章四次四次寫小矮人的話，各寫小矮人的話，各有不同的表達(dá)作用：有不同的表達(dá)作用：第一次第一次從側(cè)從側(cè)面贊揚(yáng)米妮的勤勞能干、溫柔美面贊揚(yáng)米妮的勤勞能干、溫柔美麗；麗；第二次第二次表達(dá)見到米妮勞動(dòng)成表達(dá)

7、見到米妮勞動(dòng)成果的喜悅之情；果的喜悅之情；第三次第三次暗示真誠(chéng)暗示真誠(chéng)善良定有回報(bào)；善良定有回報(bào)；第四次第四次點(diǎn)明這篇點(diǎn)明這篇童話的主旨：工作中有寶藏，要童話的主旨：工作中有寶藏，要認(rèn)真對(duì)待工作。認(rèn)真對(duì)待工作。精讀思考精讀思考1.“ 圖畫里有美麗的宮殿圖畫里有美麗的宮殿-新奇和漂亮新奇和漂亮”這這句話運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？句話運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？2米妮為什么沒有打掃地毯下的塵土？米妮為什么沒有打掃地毯下的塵土？3 這部分在寫米妮時(shí)主要運(yùn)用了什么描寫方法？這部分在寫米妮時(shí)主要運(yùn)用了什么描寫方法？為什么反復(fù)描寫她內(nèi)心的聲音和星星的對(duì)話？為什么反復(fù)描寫她內(nèi)心的聲音和星星的對(duì)話？

8、4“哦！哦！哦！哦！哦！哦！”米妮驚奇地大聲叫道米妮驚奇地大聲叫道.請(qǐng)仔細(xì)請(qǐng)仔細(xì)揣摩她的心理揣摩她的心理,應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀?試分析試分析“驚奇驚奇”有哪些含義？有哪些含義？ 5米妮為什么能夠得到寶貴的金子？你從中能米妮為什么能夠得到寶貴的金子？你從中能夠得到什么啟示嗎？夠得到什么啟示嗎？ 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn) 你認(rèn)為米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你認(rèn)為米妮是一個(gè)怎樣的孩子？ 你最喜歡或欣賞她身上的哪一你最喜歡或欣賞她身上的哪一點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)?。點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)?。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)開端（開端（1-5）：別親找工作）：別親找工作發(fā)展發(fā)展(6-17): 勤勞做事勤勞做事 高潮高潮(18-32): 誠(chéng)實(shí)

9、補(bǔ)過獲金子誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過獲金子 結(jié)局結(jié)局(33、34): 回家認(rèn)真工作回家認(rèn)真工作 懂事、懂禮貌懂事、懂禮貌 勤勞、能干勤勞、能干 米妮米妮 善良、樂于助人善良、樂于助人 *誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫 矮人的話矮人的話 正面、側(cè)面正面、側(cè)面心理描寫心理描寫 星星的話星星的話 關(guān)愛自我，關(guān)注成長(zhǎng)關(guān)愛自我，關(guān)注成長(zhǎng) “金無(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人，每個(gè)人都會(huì)遇到屬于自己的都會(huì)遇到屬于自己的“地毯下的塵地毯下的塵土土”，你能敞開心扉和大家交流一下，你能敞開心扉和大家交流一下你是如何面對(duì)的嗎？你是如何面對(duì)的嗎？ 課文的標(biāo)題是課文的標(biāo)題是“地毯下的塵地毯下的塵土土”，它與課文內(nèi)容有

10、什么關(guān)系？，它與課文內(nèi)容有什么關(guān)系？ “地毯下的塵土地毯下的塵土”是課文所敘故事的關(guān)節(jié)點(diǎn)，它是課文所敘故事的關(guān)節(jié)點(diǎn)，它暗示了課文的主要內(nèi)容。小姑娘米妮自覺主動(dòng)地打暗示了課文的主要內(nèi)容。小姑娘米妮自覺主動(dòng)地打掃地毯下的塵土，是表現(xiàn)米妮誠(chéng)實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，掃地毯下的塵土，是表現(xiàn)米妮誠(chéng)實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，也是揭示作品主題的一個(gè)重要情節(jié)。也是揭示作品主題的一個(gè)重要情節(jié)。 主旨主旨：一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、善一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良的人是一定會(huì)有回報(bào)的；良的人是一定會(huì)有回報(bào)的；故事還告訴讀者要養(yǎng)成故事還告訴讀者要養(yǎng)成“認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作”的良好習(xí)慣。的良好習(xí)慣。結(jié)合課文內(nèi)容說說米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你結(jié)合課文內(nèi)容說說米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？ 米妮米妮是一個(gè)勤勞能干、誠(chéng)實(shí)善良是一個(gè)勤勞能干、誠(chéng)實(shí)善良 、有禮貌、有禮貌、樂于助人、做事有條不紊的小女孩。樂于助人、做事有條不紊的小女孩。米妮是個(gè)善良誠(chéng)實(shí)、勤勞