四年級家長會課件

1、四年四年(2)班班家長會家長會 2016.2.25 四年（四年（2 2）班）班 四年（四年（2 2）班）班班主任：吳天秀班主任：吳天秀18950494821語文：黃老師語文：黃老師 1395045355013950453550數(shù)學(xué)：王老師數(shù)學(xué)：王老師 1520504521415205045214英語：魏老師英語：魏老師 1526098217915260982179尊敬的各位家長大家上午好：一切為了孩子，為了孩子的一切。召開家長會的目的：今天的會議有以下議程：今天的會議有以下議程：一、安全問題一、安全問題二、二、班級情況分析班級情況分析三、三、學(xué)校管理情況分析學(xué)校管理情

2、況分析四、四、班級管理情況分析班級管理情況分析五、對家長的建議與要求五、對家長的建議與要求六、走出家庭教育的誤區(qū)六、走出家庭教育的誤區(qū)七、爭取做理想中的家長七、爭取做理想中的家長 一人安全，全家幸福一人安全，全家幸福1、交通安全：學(xué)生：過馬路、坐車：家長與司機要簽訂責(zé)任狀，2、飲食安全3、家庭安全二、二、班級情況分析班級情況分析 班級情況介紹班級情況介紹三、三、學(xué)校管理情況分析學(xué)校管理情況分析四、四、班級管理情況分析班級管理情況分析五、對家長的建議與要求五、對家長的建議與要求您的關(guān)注，您的關(guān)注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的贊賞，您的贊賞，是孩子的驕傲；是孩子的驕傲；您的鼓勵，您的鼓勵，是孩

3、子的動力。是孩子的動力。 為什么孩子不愿與父母交流，為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧教育的原則和技巧 身教重于言傳身教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 孩子犯錯了，要怎么批評？孩子犯錯了，要怎么批評？ 批評要達到效果很重要的原則批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和是弄明白孩子為什么有這個問題和

4、批評具體要解決什么問題。自己看批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常常會讓孩子挨了批評還不知道為什常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。么。為此，在批評孩子前為此，在批評孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 孩子很努力做作業(yè)，可成績差怎么辦？孩子很努力做作業(yè)，可成績差怎么辦？ 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時，還不斷地提醒孩子還

5、有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知的出息，結(jié)果可想而知。 工作很累回家要怎樣與孩子溝工作很累回家要怎樣與孩子溝通？通？ 家長有的時候，能夠注意到孩子的家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不問題，自己工作吃力了，或者情緒

6、不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。需要。如何讓孩子有效的完成一件事情？如何讓孩子有效的完成一件事情？ 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂的。所謂“操作操作”的含義就是孩的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步子知道第一步該干什么，第二步該干什么。該干什么。 如何保護孩子的自尊心？如何保護孩子的自尊心？ 真正憐惜孩子的家長，一定真正憐惜孩子的家長，一定允許允許孩子孩子有失誤有失誤的時候，并且在孩子失誤的時候，并

7、且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)不是簡單的訓(xùn)斥斥。如果能和孩子站在一起面對失誤。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性

8、往往反映出家長的積作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下下成長起來的。成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 如何愛孩子？如何愛孩子？在孩子面前說老師壞話的后在孩子面前說老師壞話的后果是什么？果是什么？ 親其師，信其道。孩子對親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中老師的尊

9、敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，然后對該老師的課蕩然無存，然后對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。環(huán)。家庭教育的幾點建議 僅供參考多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律，好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。建議-3及時和老師溝通與聯(lián)

10、系：學(xué)生多，老師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流，這樣在家的教育工作有針對性，指出孩子重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時間建議-4關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績固然重要但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力建議-5創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，多陪二孩子去圖書館，親近大自然。善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學(xué)會生活，更要學(xué)會創(chuàng)造生活建議-6六、走出家庭教育的誤區(qū)六、走出家庭教育的誤區(qū)現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) 誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛； 誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之二：由失望而暴力； 誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之三：由失望而冷漠； 誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之四：由期望而狂熱； 誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之五：由信任而偏信； 誤區(qū)之六：由愛護而袒護；誤區(qū)之六：由愛護而袒護； 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦； 誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之八：由托付而推卸； 誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足； 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。誤區(qū)之十：由分歧而不配合。七、爭取做理想中的家長七、爭取做理想中的家長 . . . . . . . . 。孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的快樂成長是我們共同