觀滄海_中考試題[1]

1、 觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1、本詩(shī)作者 ，不僅是建安時(shí)期一位杰出的詩(shī)人，還是封建社會(huì)一位杰出的 、軍事家。2、按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。詩(shī)人登臨碣石山的目的是： 實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是： 虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是： 3、從題材上看這是一首 , 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是“ ”。寫(xiě)景時(shí)，先寫(xiě)島上的 ，次寫(xiě)海面上的 ，最后寫(xiě)天空中日月星辰。本詩(shī)的情感基調(diào)是 。4、前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“ ”寫(xiě)的是動(dòng)景，“ ”寫(xiě)的是靜景。5、請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把

2、“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是 。詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢(shì)?！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對(duì)大海的驚奇，因?yàn)樗吹搅松綅u的 ，樹(shù)木的 ，波浪的 。9、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見(jiàn)的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。B詩(shī)歌前四聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登上碣石山看見(jiàn)山島聳立，樹(shù)木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C第五、六聯(lián)通過(guò)豐富的想像，寫(xiě)出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D

3、最后一句，如一曲雄壯的樂(lè)曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。10、這首詩(shī)以“ ”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （2分） 次北固山下 【唐】王灣客路青山外， 行舟綠水前。潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜， 江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。1、 展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪"潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）3、王灣的次北固山下一詩(shī)中寫(xiě)時(shí)序更替，蘊(yùn)含生活哲理的詩(shī)句是： ， 。4、 下列對(duì)詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A 詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)

4、。B 首聯(lián)先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。C 這是一首五言律詩(shī)。詩(shī)的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗非常工整，這時(shí)候律詩(shī)的一個(gè)重要特征。D 尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。5、 從修辭、煉字、內(nèi)容等任一方面賞析“海日生殘夜， 江春入舊年?！?、請(qǐng)寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。03觀滄海1、曹操 政治家2、以觀滄海 水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 3、觀 樹(shù)木百草 秋風(fēng)洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂4、動(dòng)景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂。(動(dòng)景靜景

5、各寫(xiě)一點(diǎn)即可)5、示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）6、詩(shī)人通過(guò)豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)宏大的抱負(fù)。7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩(shī)人的開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。8、蒼茫動(dòng)蕩 巍峨 茂盛 洶涌9、D10、1）觀；“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”（答出 “觀”1分，答出“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”1分）次北固山下1、江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中，一頁(yè)白帆端端直直地高懸在開(kāi)闊無(wú)邊的江天上2、.思念故鄉(xiāng) 3,、海日生殘夜， 江春入舊年。4、A 5、詩(shī)句含義：這兩句詩(shī)在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化 內(nèi)容：表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上的思想感情修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣修辭方法：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，“海日”對(duì)“江春”“生”對(duì)“入”“殘夜”對(duì)“舊年”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)