新人教版高三語文模擬試題附答案

1、.新人教版高三語文模擬試題附答案第I卷（36分）一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（ ） A汛期 溫馴 徇情 出言不遜 以身殉職 B角斗 絕招 咀嚼 一覺醒來 倔頭倔腦 C帆船 藩籬 梵文 人仰馬翻 繁衍生息 D俯瞰 撫育 胸脯 釜底抽薪 輔車相依 2選出下列錯別字最多的一項：（ ）A思忖 觀摹 根深締固 漚心瀝血B恬靜 秘訣 矯揉造做 妄自菲薄C謾罵 舉止 渙然一新 獷悍無賴D筵席 拘謹 漫不經心 不屑一顧 3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 開放性網絡給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應看到，一些_于網絡的“情緒性言論”，有時產生的負面影響

2、也很大，需要引起社會的高度重視。 2006年，中國外交依然面對許多懸疑：中日關系僵局能否_，中俄合作能否深化，中美關系能否保持積極穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢，等等，這些問題仍然值得世界充分關注。 在最內在的精神生活中，我們每個人都是孤獨的，愛并不能消除這種孤獨，_正因為由己及人領悟到別人的孤獨，我們的內心_會對別人充滿最誠摯的愛。 A漫延 打破 也就 B蔓延 突破 也就 C漫延 突破 但才 D蔓延 打破 但才 4下列加橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A、日本的報章、中國的報章都異曲同工地對于搬了家的人們給了一個“愚民”的稱號。 B、 進入高三年級以來，學習成績一向平平的陳瑞進步很大，叫人不得不另眼相看。

3、 C、棋盤上自己的棋子所剩無幾，而對方卻兵多將廣，鄒明感到在排兵布陣上捉襟見肘。 D、他生活底子厚實，知識淵博，所以寫起來左右逢源，得心應手。 5、下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是( ) A大型京劇交響詩劇梅蘭芳把交響樂的氣勢磅礴與京劇樂隊的細膩婉轉結合起來，最終通過舞臺呈現(xiàn)并達到一種詩的意境。 B了解了重慶的發(fā)展規(guī)劃后，他心里激動萬分，在自己的工作日記中寫道：讓我們都來出一份力，使我們的家鄉(xiāng)重振雄風，再造一個更為輝煌的未來。 C經過細致地調查取證后，警方終于確定這起事件的幕后黑手是那個男人一手策劃的。 D奧運場館“水立方”的膜材具有不浸水性，水從膜上滑過不留水痕，膜材上面的雜物、塵埃會

4、通過雨水的自然降落而被清洗掉。 二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。 孔子創(chuàng)立的儒學，雖然沒有忽視人與自然關系的統(tǒng)一，也涉及到老莊“道法自然”的哲理；但更注重現(xiàn)實與期待未來，尋求人與人和人與社會的和諧之道。從漢唐兩千余年以來，凡是太平之世，都是儒學盛行之時。因此，有人說，孔子創(chuàng)立的儒學，可以稱為是一種盛世之學。儒學所涉的主要內容，簡要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項論題。 “隆禮”就是鄭重地遵循禮法。禮教不是孔子的創(chuàng)造，是先民的文化積淀。最早形成于文明社會敬天祭祀祖先中，西周時周公制禮作樂，至東周春秋末，社會動蕩不安，出現(xiàn)“禮崩樂壞”的社會無序狀態(tài)，故孔子倡導“復禮”。“不知禮，

5、無以立也”，“三十而立”?？鬃诱J為“知禮”是立足于社會的根本，禮治是社會結構的保證，只有禮治，才能規(guī)范人與人和人與社會關系的基本秩序。這充分說明禮制就是社會制度，而禮治則是解決社會矛盾的根據與法則，可見孔子論禮與其政教是合一的，故又有禮教的說法。這種思想對規(guī)范漢唐以來的社會形態(tài)、促進社會有序發(fā)展，曾產生過積極影響，至今仍有借鑒意義。 “重仁”就是主張人應有仁的品格?？鬃诱J為仁的含義，就是人與人之間具有本能的相互扶持的意義。只有這樣，人類社會才能得以形成，所以他說“仁者，愛人”。孟子提出“仁政”的主張，從而說明孔子的仁德，就是“大同社會”理想信念，這成為自古以來人們追求社會和諧的美好藍圖。 “尚

6、中道”的辯證思想，是孔子對自古以來“允執(zhí)闕中”的發(fā)展。中道思想是先哲遺留的閃光思想。唐堯曾對舜說，若執(zhí)中即信守中道，四海之內便會避免困窮，天祿便會長存的。春秋時代，百家爭鳴，集中于一個“治”字，老子倡“守中”，即以柔用中；韓非則倡“法治”，主張以強用中。孔子認為“中行”者最佳，其次是“狂者”、“狷者”。社會中之三種人即左中右者，持中者為最佳。同時，孔子認為事物在發(fā)展中又有中庸、過、不及三種形態(tài)，而中庸為最佳。而中道是和，和即事物矛盾之對立統(tǒng)一狀態(tài)，他表示事物之質的規(guī)定性，因此持中的要義，就是要執(zhí)持事物之質，這也就是“和為貴”之義。總之，孔子一生做出總結古學、興辦私學和創(chuàng)立儒學三件偉業(yè)，他的隆禮

7、、重仁和尚中道的核心思想，均含有積極意義和現(xiàn)代價值，并為國內外有識之士矚目。1988年一位諾貝爾獎獲得者曾說：“人類如果想要在21世紀繼續(xù)生存發(fā)展下去，必須汲取中國孔子思想中的智慧?！边@種認識無疑是很有道理的。 6.下列對孔子儒學思想理解正確的一項是（ ） A孔子創(chuàng)立的儒學是在古代哲學思想的基礎上形成和發(fā)展起來的，有繼承也有否定，忽視了“道法自然”的哲理思想。 B孔子在其儒學創(chuàng)立中創(chuàng)建了隆禮、重仁和尚中道三項論題，深化完善了中國古代哲學思想。 C孔子創(chuàng)立的儒學，自漢唐兩千余年以來，凡是太平之世，都是儒學盛行之時。因此，有人說儒學是一種盛世之學。 D孔子創(chuàng)立的儒學，汲取了老莊等哲學思想的智慧，同

8、時又更加注重現(xiàn)實與期待未來，尋求人與人和人與社會的和諧之道，受到人們的尊崇。 7.下列對孔子儒學內容理解正確的一項是（ ） A孔子所推崇的“禮教”是西周時周公所創(chuàng)造的，孔子認為“知禮”是立足于社會的根本，禮治是社會結構的保證，“不知禮，無以立也”。B“重仁”就是主張人應有仁的品格。所以孔子倡導“仁者，愛人”，他的“仁政”主張，為我們構建了一幅“大同社會”的美好藍圖。C“尚中道”的辯證思想，是孔子對自古以來“允執(zhí)闕中”的發(fā)展。早在春秋時代，唐堯就曾對舜說，若執(zhí)中即信守中道，四海之內便會避免困窮，天祿便會長存的。 D.中道思想是先哲所遺留的。以后不同流派又不斷充實和發(fā)展，孔子認為中道是和，提出“和

9、為貴”的思想。 8.下列對原文信息的提取表述正確的一項是（ ） A孔子禮教體現(xiàn)了孔子論禮與其政教的合一。歷史證明這是規(guī)范人與人和人與社會關系秩序的唯一保證。在漢唐以來的社會演變中始終起著積極作用。B中道思想體現(xiàn)了古代先哲的思想智慧，孔子認為在社會“左中右”三種人中，“中庸”之人為最佳，“過與不及”這兩種人不能體現(xiàn)“和為貴”的哲學內涵。C有人認為，人類如果想要在21世紀繼續(xù)生存發(fā)展下去，就必須向人們貫徹中國孔子全部的哲學思想。 D孔子的儒學思想很好地體現(xiàn)了以人為本的哲學理念，與其他哲學有著很大的不同，在中國文明發(fā)展史上，曾經發(fā)揮過積極的作用，今天仍會有它可借鑒的現(xiàn)實價值。 三、(12分，每小題3

10、分)蓋寬饒字次公，魏郡人也。明經為郡文學，以孝廉為郎。舉方正，對策高第，遷諫大夫。劾奏衛(wèi)將軍張安世子彭祖不下殿門，并連及安世居位無補。彭祖時實下門，寬饒坐舉奏大臣非是，左遷為衛(wèi)司馬。寬饒初拜為司馬，躬案行士卒廬室，視其飲食，有疾病者身自撫循臨問，加致醫(yī)藥，遇之甚有恩。及歲盡交代，衛(wèi)卒數(shù)千人皆叩頭自請，愿復留共更一年，以報寬饒厚德。宣帝嘉之，以寬饒為太中大夫，使行風俗，多所稱舉貶黜，奉使稱意。擢為司隸校尉，刺舉無所回避，小大輒舉，所劾奏眾多。公卿貴戚及郡國吏使至長安，皆恐懼莫敢犯禁，京師為清。寬饒為人剛直高節(jié)，志在奉公。家貧，奉錢月數(shù)千，半以給吏民為耳目言事者。身為司隸，子常步行自戍北邊，公廉如

11、此。然深刻喜陷害人，在位及貴戚人與為怨，又好言事刺譏，奸犯上意。同列后進或至九卿，寬饒自以行清能高，有益于國，而為凡庸所越，愈失意不快，數(shù)上疏諫爭。太子庶子王生高寬饒節(jié)，而非其如此，予書曰：“明主知君潔白公正，不畏強御，故命君以司察之位，擅君以奉使之權，尊官厚祿已施于君矣。君宜夙夜惟思當世之務，奉法宣化，憂勞天下，雖日有益，月有功，猶未足以稱職而報恩也?！睂掟埐患{其言。是時，上方用刑法，信任中尚書宦官，寬饒奏封事曰：“方今圣道浸廢，儒術不行，以刑余為周、召，以法律為詩、書?！鄙弦詫掟堅怪r終不改，下其書中二千石。諫大夫鄭昌愍傷寬饒忠直憂國，以言事不當意而為文吏所詆挫，上書頌寬饒。上不聽，遂下寬饒

12、吏。寬饒引佩刀自剄北闕下，眾莫不憐之。（節(jié)選自漢書·蓋寬饒傳，有刪節(jié)） 注歲盡交代：漢時每歲末更換衛(wèi)卒。奸：同“干”。太子庶子：官職。刑余：指宦官，周、召：周公、召公，西周賢臣。中二千石：官職。 9對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )A躬案行士卒廬室 案行：巡視，察看B多所稱舉貶黜 稱舉：提拔，舉薦C皆恐懼莫敢犯禁 犯禁：私闖禁地D然深刻喜陷害人 深刻：嚴峻苛刻 10下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( ) A.以報寬饒厚德 且以一璧之故逆強秦之歡 B.皆恐懼莫敢犯禁，京師為清 旦日饗士卒，為擊破沛公軍 C.而為凡庸所越 君子博學而日參省乎已 D.在位及貴戚

13、人與為怨 買五人之脰而函之，卒與尸合 11以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)蓋寬饒“剛直高節(jié)，志在奉公”的一組是( ) 舉方正，對策高第，遷諫大夫 刺舉無所回避，小大輒舉，所劾奏眾多 奉錢月數(shù)千，半以給吏民為耳目言事者 身為司隸，子常步行自戍北邊 又好言事刺譏，奸犯上意 君宜夙夜惟思當世之務，奉法宣化，憂勞天下 A B C D 12下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )A寬饒因通曉儒經被選為郡文學，憑孝廉身份做了郎官；升任諫議大夫后，曾向皇帝檢舉揭發(fā)彭祖過殿門不下車及其父衛(wèi)將軍張安世居高位而無補朝政之事。B寬饒任司馬一職時，善待士卒，年終按例交接更換士卒時，數(shù)千人叩頭自請，愿意留

14、下再服役一年，寬饒因此受到宣帝嘉獎，被升任為太中大夫，巡察各地風俗。 C寬饒為司隸后，刺舉無所回避，與公卿貴戚結怨甚多；又好借事批評朝政，冒犯皇上意旨，因此他的職位不升反降，被同列及后進超越，對此他很是失意不快。 D當時皇上正用刑法治國，重用宦官，寬饒卻不識時務，仍對此上疏奏事，觸怒皇上，雖有鄭昌為其求情，也無濟于事，最終寬饒落得個引刀自剄的結局。 第卷（114分） 四、(24分) 13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）寬饒坐舉奏大臣非是，左遷為衛(wèi)司馬。（3分） （2）太子庶子王生高寬饒節(jié)，而非其如此。（3分） （3）以言事不當意而為文吏所詆挫，上書頌寬饒。（3分）

15、14閱讀下列這首詩，回答下列問題（8分）倦夜 杜甫 竹涼侵臥內，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。 暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。 注：此詩為廣德二年寫于成都。當時“安史之亂”剛剛平息，西北吐蕃兵又騷擾中原，并 于廣德元年十月，直搗長安，逼得唐代宗李豫一度逃往陜州避難。 徂：cú，過去；逝。（1） 前三聯(lián)中，哪些詞句暗示了從入夜到天明的時間推移，請簡要說明。（4分） （2）本詩為什么以“倦夜”為題，表達了作者怎樣的情感？ （4分） 15補寫出下列名句名篇中空缺的部分。（任選三小題）（6分）（1）外無期功強近之親， 。 ，形影相吊。 （陳情表）（2）三五之夜，明月半

16、墻，桂影斑駁 ， ， 。（項脊軒志）（3）屈原曰：“ ， 。是以見放。”（漁父）（4） ， 。寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯從軍行） 五、(12分) 16中央電視臺推出了“公益行動也是一盞燈”的公益廣告，意在用人們真實感人的行動來喚起人們的公德意識。請仿照下面文段中的示例，再設計一個細節(jié)性鏡頭和畫外音。（5分）示例我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。鏡頭一個正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。畫外音有時候，文明離我們只不過是10公分的距離。答：鏡頭 畫外音 17、請給下面的新聞擬一個恰當?shù)臉祟}.(不超過18個字) (4分)據新華社報道，我國科學家在遼

17、西熱河生物群中發(fā)現(xiàn)世界上第一枚翼龍胚胎化石，證明翼龍與其他爬行動物和鳥類一樣卵生的而非胎生的。這一發(fā)現(xiàn)對于深入了解中生代空中霸主翼龍的發(fā)育及演化具有重要意義。翼龍是恐龍的近親，是第一個飛向藍天的爬行動物，有時也被稱為“會飛的恐龍”。翼龍起源于2.15億年前的晚三疊世，絕滅于6500萬年前的白堊紀末期。迄今為止，世界上已經發(fā)現(xiàn)命名了超過120種的翼龍化石。翼龍的個體大小和形態(tài)差異非常大，大者兩翼展開約12米，寬度相當于F-16戰(zhàn)斗機，小者形如麻雀。答： 。 18仿寫下列句子：（6分） 假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般無法附麗地飄蕩。 假如我生了病， 他們的心就會皺縮成石頭，無數(shù)次

18、向上蒼祈禱我的康復。 六、(18分)閱讀下面的文字，完成1922題。招牌菜郭凱冰 清水鎮(zhèn)是個臨著省級公路的小鎮(zhèn)，正是司機們歇腳打尖的好去處。司機們都是長期在外跑的人，清水鎮(zhèn)的酒館，也就有了一些清水鎮(zhèn)人諱莫如深的內容，那是使大部分酒館生意興隆的“招牌菜”。 這年月，哪個酒館沒有招牌菜是不行的。人家那吃飯的，沖的就是這招牌菜。進門來：“老板，你這里有啥拿手的，說說看!”這老板要是說，我們的菜都好吃，人家立馬走人，轉身還要加一句“有病”。這年月，沒有招牌菜，還能開酒館? 清水鎮(zhèn)本地人喜歡去清水川菜館，因為老板娘水蘭有“絕活兒”。 水蘭是四川人，主做川菜，招牌菜就是“麻辣魚”。那火鍋做的真叫地道，一撥

19、拔兒的食客吃了還來。辣的嘴巴紅紅的，舌頭麻麻的，一邊用手扇著嘴巴，一邊還忘不了夸：“真夠味，這辣地道，這麻地道!” 可清水鎮(zhèn)人除了老板娘水蘭，沒有誰去過四川，誰也沒吃過四川地兒的麻辣魚，但他們感覺麻辣魚本來就是這個味。甚至有一次，喝醉酒的麻二大著舌頭說：“我去濟南吃的重慶麻辣魚，那叫什么味呀，我呸!那辣叫什么辣?那麻叫什么麻?不夠地道嘛!我就說，我們水蘭做的麻辣魚最地道。就是重慶人來，也是吃這勁道!”一屋子人抬頭看看正忙碌的老板娘水蘭，齊齊點頭，嘴里還不住地應和。 這個時候的水蘭溫言打岔：“麻二哥，別喝了，麻嫂要罵了呀。”走過來，隨意拿過麻二桌上的茶壺，高高舉起，緩緩倒下，就有輕緩的水流聲在人

20、們的耳畔響起，鬧得人心里顫一顫，抖一抖?？梢仓皇穷澮活潱兑欢?，然后各喝各的酒，各吃各的菜。吃完了，喝完了，各自回家去。 有時候，有外地來的人，開展業(yè)務或者感謝客戶，就要請清水鎮(zhèn)人吃酒。當然要問被請的那位去哪里吃最合適。往往就得到回答清水川菜館。 來人早早打聽看來到酒館里恭候。一進門，覺得走錯了，要么就是聽錯了。就站在門口掏出手機：“喂，哥，您說的是清水川菜館?我咋看著不對勁呢?”那頭就笑：“你請我客，還要你得勁?我得勁就行嘛?！?也不怪客人，看著館子，的確不像高級去處。一溜兒三排原木方桌，木凳子，簡單得很。如果再留意呢，就是窗臺柜臺上散擺著幾盆花，冬天是水仙，另外三季是大葉的滴水觀音，一律青

21、青綠綠，漾著生機。 進門來，早有水蘭從柜臺后面站起來，含著笑臉走近，腳步不快，讓人覺不出過分的殷勤，可也不慢，讓人感覺不出冷淡?？腿藙偮渥粭l雪白濕熱的手巾遞過來，一壺熱熱的茶水端上來。第一杯卻并不給客人喝，在干凈的杯中搖一搖，倒進桌腿邊的痰盂里。客人的心就舒坦起來。 這時水蘭才輕輕問，這位眼生呢，您請誰來著?如果是鎮(zhèn)子上的，也許我可以幫著您參謀一下客人的口味呢。客人說出請誰誰，水蘭隨口就推薦幾個菜。這時的客人，男子漢的豪情似乎在水蘭的輕言細語里得到了醞釀，隨手接過水蘭手中的菜譜，點起另外的酒菜。 一個個萊名從男人的嘴里蹦出來，水蘭寫幾個數(shù)字或者打幾個對勾，也就記好了。好多時候，如果水蘭知道

22、幾個人，會提醒多了浪費。豪爽的客人聽了這話，就趕緊住了口，朝水蘭笑笑說餓著呢，掩飾著張狂后的那點羞慚。 被請的人來了，果真能吃個賓主盡歡。喝的如果有些酒意，外來的客人也要附和著說：“真夠味，這辣地道，這麻地道?！辈贿^遠來的人往往也會好奇地問：“老板娘在前頭張羅，老板卻連個面也不露，放心這么個俊俏的娘們拋頭露面?” 這時候清水鎮(zhèn)的人就笑。哥，動心了?這水蘭呢，讓你麻，可也讓你辣呢。那一次，一位大哥起了孬心思，讓水蘭一把辣椒末扔過去，哈哈大概這輩子也不敢想別家娘們了。 客人此時便抬頭細細看水蘭，水蘭正穿了雪白的罩衣忙著呢。手腳麻利，卻一點不見忙亂。那嘴角含著微微的笑意，任外地人怎么想，也想不出水蘭

23、辣起來如何模樣?？删瓦@細細看，也才覺出這老板娘穿著雖樸素，卻耐看得緊，心里便也會暗暗顫一顫，抖一抖。同樣的，顫了抖了，心也就靜了。那水蘭耐看的眉眼里透著一份端莊，可是觀音模樣?？腿宿D頭看看窗臺，那水仙或者滴水觀音正挺著水清的葉子，吐著幽幽的清香呢。 水蘭開清水川菜館整整十年。四十二歲那年，因車禍癱了十五年的男人死了，水蘭盤出店面，嫁到了鄰鎮(zhèn)。 盤店的是麻二。麻二開了半年，關門大吉。麻二說，清水川菜館這招牌菜呀。可不是麻辣魚，明明是水蘭嘛。 聽著這話的清水鎮(zhèn)人想一想，可也真是。 19文中兩處畫線句子均屬于景物描寫，這兩處描寫的作用有何不同?(4分) 20作為職業(yè)的酒店老板娘的水蘭，有哪些特點?(

24、4分) 21本文的后三段屬于小說的結尾，這樣的結尾有哪些作用?(4分) 22從水蘭開店紅火的特殊角度，探究麻二盤店以后倒閉的最終原因。(6分) 六作文(50分)23閱讀下面的文字，按要求作文。巴金先生生前曾在在致冰心先生的信中寫道：有你在，燈亮著，我們不在黑暗中，我們放心了。”后來中國現(xiàn)代文學館館長舒乙先生在巴金先生九八華誕慶賀會上引用這句話來表達對巴金的愛戴、景仰之情。這句話含義深刻，讀了之后，會給你帶來什么思考呢？會讓你產生哪些聯(lián)想？你的生命中有沒有這樣一盞“燈”？請以“有你在，燈亮著”為話題，寫一篇不少于900字的文章。注意：1.所寫的內容必須在話題范圍之內。2.自定立意。3.自選文體。

25、4.自擬題目。5.書寫規(guī)范，正確使用標點符號。 補習學校語文周末檢測答案 1A 考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。【解析】A全都讀xùn，B分別讀jué jué jué jiào juè，C分別讀fn fn fàn fn fán ，D分別讀f f pú f f2A（A項中觀摩、根深蒂固、嘔心瀝血；B項矯揉造作；C項中煥然一新；D項全對。） 3. D（蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周圍擴展。漫延：連綿不斷的意思。句中是指信息擴散的情形，宜用“蔓延”。打破：突破原有的限制、拘束等。突破；打破困難、限制等。據“僵局”一

26、詞，宜用“打破”。根據前后語意，前空用轉折“但”，強調轉折后的語意，后空用“才”，因為兩句之間隱含著必要條件關系，而非充分條件關系）4、選C（ A. 比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。B對人用不同于一般的眼光看待。應用“刮目相看”C.顧此失彼，窮于應付D喻做事情得心應手，褒義，或喻辦事圓滑，貶義。） 5D【解析】A“交響樂與京劇樂隊”并列不當，“呈現(xiàn)并達到”與“意境”搭配不當，應該刪去“達到”。 B“再造一個未來”不合邏輯 C.句式雜糅，應改為“警方終于確定這起事件的幕后黑手是那個男人?！被颉熬浇K于確定這起事件是那個男人一手策劃的?！?.D（D項由第一自然段

27、可知，是對該段主要信息的概括。A項主要信息在第一段，正確的信息是孔子創(chuàng)立的儒學“也涉及到老莊道法自然的哲理”，并沒有忽視該哲學思想。B項“隆禮、重仁和尚中道”等內容，不是孔子所創(chuàng)建的，“隆禮”是先民的文化積淀，文中也明確表示不是孔子所創(chuàng)造的，“尚中道”也是先哲遺留的閃光思想，堯舜時期就已存在，故該項錯。C項的表述只是一種現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)儒學思想的內涵，答非所問，故該項錯。）7.D（該題信息涉及到第二、第三、第四三個自然段，涵蓋了孔子儒學的內容。D項見第四自然段，是孔子對中道思想的理解。A項信息在第二段，禮教是先民的文化積淀，最早形成于文明社會敬天祭祀祖先中，到了西周的周公才編制禮樂，故該項中說

28、“禮教是西周時周公所創(chuàng)造的”錯。B項信息在第三段，“仁政”的主張是孟子提出的，張冠李戴。C項信息在第四自然段，該項中前提條件錯，唐堯舜時期不是春秋時代，故該項錯。） 8.D（D項信息涉及到全文，是對文中主要信息的正確概括。A項信息在第二段，“唯一保證”錯誤；“始終起著積極作用”錯誤，原文是說“曾產生過積極作用”，故該項錯。B項信息在第四段，“中庸、過、不及”是指事物發(fā)展的三種形態(tài)，不是指人，故該項錯。C項信息在最后一段，“貫徹中國孔子全部的哲學思想”錯誤，原文只是說要“汲取中國孔子思想中的智慧”，而不是全部的哲學思想，擴大了范圍，是對文中信息的錯誤理解。）三、（12分。每小題3分）9C（犯禁：

29、觸犯法令）10D （A項，連詞，來，用來；介詞，因，由于。B項，介詞，因為；介詞，替，給。C項，連詞，表轉折，卻；連詞，表遞進，而且。D項，均為介詞，跟）11B（是敘述蓋寬饒官職升遷；是王生規(guī)勸蓋寬饒的話）12C（“他的職位不升反降”錯）四、（14分）13.（1）寬饒因犯上奏大臣不實的罪，被降職為衛(wèi)司馬。（3分，坐：因犯罪；是：對，實；左遷：降職）（2）太子庶子王生贊賞寬饒的節(jié)操，但不同意他的這些做法（認為他的這些做法不正確）。（2分，高：贊賞；非：認為不正確，不同意）（3）因為奏事不適合皇帝的心意而被文官詆毀侮辱，上書稱贊寬饒。（3分，當：適合；詆挫：詆毀侮辱；頌：稱贊） 14、（1）首聯(lián)“

30、竹涼侵臥內”寫“涼氣漸漸侵入臥室內”；“野月滿庭隅”寫月光灑滿庭院：表明時已入夜。頷聯(lián)“稀星乍有無”寫月升中天，群星暗淡，似有若無；“重露成涓滴”寫夜越來越涼，露水越來越重，凝成的水滴不時從竹葉上滾滾下來：寫出夜已深了。頸聯(lián)“暗飛螢自照”寫黎明前大地漸暗，只有螢火蟲閃著微弱的光；“水宿鳥相呼”寫水邊棲宿的鳥兒，已經睡醒，互相呼喚著：說明天已破曉。（只要意思對即可得分） （2）以“倦夜”為題，突出表現(xiàn)詩人為“萬事干戈里”徹夜難眠。表達了對國事民情的憂慮及報國無門的感慨。 15、（1）內無應門五尺之僮，煢煢獨立（2）風移影動，珊珊可愛（3）舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒（4）雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲

31、五、（12分） 16答案示例： 【鏡頭】在路邊，一個裝卸工人，默默地將擋在盲道上的箱子移開，以方便盲人的通行。 【畫外音】有時候，文明也許只是幾十厘米的寬度。 【鏡頭】在公園，一個小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹上的風箏。 【畫外音】有時候，文明可能只是一張紙的厚度。 17、我國科學家發(fā)現(xiàn)世界上首枚翼龍胚胎化石。 18.答案略 六、（18分） (一)(18分) 19(4分)處是為了描繪清水川菜館樸素清凈的環(huán)境，預示著酒店的勃勃生機。(2分) 處是為了烘托水蘭樸素端莊美麗的人物形象。(2分) 20(4分)廚藝高超；(1分)舉止自然得體；(1分)服務細致周到；(1分)講究衛(wèi) 生。(1分) 21(4分)消除酒店老板不出場的懸念。(1分)與水蘭開店構成對比，說明事物的興 盛必有其自身的深層原因。(1分)照應文章的題目或開頭。(1分)給讀者提供了想象和思考的空間，含蓄雋永，耐人尋味。(1分) 22(6分)示例一：水蘭品德高尚，堅