《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》2011年高中語(yǔ)文 第三單元 戲 劇 12 長(zhǎng)亭送別課件 新人教版必修5

1、12長(zhǎng)亭送別gngtncnglngchunywn1字音識(shí)記piynshncyoshynzhngchui2字形識(shí)別譽(yù)萃稔籍謁魘凄霄眷謄悴粹諗藉靄藹靨饜萋萋凄宵3詞語(yǔ)積累舉案齊眉：東漢梁鴻的妻子孟光給丈夫送飯時(shí)，總是把端飯的盤(pán)子舉得跟眉毛一樣齊，以表示尊敬。后人用來(lái)形容夫妻相敬相愛(ài)。蠅頭微利：如同蒼蠅頭那樣的小利，比喻微不足道的小利。貶義詞。勞燕飛分：勞，伯勞。伯勞、燕子各飛東西。比喻夫妻、情侶別離。杯盤(pán)狼藉：杯盤(pán)等放得亂七八糟，形容宴飲后桌上凌亂的樣子。司馬青衫：司馬，古代官職的名稱(chēng)。白居易曾被貶為江州司馬，在船上聽(tīng)歌伎演奏琵琶，淚濕青衫。比喻因遭遇相似而同情、感傷。出自白居易的琵琶行：“座中泣

2、下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕?！薄玖魬倭鬟B】留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。流連：留戀不止，舍不得離去。例：也許我談不上 過(guò)去，但經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去生活里的那種簡(jiǎn)單的美好。附近有同仁路、窄巷子，還有成都畫(huà)院等值得 的地方。留戀流連【思緒心緒】思緒：A.思想的頭緒，思路；B.情緒。心緒：指心情，多就安定或紊亂而言。例：酒后的我任 飛奔，撫摩著昨天的情懷，體味今天的 ，憧憬明天的亮麗。西廂記全名崔鶯鶯待月西廂記，是我國(guó)家喻戶(hù)曉的古典戲劇名著，它敘述了書(shū)生張君瑞和相國(guó)小姐崔鶯鶯邂逅相遇、一見(jiàn)鐘情，經(jīng)紅娘的幫助，為爭(zhēng)取婚姻自主，敢于沖破封建禮教的禁錮而私下結(jié)合的愛(ài)情故事，表達(dá)了對(duì)封建婚姻制度的不滿(mǎn)和反抗，以及對(duì)美好愛(ài)情

3、理想的憧憬和追求。全書(shū)共五本二十一折。第一本：張君瑞鬧道場(chǎng)；第二本：崔鶯鶯夜聽(tīng)琴；思緒心緒第三本：張君瑞害相思；第四本：草橋店夢(mèng)鶯鶯；第五本：張君瑞慶團(tuán)圓。課文長(zhǎng)亭送別出自第四本第三折。其主要內(nèi)容可用以下結(jié)構(gòu)圖表示：王實(shí)甫作者簡(jiǎn)介名德信，元代著名雜劇西廂記的作者，但是關(guān)于他生平情況的歷史記載卻很少。主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)大約在元成宗元貞、大德年間(12951307)，這正是元雜劇的鼎盛時(shí)期。王實(shí)甫早年曾經(jīng)為官，宦途坎坷，他常在演出雜劇及歌舞的游藝場(chǎng)所出入，是個(gè)不為封建禮法所拘、與倡優(yōu)(當(dāng)時(shí)的演員)有密切交往的文人。晚年棄官歸隱，過(guò)著吟風(fēng)弄月、縱游山水的生活。1知人論世主要作品雜劇 13 種，現(xiàn)存西廂記、

4、麗春堂和破窯記3種，其中西廂記被稱(chēng)為“雜劇之冠”。文學(xué)成就王實(shí)甫的作品大都以青年女子向封建禮教作斗爭(zhēng)為題材，塑造了崔鶯鶯、紅娘、劉月娥等不同婦女的典型形象，作品戲劇性強(qiáng)，曲詞優(yōu)美。他是我國(guó)古代一位杰出的語(yǔ)言藝術(shù)大師，他吸收了當(dāng)時(shí)民間生動(dòng)活潑的口語(yǔ)，繼承了唐、宋詞精美的語(yǔ)言藝術(shù)，融合百家，創(chuàng)造了文采斑斕的元曲語(yǔ)匯，成為我國(guó)戲曲史上文采最杰出的代表，形成了非常優(yōu)美的“花間美人”的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)元雜劇和后來(lái)戲曲的發(fā)展有很大影響。2.中國(guó)古代戲曲的基本常識(shí)(1)中國(guó)古代戲曲中國(guó)古代戲曲是以演員表演為中心，以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ)，融文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。它主要包

5、括宋元南戲、元雜劇、明清傳奇，以及近現(xiàn)代的京劇和各種地方戲。中國(guó)古代戲曲的語(yǔ)言包括曲詞、賓白(說(shuō)白)和科介。三者結(jié)合，共同推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，刻畫(huà)人物形象。(2)元曲中國(guó)文學(xué)史上與唐詩(shī)、宋詞并立的一座豐碑，包括元散曲和元雜劇。元散曲是興盛于元代的一種詩(shī)歌形式，有小令和套曲。散曲與劇曲的區(qū)別在于只有唱的部分，沒(méi)有賓白、科介。(3)元雜劇元雜劇是一種把歌曲、賓白、舞蹈表演等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，具有獨(dú)特民族風(fēng)格的戲曲藝術(shù)形式，并產(chǎn)生了韻文和散文結(jié)合的結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。在結(jié)構(gòu)上，一本雜劇通常由四折組成。一折相當(dāng)于現(xiàn)在的一幕或一場(chǎng)，四折一般分別是故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。四折之外可以加一二個(gè)楔子。楔子一般放

6、在第一折之前，介紹劇情，類(lèi)似現(xiàn)代劇中的序幕；也有的放在兩折之間，相當(dāng)于后來(lái)的過(guò)場(chǎng)戲。個(gè)別雜劇有突破一本四折的形式的，如趙氏孤兒。一般說(shuō)來(lái)，一本為劇，但也有一些作品超出一本，如西廂記即為五本。在音樂(lè)上，雜劇的每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宮調(diào)是我國(guó)古代音樂(lè)的聲調(diào)，我國(guó)古代音樂(lè)以宮、商、角、徴、羽、變宮、變徴為七聲。曲子分許多宮調(diào)，正宮即宮調(diào)之一。演出時(shí)一本四折都是由正末(男主角)或正旦(女主角)獨(dú)唱，其他的角色只是說(shuō)白。場(chǎng)景言行心境赴亭惜別(13)“恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾”；“聽(tīng)得道一聲去也，松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌”。愁、苦、怨、恨要點(diǎn)一：分析鶯

7、鶯的形象1長(zhǎng)亭送別這一折內(nèi)容可分為幾個(gè)場(chǎng)景？崔鶯鶯分別有著怎樣的言行和心境？【探究整理】長(zhǎng)亭餞別(411)“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”，湯水難咽，“蝸角虛名，蠅頭微利”。纏綿依戀，珍視愛(ài)情，無(wú)可奈何殘照離別(1217)“得官不得官，疾便回來(lái)”，擔(dān)心考中后“停妻再娶妻”。輕視功名，關(guān)心憂慮，擔(dān)心前途離別愁思(1819)“青山隔送行”，“懶上車(chē)兒內(nèi)”目送。依戀、痛苦2.在長(zhǎng)亭送別中，哪些地方突出表現(xiàn)了崔鶯鶯珍視愛(ài)情、鄙棄功名利祿的思想感情？【探究整理】如：【幺篇】“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第。”【朝天子】“蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里?！笨瓢祝骸皬埳?，此一行得官不得官，疾便回來(lái)。”

8、【二煞】“你休憂文齊福不齊，我則怕你停妻再娶妻。休要一春魚(yú)雁無(wú)消息！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休金榜無(wú)名誓不歸?！币c(diǎn)二：體會(huì)情景交融的藝術(shù)境界1讀下面的曲子，試分析哪兩個(gè)字體現(xiàn)了情與景的交融，并思考其環(huán)境描寫(xiě)所起的作用?！径苏谩勘淘铺?，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚?！咎骄空怼恳粋€(gè)“染”字，溝通了景與情的聯(lián)系，使得大自然的景物融入凝重的離愁，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩?！白怼弊郑葘?xiě)出了楓林的色彩，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。至此，蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一，無(wú)法分開(kāi)，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境，達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。 亦有人說(shuō)這段曲詞句

9、句是景，只一“淚”字是情。只一“淚”字，就使全篇景物都閃耀出別離的淚光，它們都成了傳情之物?！翱偸请x人淚”，畫(huà)龍點(diǎn)睛，著墨不多，卻傾注了作者全部心血。環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)染了一幅空間廣闊、色彩斑斕的圖畫(huà)：藍(lán)天白云，黃花滿(mǎn)地，西風(fēng)凄緊，北雁南飛，霜林染紅。前四句，一句一景，以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物，襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情。后兩句是鶯鶯自問(wèn)自答，在為離別而痛苦流了一夜眼淚的鶯鶯心目中，滿(mǎn)山的紅葉是被她的離情感動(dòng)而變紅的。2讀下面的曲子，其中寫(xiě)了哪些景？是怎樣體現(xiàn)鶯鶯的惆悵和不忍離去的眷戀的？【一煞】青山隔送行，疏林不作美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車(chē)兒內(nèi)，來(lái)時(shí)

10、甚急，去后何遲？【收尾】四圍山色中，一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起？【探究整理】以青山疏林、淡煙暮靄、夕陽(yáng)古道、禾黍秋風(fēng)，構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。極目而不見(jiàn)：“青山隔送行，疏林不作美，淡煙暮靄相遮蔽”，是寫(xiě)鶯鶯悵然癡立，極目遠(yuǎn)送，流露出欲見(jiàn)不能的感傷。欲語(yǔ)又無(wú)人：“夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)”，“無(wú)人語(yǔ)”不僅是寫(xiě)在寂寞的夕陽(yáng)古道上聽(tīng)不到一點(diǎn)人說(shuō)話的聲音，而且是寫(xiě)鶯鶯感嘆張生離去，欲語(yǔ)無(wú)人。聞聲人無(wú)跡：“禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶”，情景本來(lái)就夠冷清凄涼了，偏偏這時(shí)候傳來(lái)馬的嘶鳴，它打破了夕陽(yáng)古道上的沉寂，也撕裂了鶯鶯本來(lái)就破碎的心。聽(tīng)到馬鳴，卻見(jiàn)不到騎馬遠(yuǎn)去的戀人，鶯鶯的心情可想而知?！盁o(wú)

11、聲”和“有聲”兩相映照。見(jiàn)馬不見(jiàn)人：“一鞭殘照里”，進(jìn)一步表現(xiàn)她的惆悵和眷戀?！氨槿碎g煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起？”一句化抽象為具體，形象地說(shuō)明了人物內(nèi)心離愁之重。這兩支曲子句句寫(xiě)景，句句含情，以景襯情，化情入景，情景交融，生動(dòng)展現(xiàn)了鶯鶯“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮”的心境?！炯磳W(xué)即用】試以“重逢”為題寫(xiě)一篇小短文。要求：運(yùn)用情景交融的手法；字?jǐn)?shù)在 300 字以上。_【探究主題】如何看待西廂記的結(jié)局西廂記第五本寫(xiě)張生高中狀元，衣錦榮歸，鶯鶯 “金冠霞帔”、“五花官誥”，有情人終成眷屬。明代樓 流行的金圣嘆批點(diǎn)本第六才子書(shū)西廂記砍去西主 廂記第五本的大團(tuán)圓結(jié)局，改為崔、張分手，遂令西廂記由喜劇變?yōu)楸瘎?。?duì)金批西廂記的結(jié)局，談?wù)勀愕目捶?。劇中主人公生活的時(shí)代，封建禮教堅(jiān)如磐石，大團(tuán)圓結(jié)局本來(lái)就缺少生活依據(jù)，而帶有濃厚的理想主義色彩，崔、張愛(ài)情走向毀滅是合乎邏輯結(jié)果的。狀元及 第，奉命完婚更是入了俗套，令人感到先前崔母的刁 難竟是如此“合理”。金批西廂記讓崔、張愛(ài)情在凄凄切切中收?qǐng)?，揭露了封建禮教對(duì)美好愛(ài)情的摧殘，具有震撼人心的力量