談體校運動與文藝學院設計

1、談體校運動與文藝學院設計 20世紀初，受西方思想的影響，小學功能分區(qū)越來越明確，例如清華高校的計劃是我國最早采用明確的功能分區(qū)計劃方法的實例。在建造形式上，實行了歐美新古典主義的造型，校內(nèi)空間高雅，學術氛圍深厚。北京高校的計劃借鑒了中國傳統(tǒng)的造園手法和建造風格，把現(xiàn)代高校的功能要求與中國傳統(tǒng)園林意境內(nèi)外有機地結合起來。在21世紀，信息迅速傳揚，高等訓練規(guī)模也急速擴大，消失了高教園區(qū)與高校城，校內(nèi)計劃功能分區(qū)越發(fā)明確，同社會交往也越發(fā)親密，計劃手法也越發(fā)地豐盛。校內(nèi)環(huán)境趨于自然，景色宜人。 1計劃布局 11計劃原則本項目計劃的基本原則是:充分敬重現(xiàn)有的自然環(huán)境，根據(jù)現(xiàn)代化高等訓練的要求，本著節(jié)省

2、土地資源、節(jié)省建筑成本、節(jié)省運行成本的精神，打造出富有深厚文化氛圍、體現(xiàn)藝術院校特點的新校內(nèi)。 12功能分區(qū)囫圇校內(nèi)分為5個基本功能區(qū)，即教學區(qū)、展示區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)和景觀區(qū)。教學區(qū)集中了絕大部分教學建造，它們分為兩類，一類是校級的公用建造，包括大講堂與綜合教學樓;其他建造屬于各個下屬學院的專用建造，如藝術設計學院、國際舞蹈學院、音樂學院等等。展示區(qū)主要布置具有對外溝通功能的建造，如多功能體育館、文化中心、學術溝通中心等等。生活區(qū)包括同學宿舍、教工公寓和食堂等。運動區(qū)主要是一個400m跑道的田徑運動場和籃球排球等場地。景觀區(qū)以人工湖為主，人工湖將利用土坑改造而成。景觀區(qū)內(nèi)的主要建造是圖書館。

3、 13交通組織校內(nèi)區(qū)內(nèi)分3種主要交通:日常機動車道、非日常機動車道和人行道。日常機動車道可保證機動車便利地到達全部建造;非日常機動車道主要供特別狀況下機動車使用，如搬家、消防、急救等。本項目通過細心布局，最大限度地削減機動車對行人的干擾。另外通過將步行通道與景觀相結合，發(fā)明一個以步行為主的、宜人的校內(nèi)。校內(nèi)的主要出入口將設在南面的計劃路上，同時在這條路上還有兩個次要出入口，一個是生活區(qū)的出入口，另一個是展示區(qū)的出入口。 14景觀系統(tǒng)由土坑改造成的大湖將是校內(nèi)內(nèi)的景觀中心(見圖2)，此外，校內(nèi)內(nèi)還將保留一些柿子樹林，形成林地景觀，這些自然景觀將與校內(nèi)內(nèi)一系列的文化廣場和景觀大道有機結合，形成景點

4、網(wǎng)絡，充分體現(xiàn)校內(nèi)文化與盤山風景區(qū)的融合。 15分期建設校內(nèi)的一期建設將集中在校內(nèi)南部，包括大講堂、綜合教學樓、舞蹈學院、設計學院、音樂學院、多功能體育館、圖書館、體育場及看臺、食堂、后勤樓、一棟同學宿舍和一棟教工宿舍。一期建設完成后，即可形成一個相對完整的校內(nèi)。二期和三期建設將在外圍舉行，以削減施工帶來的干擾。 16防洪措施本項目地處山區(qū)，用地范圍內(nèi)亦有起伏高差，因此，場地內(nèi)外的防洪措施非常重要。用地內(nèi)西高東低，北高南低。計劃方案考慮兩個主要的排洪措施:1)利用人工湖接納西邊山地過來的洪水;2)在用地南面與計劃道路之間設一排洪溝，疏導從西邊坡地下來的洪水、接納校內(nèi)內(nèi)的雨水以及人工湖內(nèi)的溢流。 2建造設計 按照運動藝術院校的特點，建造單體可結合不同的建造功能，采用不同的設計形式，用材料與色彩舉行統(tǒng)一。建造立面采用面磚與涂料，為使建造更好的融入到自然景觀中且同傳統(tǒng)高等理工小學有區(qū)分，立面采用基地固有的砂土色面磚，適當融入白色涂料(見圖3)。建造外形及內(nèi)部空間應與校內(nèi)文化相契合，力求體現(xiàn)“創(chuàng)意、休閑、運動、新潮”的計劃精神。在建造布局上內(nèi)外分置，功能清楚，分區(qū)明確，功能性與景觀性有機結合，空間形態(tài)上直線與曲線的對照，自然與規(guī)章的融合，形成