人教版九年級上《詩詞三首》知識點重點

1、人教版九年級上詩詞三首知識點重點課前預(yù)習學習目標1.把握三首詩詞中的相關(guān)寫作手法及其作用。2.品味三首詩詞中富有表現(xiàn)力的語言。3.體會作者在詩詞中表達的情懷與志趣。4.熟讀并背誦這三首詩詞。知識重點行路難（其一）唐李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。一、作者簡介李白（701一762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友；其詩作想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強烈，意境奇?zhèn)ス妍?/p>

2、，語言清新明快，氣勢雄渾，風格豪邁瀟灑，達到了我國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。其代表作有蜀道難行路難夢游天姥吟留別將進酒等，有李太白集傳世。二、背景與主題本詩是李白所作的行路難（共3首）中的第一首，寫于詩人離開長安之時。詩人于天寶初供奉翰林，因受權(quán)貴排擠，僅一年多便被“賜金放還”。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕途的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇。詩作通過對詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩人懷才不遇的苦悶、憤慨和不平，表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想執(zhí)著追求的精神。三、詩歌賞析1.參考譯文酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。（面對美酒佳肴我）放下杯子，扔下

3、筷子，（煩悶得）吃不下飯，拔出劍來，環(huán)顧四周，心中茫然無所適從。想渡過黃河，堅冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪卻鋪滿了山嶺。相傳姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂釣，相傳伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。行路難呀行路難！岔路這么多，現(xiàn)在要走的路在哪里？總會有乘風破浪的那一天，徑直掛上白色的船帆橫渡滄海。2.詩中引用了哪些歷史典故？有什么作用？詩中借用了姜尚垂釣在碧溪，伊尹夢舟過日邊等典故，寄寓了詩人夢想自己有朝一日也能像古人那樣為統(tǒng)治者重用，建立偉業(yè)的愿望。3.行路難（其一）以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。對此，你是怎么理解的？首先，在結(jié)構(gòu)上，本

4、詩采用跳躍式的結(jié)構(gòu)，揭示了詩人感情的激蕩起伏、變化復雜。其次，本詩開篇就以夸張的手法領(lǐng)起，極寫宴會的豐盛；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句巧用比興手法，以“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻；同時，作者還巧用典故，引用姜尚、伊尹、宗愨等歷史人物的典故，含蓄地表達了自己的悲憤與苦悶，同時又執(zhí)著理想的情感。最后，詩人樂觀進取的人生態(tài)度和對理想不懈追求的堅定信念是本詩的主旋律，這是本詩浪漫筆法的重要體現(xiàn)。春天清新綠葉分割線酬樂天揚州初逢席上見贈唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。一、作者

5、簡介劉禹錫（772一842），字夢得，唐代文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。貞元進士，曾任太子賓客，世稱“劉賓客”。詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，代表作有陋室銘烏衣巷等，有劉夢得文集傳世。二、背景與主題劉禹錫參與王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫在揚州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了醉贈劉二十八使君，對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情。劉禹錫作此詩答謝。這首詩既表達了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平，同時也表達了詩人的堅定信念和樂觀精神。三、詩歌賞析1.參

6、考譯文在巴山楚水這樣凄涼的地方，我度過了二十三年的沉淪時光。懷念故人，徒然吟誦思舊賦，久貶歸來，真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)返回家鄉(xiāng)一樣，恍如隔世。沉舟之畔，正有千帆駛過，病樹前頭，卻是萬樹爭春。今日聽你贈的這首詩，暫且憑借這一杯美酒振作精神。2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句運用了什么手法？表達了詩人怎樣的情感？用典（聞笛賦、爛柯人）。寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，無限悲痛悵惘之情油然而生。3.詩人被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來，心緒難平中又有剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？結(jié)合具體詩句加以分析?！俺林?/p>

7、側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中，詩人以“沉舟”和“病樹”來比喻久遭貶謫的自己，而“千帆”“萬木”比喻在詩人被貶他鄉(xiāng)后那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感嘆身世的憤激之語，但在客觀上生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊含著深刻的哲理，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。春天清新綠葉分割線水調(diào)歌頭宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。一、作者簡介蘇軾（1037一110

8、1），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋文學家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面均取得很高成就。其文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，他也是“唐宋八大家”之一。二、背景與主題這首詞作于丙辰年中秋佳節(jié)，即宋神宗熙寧九年（1076）。當時蘇軾在密州（今山東諸城）任太守，政治上失意，與弟蘇轍也已多年不見，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。這首詞借中秋賞月表達了詞人對親人的懷念，抒發(fā)了自己政治失意的苦悶，表達了詞人對生活的熱愛

9、和樂觀曠達的胸襟。三、詩歌賞析1.參考譯文熙寧九年中秋節(jié)，（我）歡暢飲酒直至天亮，大醉，寫下這首詞，同時（借此）表達對弟弟子由的思念。皎潔的明月何時出現(xiàn)？（我）端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿，今晚是哪一年。我想駕著長風回到天上，又擔心不能承受那月中宮殿的高寒。（我）在月下起舞，清影也隨人舞動，清冷的月宮怎比得上人間。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人。（月兒）不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團聚時圓呢？人間有離別的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，時圓時缺，這些事自古以來難得周全。只希望人人平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。2.“高處不勝寒”有怎

10、樣深刻的含義？這句詞不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、鉤心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。3.這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚之間反復轉(zhuǎn)換，有很強的感染力。有感情地朗讀，結(jié)合具體詞句。梳理作者的情感的變化軌跡，說說其中表達了他對人生怎樣的思考。這首詞開篇飲酒賞月，“明月幾時有”的發(fā)問，表現(xiàn)出了作者對宇宙和人生的疑惑?！敖裣κ呛文辍钡陌l(fā)問，作者想象月宮今夕的情景，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的回答含蓄地流露出作者在現(xiàn)實中苦悶難遣，欲求解脫的情緒?！昂嗡圃谌碎g”則表現(xiàn)出作者積極樂觀的心態(tài)?！罢諢o眠”“何事長向別時圓”是作者在借月表達對親人的懷念之