2021中班社會春節(jié)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021中班社會春節(jié)教案 節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，帶有濃郁的各地域特色，熱鬧喜慶的氣氛洋溢，今天我就與大家分享2021中班社會春節(jié)教案，僅供大家參考! 2021中班社會春節(jié)教案1 過春節(jié) 教學目的 1、了解有關春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。 2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好心愿。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

2、 教學重點 了解有關春節(jié)的歷史、文化習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學難點 用不同的材料制作各種小禮物。 教學過程 一、導入新課 把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節(jié)喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。 提問：春節(jié)有關知識。 春節(jié)有關習俗。 學生討論 二、講授新課 (一)提問： 1、你認為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些? 2、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面? (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。 書中的圖給你什么啟示 (三)學生對示范作業(yè)進行評價： 這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的? (四)通

3、過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構思。 欣賞其他同學的作品交流經(jīng)驗。 三、學生創(chuàng)作 1、可采用多種繪畫形式。 2、可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評交流 學生互評、教師點評。 哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷? 五、擴展延伸 你還想了解哪些關于節(jié)日方面的知識? 2021中班社會春節(jié)教案2 認識春節(jié) 活動目標 1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望 2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍 3、知道新年是哪一天，了解新年的意義 教學重點、難點 1、用完整話表述春節(jié)的故事 2、制作禮物 活動準備 1、有關新年的圖片ppt 2、橡皮泥、彩紙、剪刀

4、、膠水若干 3、以往過新年時的照片 活動過程 一、 導入部分 將幼兒慢慢帶入活動室 (活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放過新年的音樂) 1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣? 2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到? 3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺? 二、 基本部分 1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的? 2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié) (1) 春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸 (2) 春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng) 3、音樂游戲，放鞭炮 (1) 播放恭喜發(fā)財

5、的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開 (2) 指導幼兒跟著音樂做動作 4、春節(jié)趣事 (1) 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事 (2) 指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事 (3) 引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓) 5、迎新年、送禮物 新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做 (1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇 (2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪 (3)提問：你想做一件什么樣的禮物? (4)幼兒制作，教師巡回指導 (5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法 三、 結束部分 (1)談話：春節(jié)快

6、到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎? (2)教師播放恭喜恭喜中國年的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室 2021中班社會春節(jié)教案3 活動目標 1、感受花紋疏密排列的美。 2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。 3、學習用紙團蘸顏色作畫。 活動準備廢報紙，顏料，紙簍。 活動過程 1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞。 提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設計出來的嗎? 2、教師示范印畫的步驟與方法。 (1)先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。 (2)每人準備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，

7、可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。 (3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。 (4)印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。 3、幼兒操作，教師觀察指導。 指導語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎? 指導重點： (1)每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。 (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。 4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價。 活動延伸提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。 活動評析幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂。 2021中班社會春節(jié)教案4 過新年 設計意圖： 新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來

8、臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。 活動目標： 1.了解新年的一些風俗習慣和由來。 2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。 3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。 活動重點： 了解新年的一些風俗習慣和由來。 活動難點： 能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。 活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。 活動過程： 一、開始部分： 歌曲表演新年好 二、

9、基本部分： 1.你們過年的時候都干些什么? 2.了解過年的習俗和由來。 我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流) 4.欣賞故事年獸來了。 (1)年獸最怕什么呢? (2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 5.分組過新年，感受過年的歡樂。 “過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，

10、(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?第一組：互相拜年。 第二組：包餃子。 第三組：剪窗花。 第四組：拼年畫。 三、結束活動，分享過年的喜悅。 過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。 2021中班社會春節(jié)教案5 過年 活動目標： 仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。 了解各種過年的習俗。 活動準備： 課件 活動過程 一、出示圖片，認識年 你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說) (出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?？膳? 年頭長觸角它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天

11、年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉! 二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法 你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述) 那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片) 你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。 放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕) 那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢? 紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕) 新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢? 年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一

12、家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。 穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢! 年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么? 拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了! 完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢? 小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。 三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習俗 過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎? 觀