2019屆四川省成都石室中學(xué)高三適應(yīng)性考試(二)數(shù)學(xué)(文)試題(解析版)_第1頁
2019屆四川省成都石室中學(xué)高三適應(yīng)性考試(二)數(shù)學(xué)(文)試題(解析版)_第2頁
2019屆四川省成都石室中學(xué)高三適應(yīng)性考試(二)數(shù)學(xué)(文)試題(解析版)_第3頁
2019屆四川省成都石室中學(xué)高三適應(yīng)性考試(二)數(shù)學(xué)(文)試題(解析版)_第4頁
2019屆四川省成都石室中學(xué)高三適應(yīng)性考試(二)數(shù)學(xué)(文)試題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019屆四川省成都石室中學(xué)高三適應(yīng)性考試(二)數(shù)學(xué)(文)試題一、單選題1已知復(fù)數(shù)的實部為,其中為虛數(shù)單位,則的虛部為( )ABCD【答案】B【解析】化簡復(fù)數(shù),可得,因為復(fù)數(shù)的實部為,可得,解得,即可求得答案.【詳解】復(fù)數(shù)的實部為,解得虛部故選:B.【點睛】本題解題關(guān)鍵是掌握復(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識,考查了分析能力和計算能力,屬于基礎(chǔ)題.2設(shè)、均為非空集合,且滿足,則下列各式中錯誤的是( )ABCD【答案】D【解析】做出韋恩圖,根據(jù)圖形結(jié)合交集、并集、補集定義,逐項判斷,即可得出結(jié)論.【詳解】,如下圖所示,則,選項正確,選項正確,選項正確,所以選項錯誤.故選:D.【點睛】本題考

2、查集合交、并、補計算,利用韋恩圖是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.3數(shù)列前項和為,若,則的值為( )ABCD【答案】A【解析】根據(jù),求出,尋找規(guī)律,即可求得答案.【詳解】當(dāng),解得:當(dāng),解得:當(dāng),解得:當(dāng),解得:當(dāng)奇數(shù)時,當(dāng)偶數(shù)時,故故選:A.【點睛】本題主要考查了根據(jù)遞推公式求數(shù)列值,解題關(guān)鍵是掌握數(shù)列的基礎(chǔ)知識,考查了分析能力和計算能力,屬于中檔題.4已知,且,則下列不等式正確的是( )ABCD【答案】C【解析】根據(jù)不等式的性質(zhì),逐項判斷,即可求出結(jié)論.【詳解】選項,取,滿足,但是,所以錯誤;選項,取,滿足,但是,所以錯誤;選項,所以正確;選項,若,則,所以錯誤.故選:C.【點睛】本題考查不等式的基

3、本性質(zhì),熟練掌握不等式的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.5已知定義在上的奇函數(shù)滿足,且當(dāng)時,則( )ABCD【答案】B【解析】可得是周期為的周期函數(shù),由函數(shù)的奇偶性結(jié)合已知解析式,即可求出結(jié)論.【詳解】,.故選:B.【點睛】本題考查函數(shù)奇偶性、周期性以及解析式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.6萊茵德紙草書是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一書中有這樣一道題目:把個面包分給個人,使每個人所得成等差數(shù)列,且使較大的三份之和的是較小的兩份之和,則最小的一份為( )ABCD【答案】A【解析】設(shè)5人分到的面包數(shù)量從小到大記為,設(shè)公差為,可得,求出,根據(jù)等差數(shù)列的通項公式,得到關(guān)于關(guān)系式,即可求出結(jié)論.【詳解】設(shè)5人分到的

4、面包數(shù)量從小到大記為,設(shè)公差為,依題意可得,解得,.故選:A.【點睛】本題以數(shù)學(xué)文化為背景,考查等差數(shù)列的前項和、通項公式基本量的計算,等差數(shù)列的性質(zhì)應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.7已知空間中的兩條直線,三個平面,則下列說法中:平面,最多可將平面分為個部分;已知,若,則;已知,若,則;已知,若,則一定正確的為( )ABCD【答案】D【解析】根據(jù)線面關(guān)系,逐項判斷,即可求得答案.【詳解】對于,平面,最多可將平面分為個部分,故錯誤;對于,又,故正確;對于,當(dāng),若可能與平行,故錯誤;對于,當(dāng),可得,故正確;綜上所述,正確的是故選:D.【點睛】本題主要考查了判斷線面位置關(guān)系,解題關(guān)鍵是掌握線面關(guān)系基礎(chǔ)

5、知識,考查了分析能力和空間想象能力,屬于中檔題.8函數(shù)在一個周期內(nèi)的圖象如圖所示,點是圖象的最高點,是該圖象與軸的交點,若,則的值為( )ABCD【答案】C【解析】化簡,可得,根據(jù)點是圖象的最高點,是該圖象與軸的交點,可得是以為頂點的等腰直角三角形,即可求得答案.【詳解】點是圖象的最高點,是該圖象與軸的交點,是以為頂點的等腰直角三角形的最大值為:的高為可得:函數(shù)的周期,即,可得故選:C.【點睛】本題主要考查了求三角函數(shù)最小正周期,解題關(guān)鍵是掌握正弦型三角函數(shù)周期公式和其圖象特征,數(shù)形結(jié)合,考查了分析能力和計算能力,屬于中檔題.9下圖程序框圖的功能是求的值,則框圖中、兩處應(yīng)分別填寫( )A,B,

6、C,D,【答案】D【解析】根據(jù)流程圖所表示的算法功能,從而應(yīng)該利用累加的表達式,以及數(shù)是逐一增加的,可得處理框應(yīng)填結(jié)果,即可求得答案.【詳解】程序框圖的功能是求的值根據(jù)流程圖所表示的算法功能利用累加,則第一個處理框應(yīng)為,然后計算是增加個,第二空輸出結(jié)果故選D【點睛】本題主要考查了補全流程圖,解題關(guān)鍵是根據(jù)流程圖功能結(jié)合流程基礎(chǔ)知識,考查了分析能力和計算能力,屬于基礎(chǔ)題.10在中,是的中點,是的重心,則( )ABCD【答案】B【解析】根據(jù)重心性質(zhì)可得,以為基底表示,由數(shù)量積定義,即可求出結(jié)論.【詳解】是的中點,是的重心,.故選:B.【點睛】本題考查向量的線性關(guān)系、向量基本定理、向量數(shù)量積,注意三

7、角形重心性質(zhì)的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.11已知,分別為雙曲線的左、右焦點,焦距為,直線與其漸近線交于,兩點,若,則雙曲線的離心率為( )ABCD【答案】A【解析】因為雙曲線,故漸近線方程為:,因為直線與其漸近線交于,兩點,求得,兩點坐標,可得是以為頂點的等腰直角三角形,畫出圖形,即可求得答案.【詳解】雙曲線漸近線方程為:直線與其漸近線交于,兩點,可得可得,根據(jù)題意畫出圖象,如圖: ,是以為頂點的等腰直角三角形故,解題:由雙曲線的離心率為故選:A.【點睛】本題主要考查了求雙曲線的離心率,解題掌握雙曲線基礎(chǔ)知識和離心率的求法,數(shù)形結(jié)合,考查了分析能力和計算能力,屬于中檔題.12已知定義在上的奇函數(shù),導(dǎo)函

8、數(shù)為,且當(dāng)時,若關(guān)于的不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍為( )ABCD【答案】D【解析】將不等式化為,構(gòu)造函數(shù),可得恒成立,根據(jù)已知可得在上為增函數(shù),轉(zhuǎn)化為恒成立,設(shè),求出,即為所求.【詳解】設(shè), 當(dāng)時,所以在上是增函數(shù),是在上的奇函數(shù),所以是在上的奇函數(shù),在上是增函數(shù),且在處連續(xù),所以在上為增函數(shù),恒成立,恒成立,即恒成立,設(shè),當(dāng)時,單調(diào)遞減,當(dāng)時,單調(diào)遞增,所以時,取得極小值,也是最小值,所以實數(shù)的取值范圍是.故選:D.【點睛】本題考查函數(shù)奇偶性、單調(diào)性的應(yīng)用,構(gòu)造函數(shù)是解題的關(guān)鍵,屬于較難題.二、填空題13若約束條件為,則該約束條件所表示的平面區(qū)域的面積為_【答案】【解析】做出滿足條件的可

9、行域,確定出平面區(qū)域,即可求解.【詳解】做出滿足的可行域,如下圖所示,陰影部分為,直線的斜率分別為, ,為等腰直角三角形,且斜邊為,.故答案為:.【點睛】本題考查二元一次不等式組表示的平面區(qū)域,并求其面積,考查數(shù)形結(jié)合思想,屬于基礎(chǔ)題.14邊長為的正方形內(nèi)有一不規(guī)則圖形,現(xiàn)用隨機模擬方法近似估計該不規(guī)則圖形的面積,先產(chǎn)生兩組區(qū)間上的均勻隨機數(shù),和,此得到個點對,再統(tǒng)計出落在該不規(guī)則圖形內(nèi)的點數(shù),則此不規(guī)則圖形的面積約為_【答案】【解析】邊長為的正方形,故其面積為,設(shè)不規(guī)則圖形的面積約為,隨機產(chǎn)生個點對,落在該不規(guī)則圖形內(nèi)的點數(shù),可得:,即可求得答案.【詳解】邊長為的正方形,故其面積為設(shè)不規(guī)則圖

10、形的面積約為隨機產(chǎn)生個點對,落在該不規(guī)則圖形內(nèi)的點數(shù)可得:故答案為:.【點睛】本題主要考查了隨機模擬方法近似估計該不規(guī)則圖形的面積,解題關(guān)鍵是掌握隨機模擬方法解題方法,考查了分析能力和計算能力,屬于基礎(chǔ)題.15已知三棱錐的所有頂點都在球的球面上,則球的表面積為_【答案】【解析】,由已知可得平面,設(shè)外接圓的圓心為,根據(jù)球的性質(zhì),球心在過垂直于平面的垂線上,即在過點與直線平行的直線上,取中點,可證,在中由余弦定理求出,再由正弦定理求出外接圓半徑,求出球的半徑,即可得出結(jié)論.【詳解】平面,由余弦定理得, ,設(shè)的外接圓圓心為,由正弦定理得過點做,則平面,則球心在直線上,且,取中點,連,則,平面平面,在

11、中,球的表面積為.故答案為:.【點睛】本題考查多面體與球的 “接”“切”問題,應(yīng)用球的性質(zhì),確定球心位置是解題的關(guān)鍵,意在考查直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)計算能力,屬于中檔題.16已知橢圓的焦距為,分別為橢圓的左、右焦點,為上一動點,過作的外角平分線的垂線,垂足為,若(為坐標原點),則的最大值為_【答案】【解析】設(shè)直線與線段的延長線交于點,因為為上一動點,過作的外角平分線的垂線,可得,故為線段的中點,所以在中,即可求得答案.【詳解】設(shè)直線與線段的延長線交于點,為上一動點,過作的外角平分線的垂線,故為線段的中點,在中,為橢圓上的點,則,根據(jù)均值不等式可得:(當(dāng)且僅當(dāng)取等號)的最大值為故答案為:.【點

12、睛】本題主要考查了掌握橢圓的基礎(chǔ)知識和靈活使用均值不等式,考查了分析能力和計算能力,屬于中檔題.三、解答題17第十三屆全國人民代表大會第二次會議和政協(xié)第十三屆全國委員會第二次會議(簡稱兩會)將分別于年月日和月日在北京開幕全國兩會召開前夕,某網(wǎng)站推出兩會熱點大型調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,網(wǎng)約車安全問題是百姓最為關(guān)心的熱點之一,參與調(diào)查者中關(guān)注此問題的約占現(xiàn)從參與者中隨機選出人,并將這人按年齡分組:第組,第組,第組,第組,第組,得到的頻率分布直方圖如圖所示:()現(xiàn)在要從年齡較小的第,組中用分層抽樣的方法抽取人,再從這人中隨機抽取人贈送禮品,求抽取的人中至少有人年齡在第組的概率;()把年齡在第,組的人稱為

13、青少年組,年齡在第,組的人稱為中老年組,若選出的人中不關(guān)注網(wǎng)約車安全問題的人中老年人有人,問是否有的把握認為是否關(guān)注網(wǎng)約車安全問題與年齡有關(guān)?附:,【答案】();()沒有的把握認為是否關(guān)注網(wǎng)約車安全問題與年齡有關(guān).【解析】()按第1組和第2組的人數(shù),求出抽取5人中從第1組和第2組分別抽取的人數(shù),并按組對抽出的5人進行編號,列出從5人中抽取2人的所有情況,確定2人都在第2組的方法個數(shù),按古典概型概率公式和對立事件的概率關(guān)系,即可求解;()不關(guān)注網(wǎng)約車安全問題的人中老年人有人,則青年人有人,列出列聯(lián)表,根據(jù)公式求出的觀測值,即可求出結(jié)論.【詳解】()由頻率直方圖可得第1組和第2組的頻率分別為,所以

14、第,組的人數(shù)分別為,從第,組中用分層抽樣的方法抽取人,則第,組抽取的人數(shù)分別為,抽取的第,組中人記為,所有可能情況為:,全部都在第組的情況有:,記從人中隨機抽取人,至少有人年齡在第組為事件,則()由題意得列聯(lián)表如下:關(guān)注網(wǎng)約車安全不關(guān)注網(wǎng)約車安全合計青少年中老年合計所以沒有的把握認為是否關(guān)注網(wǎng)約車安全問題與年齡有關(guān)【點睛】本題考查古典概型的概率、獨立性檢驗,考查計算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.18已知點在直徑的半圓上移動(點不與,重合),過作圓的切線,點在上,且,()當(dāng)時,求的值;()當(dāng)為何值時,四邊形面積最大?【答案】()3;()時,四邊形取得最大值.【解析】()由切線性質(zhì)可得,在中,求出,在中,

15、由余弦定理即可求出;(),在中,求出,而,求出四邊形面積關(guān)于的函數(shù),利用二倍角、降冪公式、輔助角公式,將化為正弦型函數(shù),即可求出最值.【詳解】()由題意作圖如下:由弦切角定理有在中有在中由余弦定理有,()由弦切角定理有在中有,因為所以當(dāng)時,即時,四邊形取得最大值【點睛】本題考查余弦定理、面積公式、三角恒等變換在平面幾何中的應(yīng)用,考查計算求解能力,屬于中檔題.19如圖空間幾何體中,與,均為邊長為的等邊三角形,平面平面,平面平面()求線段的長度()試在平面內(nèi)作一條直線,使得直線上任意一點與的連線均與平面平行,并給出詳細證明;【答案】()1;()取中點,連接,直線是所求直線,證明詳見解析.【解析】(

16、)分別取中點,連接,可得,結(jié)合已知可證平面,同理平面,可證四邊形是平行四邊形,即可求出結(jié)論;()根據(jù)題意只需過做一平面與平面平行,該平面與平面的交線即為所求,由(1)得,面,取中點,連接,可證面,進而有平面平面,則為所求.【詳解】()分別取中點,連接, 由平面平面且交于,面,平面由平面平面且交于,面,平面,且,所以四邊形是平行四邊形,;()取中點,連接,由,平面,平面,所以面,又因為平面,平面,所以平面,所以平面平面,當(dāng)在直線上運動時,平面所以直線是所求直線【點睛】本題考查面面垂直和線面垂直的應(yīng)用,注意空間中垂直的相互轉(zhuǎn)化,考查面面平行的判定和應(yīng)用,屬于中檔題.20在平面直角坐標系中,兩條動直

17、線,分別過定點,其斜率分別為,記,的交點形成的軌跡為曲線(1)當(dāng)時,求曲線的軌跡方程;(2)在(1)的條件下,過曲線外一點作曲線的兩條切線,切點記為,當(dāng)直線與直線的斜率之積為時,直線是否經(jīng)過定點?若是,求出定點的坐標;若不是,請說明理由【答案】(1)(2)是,【解析】(1)設(shè),則,所以,即可求得答案;(2)設(shè),因為即,所以,所以,所以,即,即可求得答案.【詳解】(1)設(shè),則,化簡得(2)設(shè),即,所以即同理由解得:,又,設(shè)聯(lián)立消去整理得,解得,直線過定點【點睛】本題主要考查了求拋物線方程和拋物線與直線位置關(guān)系問題,解題關(guān)鍵是掌握拋物線的基礎(chǔ)知識和求圓錐曲線與直線交點問題時,通常用直線和圓錐曲線聯(lián)

18、立方程組,通過韋達定理建立起直線的斜率與交點橫坐標的關(guān)系式21已知函數(shù),()當(dāng)時,求函數(shù)的極小值;()若函數(shù)有且只有一個零點,求實數(shù)的取值范圍【答案】();().【解析】()當(dāng)時,求,求出的解,進而求出單調(diào)區(qū)間,即可求出極值;()求出,若,的極小值滿足條件,當(dāng),討論的大小,求出單調(diào)區(qū)間,極值的正負,結(jié)合零點存在性定理,即可求出結(jié)論.【詳解】(),所以單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是,所以的極小值為(),當(dāng)時,在)單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,極大值為,當(dāng)時,即時,有一個零點;當(dāng)時,即時,在單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,由,當(dāng)時,所以有一個零點;當(dāng)時,即時,在單調(diào)遞增,由,當(dāng)時,所以有一個零點;當(dāng)時,即時,在單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,由,當(dāng)時,所以有一個零點;綜上,有一個零點時,的取值范圍為:【點睛】本題考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及到函數(shù)的單調(diào)性、極值、零點,考查分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論