家庭與幼兒教育

1、家庭與幼兒教育家庭與幼兒教育 “家長學(xué)校家長學(xué)?！笔谡n教授課教案案 授課：馬杰授課：馬杰新聞報(bào)道新聞報(bào)道家庭氛圍在教育中的作用家庭氛圍在教育中的作用 如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣 如何做好幼升小銜接如何做好幼升小銜接對家長的溫馨提示對家長的溫馨提示家庭氛圍在教育中的作用家庭氛圍在教育中的作用家庭氛圍家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面給予是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強(qiáng)烈的感覺或印象。家庭氛圍有物質(zhì)的、精神人某種強(qiáng)烈的感覺或印象。家庭氛圍有物質(zhì)的、精神的，有顯性的、隱性的。環(huán)境、氛圍本身就是教育，的，有顯性的、隱性的。環(huán)境、氛圍本身就是教育，教育必須要重視在一定

2、環(huán)境與氛圍中進(jìn)行。良好的教教育必須要重視在一定環(huán)境與氛圍中進(jìn)行。良好的教育環(huán)境與氛圍對于身心均未成熟的孩子的成長有決定育環(huán)境與氛圍對于身心均未成熟的孩子的成長有決定性作用。性作用。1 1、環(huán)境氛圍：、環(huán)境氛圍：這里指家庭周圍環(huán)境（包括鄰里關(guān)系、居住生活區(qū)風(fēng)氣乃這里指家庭周圍環(huán)境（包括鄰里關(guān)系、居住生活區(qū)風(fēng)氣乃至社區(qū)的文化層次、居民的職業(yè)狀況等等）與內(nèi)部居住環(huán)至社區(qū)的文化層次、居民的職業(yè)狀況等等）與內(nèi)部居住環(huán)境對子女的影響。境對子女的影響。 2 2、情感氛圍：、情感氛圍：指家庭人與人之間的一種氣氛，是一種精神環(huán)境。家庭的指家庭人與人之間的一種氣氛，是一種精神環(huán)境。家庭的組成、結(jié)構(gòu)，家庭人員的意識

3、、作風(fēng)、氣氛和情調(diào)都是隱組成、結(jié)構(gòu)，家庭人員的意識、作風(fēng)、氣氛和情調(diào)都是隱性的家庭環(huán)境，對孩子都起著潛移默化的影響。性的家庭環(huán)境，對孩子都起著潛移默化的影響。 家庭氛圍在教育中的作用家庭氛圍在教育中的作用3 3、父母人格氛圍：、父母人格氛圍：這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。4 4、文化氛圍：、文化氛圍：指的是家庭成員對政治時事、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、體育指的是家庭成員對政治時事、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、體育運(yùn)動和其他業(yè)余愛好領(lǐng)域的關(guān)心和他們經(jīng)常從事的有關(guān)的運(yùn)動和其他業(yè)余愛好領(lǐng)域的關(guān)心和他們經(jīng)常從事的有關(guān)的學(xué)習(xí)、探索、鑒賞、享樂活動以

4、及他們活動時的心態(tài)。學(xué)習(xí)、探索、鑒賞、享樂活動以及他們活動時的心態(tài)。 我國教育家陳鶴琴先生則說：我國教育家陳鶴琴先生則說： “習(xí)慣養(yǎng)的好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)的好，終生受其益， 習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！?如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣 重視家長自身潛移默化的影響。重視家長自身潛移默化的影響。 明確要求，多加鼓勵，講究方式方法。明確要求，多加鼓勵，講究方式方法。 家庭對幼兒保持教育要求的一致性。家庭對幼兒保持教育要求的一致性。 注意家園教育的一致性注意家園教育的一致性 。 如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣幼兒日常行為習(xí)慣評價(jià)量表幼兒日常行為習(xí)慣評

5、價(jià)量表如何做好幼升小銜接如何做好幼升小銜接 從行為規(guī)范上看從行為規(guī)范上看 從學(xué)習(xí)環(huán)境看從學(xué)習(xí)環(huán)境看 從學(xué)習(xí)方式看從學(xué)習(xí)方式看 從師生關(guān)系上看從師生關(guān)系上看 從教學(xué)方法上看從教學(xué)方法上看 從孩子的控制能力看從孩子的控制能力看 一、幼兒園和小學(xué)有啥不同？一、幼兒園和小學(xué)有啥不同？如何做好幼升小銜接如何做好幼升小銜接1.1.在學(xué)習(xí)、生活上要注重孩子生活自理能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)、生活上要注重孩子生活自理能力的培養(yǎng)。2.2.教會孩子，合理地分配自己的時間。教會孩子，合理地分配自己的時間。3.3.生活作息方面，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。生活作息方面，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。4.4.心理上的準(zhǔn)備也很重要，家長要激發(fā)

6、孩子上小學(xué)的心理上的準(zhǔn)備也很重要，家長要激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。愿望。5.5.培養(yǎng)孩子受挫能力：敢于面對失敗、面對困難會用培養(yǎng)孩子受挫能力：敢于面對失敗、面對困難會用正確的態(tài)正確的態(tài) 度面對別人的批評，培養(yǎng)陽光心態(tài)。度面對別人的批評，培養(yǎng)陽光心態(tài)。6.6.學(xué)習(xí)處理同伴之間的矛盾。學(xué)習(xí)處理同伴之間的矛盾。7.7.了解孩子內(nèi)心的想法。了解孩子內(nèi)心的想法。8.8.培養(yǎng)孩子的交往能力。培養(yǎng)孩子的交往能力。9.9.安全意識的培養(yǎng)也很重要。安全意識的培養(yǎng)也很重要。二、多方面準(zhǔn)備工作要做好二、多方面準(zhǔn)備工作要做好對家長的溫馨提示對家長的溫馨提示家長我想對你講：家長我想對你講：1 1、 避免太急功近利。避免太急

7、功近利。2 2、 別拿自己的孩子和別人的孩子比。別拿自己的孩子和別人的孩子比。3 3、 避免過度保護(hù)。避免過度保護(hù)。4 4、 避免過度表揚(yáng)。避免過度表揚(yáng)。5 5、 多陪孩子玩耍。多陪孩子玩耍。給家長的幾點(diǎn)建議：給家長的幾點(diǎn)建議：1 1、 給孩子充分的自由。給孩子充分的自由。2 2、 保護(hù)孩子的安全。保護(hù)孩子的安全。3 3、 建立良好的家庭氛圍。建立良好的家庭氛圍。4 4、 善待老師，同學(xué)，多鼓勵、多支持孩子在園的一切活動。善待老師，同學(xué)，多鼓勵、多支持孩子在園的一切活動。5 5、與孩子多交流，多聽聽孩子的聲音、與孩子多交流，多聽聽孩子的聲音 。6 6、養(yǎng)成使用文明用語的習(xí)慣。、養(yǎng)成使用文明用語的習(xí)慣。7 7、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。8 8、關(guān)心孩子的身心健康。、關(guān)心孩子的身心健康。9 9、了解孩子有哪些朋友，這很重要。、了解孩子有哪些朋友，這很重要。1010、不要把未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。、不要把未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。對家長的溫馨提示對家長的溫馨提示家長心中的八個重要：家長心中的八個重要：1 1、旅行比上課重要；、旅行比上課重要； 2 2、主見比順從重要；、主見比順從重要；3 3、興趣比成績重要；、興趣比成績