【最新】五年級語文上冊 第七單元 21古詩詞三首課件

1、21 古詩詞三首 山居秋暝山居秋暝浣浣暝暝孫孫 山居秋暝山居秋暝 【唐】【唐】 王維王維 空山空山/ /新雨新雨/ /后后, ,天氣天氣/ /晚來晚來/ /秋。秋。 明月明月/ /松間松間/ /照照, ,清泉清泉/ /石上石上/ /流。流。 竹喧竹喧/ /歸歸/ /浣女浣女, ,蓮動蓮動/ /下下/ /漁舟。漁舟。 隨意隨意/ /春芳春芳/ /歇歇, ,王孫王孫/ /自自/ /可留。可留。 “山居秋暝山居秋暝”應該如何理解？應該如何理解？ 山居：隱居在山間。山居：隱居在山間。 秋：季節(jié)，指秋天。秋：季節(jié)，指秋天。 暝：傍晚。暝：傍晚。 山居秋暝：詩人在山中看到的一幅美麗的傍晚秋景山居秋暝：詩人

2、在山中看到的一幅美麗的傍晚秋景圖。圖。 前面我們已經(jīng)知道這首詩描繪的是一幅傍晚秋景前面我們已經(jīng)知道這首詩描繪的是一幅傍晚秋景圖，那么詩人通過哪些景物來描寫這幅美景圖呢？下圖，那么詩人通過哪些景物來描寫這幅美景圖呢？下面大家默讀詩歌，找出文中所描繪的景物。面大家默讀詩歌，找出文中所描繪的景物。 山，雨，月，松，泉，浣女，漁人。山，雨，月，松，泉，浣女，漁人。 詩中作者寫的這么多景物給人的感受是怎么樣的詩中作者寫的這么多景物給人的感受是怎么樣的？哪位同學來談談？哪位同學來談談？ 1.山，空氣，特點是空曠、清新。 2.月、松，特點是明凈，清幽。 3.浣女：純真，活潑。漁夫：勤勞，樸實。 品讀課文，再

3、現(xiàn)意境品讀課文，再現(xiàn)意境 秋天的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂，空氣清新，高山空靜，秋天的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂，空氣清新，高山空靜，宛若世外桃源。暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松數(shù)的宛若世外桃源。暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松數(shù)的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水匆匆地流瀉于山石之上，在月虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水匆匆地流瀉于山石之上，在月光輝映下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風飄蕩。竹林里傳來一陣銀鈴光輝映下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風飄蕩。竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛剛洗完衣服，披著

4、月光笑盈盈地般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐，笑鬧聲傳出翠竹歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐，笑鬧聲傳出翠竹林之外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下林之外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。 總結這首詩的意境總結這首詩的意境 “空空”為全詩之眼，言山空實則為心空，詩人晚年已經(jīng)參悟世間萬象，為全詩之眼，言山空實則為心空，詩人晚年

5、已經(jīng)參悟世間萬象，看透人事紛爭，心境歸于寧靜。此詩以一看透人事紛爭，心境歸于寧靜。此詩以一“空空”字領起，格韻高潔，為全詩字領起，格韻高潔，為全詩定下一個空靈澄靜的基調(diào)。全詩動靜結合，相輔相成，相得益彰。月照松林定下一個空靈澄靜的基調(diào)。全詩動靜結合，相輔相成，相得益彰。月照松林是靜態(tài)，清泉流溢是動態(tài)。前四句寫秋山晚景之幽靜，五六句寫浣女漁舟之是靜態(tài)，清泉流溢是動態(tài)。前四句寫秋山晚景之幽靜，五六句寫浣女漁舟之喧嘩。詩中寫出了感覺、視覺、聽覺、感受，因象得趣，因景生情。還有一喧嘩。詩中寫出了感覺、視覺、聽覺、感受，因象得趣，因景生情。還有一點值得注意：古代文人多借清秋而寫悲傷之意，此詩則屬樂秋之作

6、。點值得注意：古代文人多借清秋而寫悲傷之意，此詩則屬樂秋之作。 1. 1.最后一句中最后一句中“王孫王孫”指誰？表達了作者怎么樣的思想感情指誰？表達了作者怎么樣的思想感情？ 詩人曾屬詩人曾屬“王孫王孫”，來自官場、來自社會，而今別居輞川。從，來自官場、來自社會，而今別居輞川。從“誤入塵誤入塵網(wǎng)中網(wǎng)中”到到“復得返自然復得返自然”，一個，一個“自自”字表達出詩人獨特的字表達出詩人獨特的“山居山居”領悟，領悟，更顯秋韻之圖乃是對羈絆人性的官場社會的強烈反駁。更顯秋韻之圖乃是對羈絆人性的官場社會的強烈反駁?！傲袅簟闭哒摺熬泳印币?，也，而而“山居秋暝山居秋暝”之之“居居”不僅有自然的深情召喚，更是詩人

7、心靈的駐足。正不僅有自然的深情召喚，更是詩人心靈的駐足。正是在這種精神背景下，為世人所景慕的是在這種精神背景下，為世人所景慕的“春芳春芳”在詩人眼中就顯得不足為怪在詩人眼中就顯得不足為怪了。了。作者簡介作者簡介 王維，字摩詰，父親早逝，母親箸信王維，字摩詰，父親早逝，母親箸信佛教。二十歲中進士，可是仕途多舛，中年佛教。二十歲中進士，可是仕途多舛，中年遭遇挫折，逐漸走上了明哲保身、遠禍自全遭遇挫折，逐漸走上了明哲保身、遠禍自全的道路，思想日趨消積。從開元二十八年（的道路，思想日趨消積。從開元二十八年（740740）到天寶三年（）到天寶三年（743743），王維先隱居終南），王維先隱居終南山，晚年

8、又在陜西藍田過著半官半隱的生活山，晚年又在陜西藍田過著半官半隱的生活。山居秋暝就是這一時期的代表作品。山居秋暝就是這一時期的代表作品。 2.2.本詩的寫作特色是什么？本詩的寫作特色是什么？ 托物言志，情景交融，動靜結合。托物言志，情景交融，動靜結合。課堂小結： 山居秋暝以精確生動的語言，勾勒出一幅幽靜清新的美好山村圖畫。詩文通過寫山中的景物寫出山中的自然美、人美，表達了詩人對大自然人熱愛，希望遠離塵俗，繼續(xù)歸隱的愿望。拓展延伸： 江雪也是一首歸隱詩，請大家比較一下山居秋暝與江雪的異同。 江 雪 【唐】柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 詩意：所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕

9、跡，所有道路都不見人的蹤跡。江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。 楓橋夜泊楓橋夜泊作者簡介作者簡介 張繼（生卒年不詳）字懿孫，漢族，湖北襄州（今湖北張繼（生卒年不詳）字懿孫，漢族，湖北襄州（今湖北襄陽）人。唐代詩人，生平事跡不詳，約公元襄陽）人。唐代詩人，生平事跡不詳，約公元753753年前后在世年前后在世，與劉長卿為同時代人。據(jù)諸家記錄，僅知他是約天寶十二，與劉長卿為同時代人。據(jù)諸家記錄，僅知他是約天寶十二年（約公元七五三年）的進士。大歷中，以檢校祠部員外郎年（約公元七五三年）的進士。大歷中，以檢校祠部員外郎為洪州（今江西南昌市）鹽鐵判官。他的詩爽朗激越，不事為

10、洪州（今江西南昌市）鹽鐵判官。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。但可惜流傳雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。但可惜流傳下來的不到下來的不到5050首。他的最著名的詩是楓橋夜泊。首。他的最著名的詩是楓橋夜泊。 解解 題題 夜：夜晚；泊：停泊。夜：夜晚；泊：停泊。 “ “楓橋夜泊楓橋夜泊”的意思是夜晚把船停泊在楓橋的意思是夜晚把船停泊在楓橋邊。邊。 愁愁泊泊寺寺 楓橋夜泊楓橋夜泊 【唐】張繼 月落/烏啼/霜滿天, 江楓/漁火/對愁眠。 姑蘇/城外/寒山寺, 夜半/鐘聲/到客船。 1.再讀古詩，用一個字來表達你此刻的感受，你想到的是什么呢? 愁 2.在詩中找一找，

11、你都看到了什么，聽到了什么?并用筆把它圈出來。 看到“月落、霜滿天、江楓、漁火、寒山寺”，聽到“烏啼、鐘聲”。 月落/烏啼/霜滿天, 江楓/漁火/對愁眠。 姑蘇/城外/寒山寺, 夜半/鐘聲/到客船。 詩人不僅用詩人不僅用“月落月落”“”“烏啼烏啼”“”“霜滿天霜滿天”“”“江楓江楓”“”“漁火漁火”這幾種景物營造出了一種凄涼的氣氛，更是直接用這幾種景物營造出了一種凄涼的氣氛，更是直接用“愁愁”字表達出自己的感情，借景物來抒發(fā)感情就叫做字表達出自己的感情，借景物來抒發(fā)感情就叫做- -借景抒情，情和景交匯融合在一起就叫做借景抒情，情和景交匯融合在一起就叫做-情景交融。情景交融。景物的搭配與人物的心

12、情達到了高度的交融，于是這首詩景物的搭配與人物的心情達到了高度的交融，于是這首詩就成為了后世的典范。就成為了后世的典范。課堂小結： 人生不是一帆風順的，有歡聲笑語，也會有憂郁哀愁。李白在愁苦時寫下了“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，孟浩然在愁苦時也寫下了“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的詩句，請大家課后去收集更多有關愁苦的詩句，用心體會詩人表達的情感。長相思長相思 “長相思長相思”既是既是這首詞的題目，也這首詞的題目，也是詞牌名。長相思是詞牌名。長相思分為上闕和下闕兩分為上闕和下闕兩個部分，內(nèi)容多為個部分，內(nèi)容多為思念家鄉(xiāng)或者思念思念家鄉(xiāng)或者思念親人。親人。 作者簡介作者簡介 納蘭性德，字容若，是清代大學

13、士納蘭明珠的兒子，被納蘭性德，字容若，是清代大學士納蘭明珠的兒子，被稱為滿清第一詞人。他深得康熙皇帝的喜愛，曾兩次隨康熙稱為滿清第一詞人。他深得康熙皇帝的喜愛，曾兩次隨康熙皇帝遠行?；实圻h行。 這首詞就是納蘭性德陪同康熙皇帝出征山海關，祭祀長這首詞就是納蘭性德陪同康熙皇帝出征山海關，祭祀長白山的途中寫的。白山的途中寫的。更更畔畔榆榆聒聒 多音字：多音字： gng（打更）更 gng（更加） 長相思長相思【清】 納蘭性德山一程，水一程，身向/榆關/那畔行，夜深/千帳燈。風一更，雪一更，聒碎/鄉(xiāng)心/夢不成，故園/無此聲。 山一程，水一程，身向/榆關/那畔行，夜深/千帳燈。 1.誰來說說，作者身向何方

14、？在榆關。2.那山海關是他們最終的目的地嗎？你是從哪個詞語知道的？是的，“那畔”。 山海關：山海關，又稱榆關、渝關、臨閭關，山海關：山海關，又稱榆關、渝關、臨閭關，位于河北省秦皇島市東北位于河北省秦皇島市東北1515千米處，是明長城的東千米處，是明長城的東北關隘之一，在北關隘之一，在19901990年以前被認為是明長城東端起年以前被認為是明長城東端起點，素有中國長城點，素有中國長城“三大奇觀之一三大奇觀之一”（東有山海關（東有山海關、中有鎮(zhèn)北臺、西有嘉峪關）與、中有鎮(zhèn)北臺、西有嘉峪關）與“天下第一關天下第一關”、“邊郡之咽喉，京師之保障邊郡之咽喉，京師之保障”之稱，與萬里之外的之稱，與萬里之外

15、的嘉峪關遙相呼應，聞名天下。嘉峪關遙相呼應，聞名天下。 3.仔細品味“山一程，水一程”。 是啊，山一程，水一程，你從“一程一程”體會到了什么？我們可以用哪些詞語來形容？在這萬水千山的長途跋涉中，他們可能遇到什么困難？ 萬水千山，跋山涉水，山高水長， 路陡，山高，水深 4.現(xiàn)在，誰能用自己的話說說詞的上闕的意思？ 翻山越嶺，登舟涉水，馬不停蹄地向著山海關進發(fā)。 風一更，雪一更，聒碎/鄉(xiāng)心/夢不成，故園/無此聲。 1.為什么燈還亮著？2.是什么聲音勾起了他們的思鄉(xiāng)之情呢？3.這樣的聲音在將士們聽來好聽嗎？哪個詞告訴你聲音嘈雜不好聽？你是怎么體會的？你聽到了什么？看到了什么？ 4.細細想象一下“故園無此聲”。 好一個故園無此聲！那故園指哪里？故園會有什么？想想故園會有什么呢？請同學們展開想象，把它寫下來。 故園指家鄉(xiāng)，那可能是一個春暖花開的日子，在郊外，在空曠的田野上那可能是幾個志趣相投的朋友圍坐在一起，一邊喝酒，一邊暢談著那也可能是在暖暖的燈光下，一家人圍坐在一起，喝著茶，嘮家常那還可能是 5.誰能用自己的話來說說下闕的意思？ 入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。外面正刮著風、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，