人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第4課《曹沖稱象》優(yōu)秀課件【最新】

1、曹沖稱象二 年 級(jí) 上 冊(cè)二 年 級(jí) 上 冊(cè) 人 教 版人 教 版4 4u小朋友，你見過大象嗎？大象給你什么小朋友，你見過大象嗎？大象給你什么感覺？感覺？課前導(dǎo)入u大象這么重大象這么重, ,你能稱出它的重量嗎你能稱出它的重量嗎? ?大象是龐然大物，在古代，要稱出它的大象是龐然大物，在古代，要稱出它的重量可真不容易！但是年僅七歲的曹沖卻想重量可真不容易！但是年僅七歲的曹沖卻想出了一個(gè)好辦法，稱出了大象的重量。你知出了一個(gè)好辦法，稱出了大象的重量。你知道他是怎么稱的嗎？我們一起走進(jìn)課文，去道他是怎么稱的嗎？我們一起走進(jìn)課文，去了解一下吧！了解一下吧！coco曹曹chngchng稱稱我 會(huì) 認(rèn)yun

2、yun員員gngn根根zhzh柱柱yy議議lnln論論zhngzhng重重一一gngn桿桿chngchng秤秤knkn砍砍xinxin線線zhzh止止lingling量量曹曹稱稱員員根根柱柱議議論論重重桿桿秤秤砍砍線線止止量量曹曹沖沖稱稱象象議論議論官官員員一一桿桿大大秤秤四四根柱根柱子子砍砍樹樹co co yunyungn zhgn zhy lny lngn chnggn chngknkn詞語熟讀chngchng重重 量量畫畫線線zhng lingzhng lingxinxin為為止止zhzhchngchng稱稱柱柱底底桿桿秤秤zhzhddgngnchngchngzuzu做做歲歲站站船船然然

3、susuzhnzhnchunchunrnrn我 會(huì) 寫l高興高興: :愉快而興奮愉快而興奮。l議論議論: :對(duì)人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見。對(duì)人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見。l船舷船舷: :空船兩側(cè)的邊兒?？沾瑑蓚?cè)的邊兒。l果然果然: :表示事實(shí)與所說或所料相符表示事實(shí)與所說或所料相符。詞語解釋下沉下沉下降下降 辦法辦法方法方法 高興高興快樂快樂 果然果然果真果真 議論議論討論討論 到底到底究竟究竟詞 語 對(duì) 對(duì) 碰近近 義義 詞詞古古今今 搖頭搖頭點(diǎn)頭點(diǎn)頭 重重輕輕 下沉下沉上浮上浮 高興高興難過難過 微笑微笑哭泣哭泣反反 義義 詞詞同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注

4、意生字詞的讀音，邊聽朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：邊思考：課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。課文詳解曹沖：曹沖：（196196年年8 8月月208208年年1 1月），字倉舒，謚號(hào)鄧哀王，是曹月），字倉舒，謚號(hào)鄧哀王，是曹操兒子之一，由曹操小妾環(huán)夫人所操兒子之一，由曹操小妾環(huán)夫人所生。曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，生。曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元深受曹操喜愛。建安十三年（公元208208年），曹年），曹沖沖因因病病重不治而去世，重不治而去世，年僅十三歲年僅十三歲。曹沖曹沖資資 料料 袋袋古時(shí)

5、候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們一大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們一同去看。同去看。u 朗讀第朗讀第1 1自然段，思考：本段主要寫了什么？自然段，思考：本段主要寫了什么？寫曹操帶著兒子和官員們一同去看大象。寫曹操帶著兒子和官員們一同去看大象。1大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大這么大的象，到底有多重呢？的象，到底有多重呢？”u 第第2 2自然段是如何描寫大象的？找一找相關(guān)語句。自然段是如何描寫大象的？找一找相關(guān)語句。說明大

6、家特別想知道大說明大家特別想知道大象的重量，引出下文。象的重量，引出下文。2大象龐大大象龐大大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。根柱子。運(yùn)用比喻的修辭手運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了大象法，形象地寫出了大象體積龐大的樣子。體積龐大的樣子。像像象象xinxin xin xin象象像像選選 一一 選選2.2. 閃閃閃閃的星星好的星星好（ ）無數(shù)的眼睛。無數(shù)的眼睛。1.1. 別人送給曹操一頭大（別人送給曹操一頭大（ ）。）。小小 船船手手 掌掌銀銀 線線寫寫 一一 寫寫彎彎的月亮像彎彎的月亮像 。 火紅的楓葉像火紅的楓葉像 。細(xì)細(xì)的雨絲像細(xì)細(xì)的雨絲像 。曹操

7、問：曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一誰有辦法把這頭大象稱一稱？稱？”有的說：有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。樹做秤桿。”有的說：有的說：“有了大秤也不行啊，有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹曹操聽了直搖頭。操聽了直搖頭。u 官員們提出了怎樣的稱象方法？方法可行嗎？官員們提出了怎樣的稱象方法？方法可行嗎？大象太重，造大秤來稱象，不行。大象太重，造大秤來稱象，不行。3接下來，曹沖站出接下來，曹沖站出來稱象了，他的稱象方來稱象了，他的稱象方法是怎樣的？他稱象成法是怎樣的？他稱象成功了嗎？功了嗎？曹沖才七歲，他站出

8、來，說：曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。大象就有多重?！辈軟_稱象：趕曹沖稱象：趕看看畫畫趕趕裝裝稱。稱。u 找出描寫曹沖稱象的語句，描述其稱象步驟。找出描寫曹沖稱象的語句，描述其稱象步驟。4石頭的重量石頭的重量 = = 大象的重量大象的重量等量置

9、換等量置換曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。辦法去做，果然稱出了大象的重量。稱象結(jié)果稱象結(jié)果: :兒子稱象的方法深得曹兒子稱象的方法深得曹操的贊同。操的贊同。稱象成功稱象成功5u 文中有兩處描寫了曹操對(duì)稱象方法作出的不同文中有兩處描寫了曹操對(duì)稱象方法作出的不同反應(yīng)，找出來讀一讀。反應(yīng)，找出來讀一讀。 曹操聽了直搖頭。曹操聽了直搖頭。 曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。“搖頭搖頭”說明官員們的稱象方法不好。說明官員們的稱象方法不好?！拔⑿?、點(diǎn)頭微笑、點(diǎn)頭”說明曹操非常認(rèn)同兒子的稱象方法。說明曹操非常認(rèn)同兒子的稱象方法。對(duì)

10、比鮮明，說明曹沖稱象的方法更好。對(duì)比鮮明，說明曹沖稱象的方法更好。u你覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？你覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？聰明聰明善于動(dòng)腦筋善于動(dòng)腦筋u 讀第讀第4 4自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。稱象的過程。趕象上船趕象上船1 1把大象趕上岸，往船上裝石頭把大象趕上岸，往船上裝石頭在船舷上做記號(hào)在船舷上做記號(hào)稱石頭的重量稱石頭的重量3 32 24 4u 讀一讀，體會(huì)每組句子意思的不同，再用加點(diǎn)的讀一讀，體會(huì)每組句子意思的不同，再用加點(diǎn)的詞語各說一句話。詞語各說一句話。 曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖七歲。 曹操的兒子曹沖才七歲。曹操

11、的兒子曹沖才七歲。才：僅有；只有。說明曹沖年齡小，更能才：僅有；只有。說明曹沖年齡小，更能表現(xiàn)曹沖從小就聰明、愛動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。表現(xiàn)曹沖從小就聰明、愛動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。你會(huì)你會(huì)用用“才才”造造句嗎？試試看。句嗎？試試看。1.1. 我我才才吃完午飯。吃完午飯。2.2. 我我才才睡了半個(gè)小時(shí)，還沒睡夠呢！睡了半個(gè)小時(shí)，還沒睡夠呢！3.3. 我們走到公園，我們走到公園，才才發(fā)現(xiàn)忘記帶雨傘了。發(fā)現(xiàn)忘記帶雨傘了。4.4. 只有堅(jiān)持跑步，只有堅(jiān)持跑步，才才會(huì)有好的身體。會(huì)有好的身體。 大象有多重呢？大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟。此處的到底：究竟。此處的“到底到底”用在問句用在問

12、句里，表示深究的意思，說明官員們對(duì)大象的里，表示深究的意思，說明官員們對(duì)大象的體重都非常好奇。體重都非常好奇。我會(huì)用我會(huì)用“到底到底”造句造句1.1. 我們我們到底到底要怎么解決這件事？要怎么解決這件事？2.2. 你你這么做這么做到底到底是為了什么？是為了什么？3.3. 小小明明到底到底怎么了，他兩天沒來上學(xué)了？怎么了，他兩天沒來上學(xué)了？4.4. 明天明天到底到底去不去秋游？去不去秋游？曹沖稱象曹沖稱象善于觀察善于觀察勤于思考勤于思考官員們官員們曹沖曹沖趕象趕象上船上船畫線畫線趕象趕象上岸上岸裝石到線裝石到線稱稱石頭石頭知象重知象重造大秤造大秤直搖頭直搖頭曹曹 操操點(diǎn)了點(diǎn)頭點(diǎn)了點(diǎn)頭層次梳理主旨

13、歸納本文講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候動(dòng)本文講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候動(dòng)腦筋想出了稱大象的辦法的故事，體現(xiàn)了腦筋想出了稱大象的辦法的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的好曹沖愛動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的好品質(zhì)，告訴我們平時(shí)多觀察，遇事多動(dòng)腦品質(zhì)，告訴我們平時(shí)多觀察，遇事多動(dòng)腦筋，就能找到解決問題的好辦法。筋，就能找到解決問題的好辦法。u聽寫詞語。聽寫詞語。u在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。u你還能想到其他的稱象方法嗎？想一想。你還能想到其他的稱象方法嗎？想一想。課后作業(yè)生活中總會(huì)遇到難題，只要我生活中總會(huì)遇到難題，只要我們善于觀察、勤于思考，相信辦法們善于觀

14、察、勤于思考，相信辦法總比困難多?？偙壤щy多。感謝觀看！4 4 曹沖稱象曹沖稱象哪個(gè)大？哪個(gè)??？哪個(gè)大？哪個(gè)??？哪個(gè)輕？哪個(gè)重？哪個(gè)輕？哪個(gè)重？ 認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把這篇課文讀一遍，在每個(gè)自然試著把這篇課文讀一遍，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)，然后說一說：這篇段前面標(biāo)上序號(hào)，然后說一說：這篇課文一共有課文一共有_段。段。初讀課文初讀課文5 5曹曹 沖沖 稱稱 象象 官官 員員 四根柱子四根柱子議議 論論 秤秤 桿桿 細(xì)細(xì) 線線 砍砍 斷斷重重 量量 為為 止止 到到 底底 做做 法法歲歲 月月 站站 立立 船船 只只 然然 后后曹曹 沖沖 稱稱 象象

15、官官 員員 四根四根柱柱子子議議 論論 秤秤 桿桿 細(xì)細(xì) 線線 砍砍 斷斷重重 量量 為為 止止 到到 底底 做做 法法歲歲 月月 站站 立立 船船 只只 然然 后后u讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。cocochnchnyunyunyychnchnnnxinxinknknzhnzhn linlinzhzhzhzhlnlnddzuzususuzhnzhnchunchunrnrn止止桿桿員員曹曹稱稱根根柱柱議議論論重重秤秤砍砍線線量量一起來數(shù)大象一起來數(shù)大象柱柱桿桿秤秤底底稱稱做做歲歲船船然然站站左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)

16、：半包圍半包圍“氐氐”的橫收筆在橫中線上，的橫收筆在橫中線上，向右上略傾。斜鉤要舒展，與向右上略傾。斜鉤要舒展，與左邊的撇平衡。左邊的撇平衡。dd底底廣廣細(xì)讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？細(xì)讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。課文解讀課文解讀 古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們興，帶著兒子曹沖和官員們一同去看。一同去看。讀一讀讀一讀時(shí)間：時(shí)間：人物：人物：古時(shí)候古時(shí)候。 曹操、曹沖、官員們。曹操、曹沖、官員們。齊讀第齊讀第2 2自然段：自然段： 1.

17、 1.說說大象的樣子。說說大象的樣子。 2. 2.官員們?cè)谧h論什么？官員們?cè)谧h論什么？大象的樣子：大象的樣子： 大象大象又高又大又高又大，身子像一堵墻身子像一堵墻，腿腿像四根柱子像四根柱子。 “ “像像像像”這兩個(gè)比喻句把大這兩個(gè)比喻句把大象的高大寫的既生動(dòng)又形象。象的高大寫的既生動(dòng)又形象。官員們?cè)谧h論什么？官員們?cè)谧h論什么？ 官員們一邊看一邊官員們一邊看一邊議論：議論：“這么大的這么大的象象，到底有多重呢到底有多重呢？” 自由讀第自由讀第3 3自然段，官員們想出了什么方法稱象？結(jié)合課自然段，官員們想出了什么方法稱象？結(jié)合課文，用自己的話說一說。文，用自己的話說一說。方法：造一桿大秤，砍一棵大

18、樹做秤桿來方法：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿來 稱大象。稱大象。你覺得這個(gè)方法好嗎？為什么？你覺得這個(gè)方法好嗎？為什么？還有什么辦法呢？還有什么辦法呢？秤稱秤稱提不動(dòng)提不動(dòng)不可行不可行原因：原因：誰也沒有那么大的力氣。誰也沒有那么大的力氣。曹操的態(tài)度：曹操的態(tài)度：瀏覽第瀏覽第4 4自然段，說一說這一段講的是什么自然段，說一說這一段講的是什么? ? 曹沖才七歲，他站出來，說：曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到

19、船下沉把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。石頭有多重，大象就有多重?！辈軟_提出稱象的辦法曹沖提出稱象的辦法曹沖曹沖才才七歲。七歲。曹沖七歲。曹沖七歲。比較句子：比較句子： “ “才才”是僅僅的意思，說明曹沖這是僅僅的意思，說明曹沖這么小就能想出稱象的好辦法，強(qiáng)調(diào)了他么小就能想出稱象的好辦法，強(qiáng)調(diào)了他非常聰明、善于觀察和動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。非常聰明、善于觀察和動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。說一說曹沖稱象的辦法分幾步？說一說曹沖稱象的辦法分幾步？第一步：第一步： 把大象趕到一艘大船上，看船身把大象趕到一艘大船上，

20、看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。一條線。第二步：第二步： 再把大象趕上岸，往船上裝石頭，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。裝到船下沉到畫線的地方為止。 思考：思考：往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下沉到船下沉到畫畫線的地方為止？線的地方為止？ 因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一樣因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一樣，才才說明這說明這些些石頭的重量和大象的重量相石頭的重量和大象的重量相同。同。第三步：第三步： 稱一稱船上的石頭。稱一稱船上的石頭。第四步：第四步： 把石頭的重量加起來就是大把石頭的重量加起來就是大象

21、的重量。象的重量。 曹操曹操微笑微笑著著點(diǎn)了點(diǎn)頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。 齊讀第齊讀第5 5自然段，思考：自然段，思考：“微笑微笑”“”“點(diǎn)一點(diǎn)頭點(diǎn)一點(diǎn)頭”說明說明了什么？了什么？ 曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以“微笑微笑”“”“點(diǎn)一點(diǎn)頭點(diǎn)一點(diǎn)頭”，表示對(duì)曹沖的，表示對(duì)曹沖的贊許贊許。 討論為什么曹沖的辦法更好，曹沖的辦法好在哪里？討論為什么曹沖的辦法更好，曹沖的辦法好在哪里？ 一是曹沖把一是曹沖把“大船大船”當(dāng)作大秤，用來當(dāng)作大秤，用來稱象，解決了沒有大秤的問題；二是曹沖稱象，解

22、決了沒有大秤的問題；二是曹沖想到用石頭和大象進(jìn)行等量代換，讓大象想到用石頭和大象進(jìn)行等量代換，讓大象絲毫無損。這足以說明曹沖才智過人。絲毫無損。這足以說明曹沖才智過人。你覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？你覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？ 我覺得曹沖是一個(gè)我覺得曹沖是一個(gè) 的人。的人。 我長大了，要做一個(gè)我長大了，要做一個(gè) 的人。的人。非常聰明、善于觀察非常聰明、善于觀察和動(dòng)腦筋和動(dòng)腦筋官員們官員們結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理造大秤造大秤提不起提不起曹沖曹沖趕象上船趕象上船畫線畫線趕象下船趕象下船裝石頭裝石頭稱石頭稱石頭得象重得象重曹沖稱象曹沖稱象善觀察善觀察勤動(dòng)腦勤動(dòng)腦拓展延伸拓展延伸 大象是目前陸地上最大的哺乳動(dòng)物

23、。大象是目前陸地上最大的哺乳動(dòng)物。現(xiàn)現(xiàn)存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約體型較大，最大的雄象約7 7噸噸重，雌雄象都長重，雌雄象都長有發(fā)達(dá)的象牙；亞洲象略小，最大的體重約有發(fā)達(dá)的象牙；亞洲象略小，最大的體重約5 5噸噸，僅雄象才長有發(fā)達(dá)的象牙。，僅雄象才長有發(fā)達(dá)的象牙。關(guān)于大象關(guān)于大象隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?；疑疑╤uhu hihi） 迎接迎接（ynyn ynyn）捕食捕食（bb pp） 披著披著（pp pipi）打鼓打鼓（ ） 眼睛眼睛（jnjn jnjn） 把大象（把大象（

24、）一艘大船上，看船身）一艘大船上，看船身下沉多少，就（下沉多少，就（ ）水面，在船舷上）水面，在船舷上（ ）。再把大象（）。再把大象（ ），往），往船上（船上（ ），裝到船下沉到畫線的地），裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（方為止。然后（ ）船上的石頭。石頭）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。有多重，大象就有多重。趕到趕到沿著沿著畫一條線畫一條線趕上岸趕上岸裝石頭裝石頭稱一稱稱一稱二、填一填。二、填一填。一（一（ ）大象）大象 一（一（ ）大秤）大秤一（一（ ）墻）墻 一（一（ ）大樹）大樹一（一（ ）大船）大船 一（一（ ）線）線條條 棵棵 桿桿 堵堵 頭頭 艘艘桿桿頭頭堵堵三、選一選，

25、填一填。三、選一選，填一填?？每盟宜覘l條課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 朗讀課文。畫出課文中提到的兩種稱象的朗讀課文。畫出課文中提到的兩種稱象的辦法，說說為什么曹沖的辦法好。辦法，說說為什么曹沖的辦法好。 朗讀指導(dǎo)：這篇文章比較長，有一些朗讀指導(dǎo)：這篇文章比較長，有一些長句，朗讀時(shí)要注意長句的斷句。長句，朗讀時(shí)要注意長句的斷句。 朗讀示例：曹沖才七歲，他朗讀示例：曹沖才七歲，他/ /站出來，站出來，說：說：“我我有個(gè)辦法。把大象有個(gè)辦法。把大象/ /趕到一艘趕到一艘/ /大大船上，看船身船上，看船身/ /下沉多少，就沿著水面，在下沉多少，就沿著水面，在船舷上船舷上/ /畫一條線。再把大象畫一

26、條線。再把大象/ /趕上岸，往船趕上岸，往船上上/ /裝石頭，裝到裝石頭，裝到/ /船下沉到船下沉到/ /畫線的地方畫線的地方/ /為為止。然后稱一稱止。然后稱一稱/ /船上的石頭。石頭有多重。船上的石頭。石頭有多重。大象就有多重。大象就有多重。” 參考答案：課文中描寫官員們提出的參考答案：課文中描寫官員們提出的稱象方法的句子是：有的說：稱象方法的句子是：有的說：“得造一桿得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？提得起這桿大秤呢？” 描寫曹沖稱象的辦法的句子是：描寫曹沖稱象的辦法的句子是：“我我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。頭。石頭有多重，大象就有多重?！?官員們的辦法是造大秤稱大象，想法不官員們的辦法是造大秤稱大象，想法不切實(shí)際，根本無法實(shí)現(xiàn)。而曹沖的辦法具有切實(shí)際，根本無法實(shí)現(xiàn)。而曹沖的辦法具有創(chuàng)造性，用石頭替換大象，既