15屆音樂教師實習(xí)報告XX字

1、15屆音樂教師實習(xí)報告XX字收藏本站，我們將時間為大家提供關(guān)于XXXX 年實習(xí)報告的信息，敬請期待！點擊查看：實習(xí)報告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實習(xí)報告范文| |實習(xí)報告模板| |會計實習(xí) 報告| |大學(xué)生實習(xí)報告| |頂崗實習(xí)報告| |金工實習(xí)報告 | |畢業(yè)實習(xí)報告| | 土木工程實習(xí)報告 | |生產(chǎn)實習(xí)報告| | 實習(xí)周記| | 30003000 字范文1515 屆音樂教師實習(xí)報告范文 XXXX 字在短短的兩個月的工作實踐中，作為實習(xí)教師的我，積 累了不少深刻的體會，盡管是一位實習(xí)教師教師，但是的氛 圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿 了新鮮，充滿了收獲。剛出校門的我，就像孩子們的

2、大姐姐，憑借著心底對孩 子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一 樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要的愛，在離開 家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低 年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的 帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的 心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意 來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們 的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們 都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你 只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至?！蔽液?高興自己走好了步。這次實習(xí)令我感受頗多

3、。一方面，我深感知識學(xué)問浩如 煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到， 要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如 語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究 的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不 容易啊！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師 的課一一寫教案一一試教一一修改一一試教，這樣反復(fù)練 習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即 使這樣，在我次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里 沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式 去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，

4、那 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有 一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平 時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要 自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以 學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體 會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不 好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學(xué) 生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。 原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓 學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生 的思維，自己認(rèn)

5、為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的 學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們 以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。 于是，在以后的實習(xí)過程當(dāng)中，我就不在象以前一樣只要自 己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向 學(xué)生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生 聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實習(xí)班主任老師的過程當(dāng)中，我從他們原班主任老 師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益 不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn) 生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全 照搬，是我覺得我的身份畢竟與他

6、們原班主任老師不同。第 二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任老師一樣與他 們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以 利與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格， 又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效 果。比如說我和實習(xí)班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她 讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù) 學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直 就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成 績直線下降，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。 當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤， 她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的 成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從 事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任老 師說過，原因是班主任老師“太兇了”。我聽了之后并沒有 直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的 前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白