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文檔簡(jiǎn)介
1、. 三年級(jí)三年級(jí)1班班.家校同心,家校同心, 師生同行師生同行301301班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì). 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)!得到全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)!尊敬的各位家長(zhǎng):尊敬的各位家長(zhǎng):.作業(yè)拖拉,字跡較潦草,部分同學(xué)上課不積極思考,發(fā)言不踴躍。這就需要我們各位家長(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái),共同打造孩子的美好明天!. 1、期中測(cè)試情況、期中測(cè)試情況2、其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué)、其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué).期中考試優(yōu)秀名單期中考試優(yōu)
2、秀名單韓婉玉韓婉玉 趙永貴趙永貴 李尚李尚 孟晨陽(yáng)孟晨陽(yáng) 方鴻星方鴻星 鄧迎運(yùn)鄧迎運(yùn)孟宇孟宇 張杰張杰 徐翰林徐翰林 李博李博 方余先方余先.光榮榜語(yǔ)文語(yǔ)文韓婉玉 趙永貴 孟宇 方鴻星 張杰 方余先 李尚 孟晨陽(yáng) 鄧迎運(yùn) 涂晨冉.光榮榜數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)李尚李尚 孟晨陽(yáng)孟晨陽(yáng) 韓婉玉韓婉玉 孟宇孟宇 趙永貴趙永貴 徐翰林徐翰林 姚悅敏姚悅敏 呂碩呂碩 方鴻星方鴻星 李靜李靜 .光榮榜英語(yǔ)英語(yǔ) 韓婉玉韓婉玉 方鴻星方鴻星 李博李博張杰張杰 趙永貴趙永貴 李尚李尚孟晨陽(yáng)孟晨陽(yáng) 鄧迎運(yùn)鄧迎運(yùn) 孟宇孟宇涂晨冉涂晨冉.光榮榜1、課堂發(fā)言我最棒:、課堂發(fā)言我最棒:李博李博 葉文驃葉文驃 方余先方余先馬昊冉馬昊冉 張
3、谷斌張谷斌 趙永貴趙永貴韓婉玉韓婉玉 孟晨陽(yáng)孟晨陽(yáng) .光榮榜2、書寫工整我最棒:、書寫工整我最棒:韓婉玉韓婉玉 張杰張杰 涂晨冉涂晨冉鄧迎運(yùn)鄧迎運(yùn) 李靜李靜 孟晨陽(yáng)孟晨陽(yáng)李尚李尚 鄭躍輝鄭躍輝 姚悅敏姚悅敏趙永貴趙永貴 陳星宇陳星宇.光榮榜3、班級(jí)服務(wù)我最棒:、班級(jí)服務(wù)我最棒:陳星宇陳星宇 陳康陳康 夏麗雯夏麗雯 王康琦王康琦李博李博 倪廣迅倪廣迅 方余先方余先 陳康陳康李文李文 徐翰林徐翰林 唐文可唐文可.光榮榜4、文明守紀(jì)文明守紀(jì)我最棒我最棒:李靜 李文 陳浩 鄧迎運(yùn) 倪廣迅 徐翰林姚悅敏 呂美貴 任皓.光榮榜5、運(yùn)動(dòng)健身我最棒、運(yùn)動(dòng)健身我最棒陳浩陳浩 夏麗雯夏麗雯 孟晨陽(yáng)孟晨陽(yáng)馬昊冉馬昊
4、冉 韓婉玉韓婉玉 陳星宇陳星宇李博李博 唐文可唐文可 涂晨冉涂晨冉.本學(xué)期各方面明顯進(jìn)步者:本學(xué)期各方面明顯進(jìn)步者:王博王博 談強(qiáng)勇談強(qiáng)勇 任皓任皓 鄭躍輝鄭躍輝 陳浩陳浩 鄭馨雪鄭馨雪 .三年級(jí)特點(diǎn): 我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。 孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中段的跳躍。要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:. 學(xué)習(xí)方面:
5、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,就拿語(yǔ)文課為例,低學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,就拿語(yǔ)文課為例,低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫肯記一般不語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,更多的是一些比較除了這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,更多的是一些比較“活活”的題目,這些題目沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,不像學(xué)的題目,這些題目沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎
6、么寫。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎寫。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語(yǔ)課方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子就是最典型的例子. . . 2 心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他
7、們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。.3 思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,但是他們的辨別力弱。不能把是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。.警鐘警鐘!3年級(jí)的馬鞍現(xiàn)象年級(jí)的馬鞍現(xiàn)象. 家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷
8、不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。 .對(duì)家長(zhǎng)的希望:對(duì)家長(zhǎng)的希望:一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵(lì)四、鼓勵(lì)五、督促五、督促六、配合六、配合.幾點(diǎn)建議:幾點(diǎn)建議: 1、天氣逐漸變冷了,請(qǐng)為孩子備好天氣逐漸變冷了,請(qǐng)為孩子備好厚衣被、棉鞋,并提醒孩子防寒保暖,少厚衣被、棉鞋,并提醒孩子防寒保暖,少吃生冷,保證身體健康。吃生冷,保證身體健康。 2、鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉;鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉;3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、控制零花錢,引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)??刂屏慊ㄥX,
9、引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。 . 5 5、監(jiān)督并督促完成好家庭作業(yè),、監(jiān)督并督促完成好家庭作業(yè), 帶好學(xué)習(xí)用品帶好學(xué)習(xí)用品。 6 6、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。 7 7、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng))??茖W(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng))。 8 8、在孩子面前做好表率,身教重于言教。、在孩子面前做好表率,身教重于言教。 . 建建 議議9 9 希望家長(zhǎng)在假期、周六晚上、周日下午這希望家長(zhǎng)在假期、周六晚上、周日下午這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,少看電視,更不段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,少看電視,更不允許上網(wǎng)打游戲
10、允許上網(wǎng)打游戲。. 古往今來(lái),一切偉大的民族都會(huì)古往今來(lái),一切偉大的民族都會(huì)自覺地重視教育。猶太民族在他們的自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出:猶太教義中指出:“寧可變賣所有的寧可變賣所有的東西,也要把女兒嫁給學(xué)者東西,也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太。猶太人還說(shuō):人還說(shuō):“假如父母和教師兩人同時(shí)假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話,坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話,做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?!闭蛘?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念,才造就為有對(duì)教育如此重視的觀念,才造就了猶太人的聰明和富有,從而獲得了了猶太人的聰明和富有,從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。世界上第一富有民族的聲譽(yù)。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。
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